Transmisión de la dualidad en la comunidad indígena Pastos en Bogotá.
Se indago frente a: Cómo se da la transmisión de la dualidad a las nuevas generaciones de la comunidad indígena Pastos, específicamente las relaciones que se generan entre mujeres y hombres, participantes del “Comité Distrital de Mujeres Indígenas”. Para lograr esto, se hizo un rastreo documental de...
- Autores:
-
Torres Montenegro, Sofia
Cuaspa Melendez, Mabel Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12202
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12202
- Palabra clave:
- Dualidad
Transmisión
Indígenas
Pastos
Nuevas
Generaciones
Duality
Transmission
Indigenous
Pastures
New
Generations
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_d6ec29480e194e9a05be32aaee907985 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12202 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Transmisión de la dualidad en la comunidad indígena Pastos en Bogotá. |
title |
Transmisión de la dualidad en la comunidad indígena Pastos en Bogotá. |
spellingShingle |
Transmisión de la dualidad en la comunidad indígena Pastos en Bogotá. Dualidad Transmisión Indígenas Pastos Nuevas Generaciones Duality Transmission Indigenous Pastures New Generations |
title_short |
Transmisión de la dualidad en la comunidad indígena Pastos en Bogotá. |
title_full |
Transmisión de la dualidad en la comunidad indígena Pastos en Bogotá. |
title_fullStr |
Transmisión de la dualidad en la comunidad indígena Pastos en Bogotá. |
title_full_unstemmed |
Transmisión de la dualidad en la comunidad indígena Pastos en Bogotá. |
title_sort |
Transmisión de la dualidad en la comunidad indígena Pastos en Bogotá. |
dc.creator.fl_str_mv |
Torres Montenegro, Sofia Cuaspa Melendez, Mabel Alejandra |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Zamudio Leguizamón, Blanca Inés |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Torres Montenegro, Sofia Cuaspa Melendez, Mabel Alejandra |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Dualidad Transmisión Indígenas Pastos Nuevas Generaciones |
topic |
Dualidad Transmisión Indígenas Pastos Nuevas Generaciones Duality Transmission Indigenous Pastures New Generations |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Duality Transmission Indigenous Pastures New Generations |
description |
Se indago frente a: Cómo se da la transmisión de la dualidad a las nuevas generaciones de la comunidad indígena Pastos, específicamente las relaciones que se generan entre mujeres y hombres, participantes del “Comité Distrital de Mujeres Indígenas”. Para lograr esto, se hizo un rastreo documental de algunas formas de transmisión y ritualidad que se les realizan a las nuevas generaciones, tanto en territorio aborigen, como en contexto de ciudad, para luego analizar la información recolectada. Concluyendo que ninguna sociedad, cultura o ideología, es estática e inmodificable, puesto que la transmisión habilita a las nuevas generaciones a cuestionar, reflexionar, modificar o inhibir el mensaje transgeneracional que se les ha sido legado, para así retransmitirlo a las nuevas generaciones, partiendo de su subjetividad, su experiencia y su vivir en un momento y entorno históricamente establecido. |
publishDate |
2020 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-08-11T00:34:51Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-08-11T00:34:51Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2020 |
dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12202 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/12202 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Agís, M. (2006). Paul Ricoeur: los caminos de la hermenéutica. Edi. Agora. Bernal, J. & Bojaca, M. & Cuaspa, C. (2017). La identidad cultural de los Pastos: tensiones configurantes en el contexto urbano. Bogotá D. C., Universidad Pedagógica Nacional. Bonilla-Castro, E. & Rodríguez, P. (1997). La investigación en ciencias sociales. Más allá del dilema de los métodos. Bogotá: Uniandes/Norma Cabildo Indígena de los Pastos en Bogotá. (2020). CENSO 2020. Bogotá D.C., Secretaria del Cabildo Indígena de los Patos en Bogotá. Cajiao, A. & Ruano, A. (2019). Butpas: Linaje o familia de la montaña PastosClasificados. Ipiales Colombia. Chirán, R. & Burbano, M. (2013). La dualidad andina del pueblo Pasto, principio filosófico ancestral inmerso en el tejido en guanga y la espiritualidad. Accedido el 20 de mayo, 2019, desde https://www.researchgate.net/publication/270274675_La_dualidad_andina_del_pueblo_Pasto_principio_filosofico_ancestral_inmerso_en_el_tejido_en_guanga_y_la_espiritualidad Convenio 1503 de 2013 ICBF. CINDE. Fondo Acción. (2014). Saberes y prácticas en primera infancia. Sungo Guagua, tras las prácticas y saberes ancestrales. Accedido el 25 de octubre, 2019, desde https://www.youtube.com/watch?v=opp0Jh3wN3Q&t=99s Delgado, J. & Gutiérrez, J. (1999). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Valle hermoso, Madrid. Editorial Síntesis, S.A. Diccionario Etimológico Castellano en Línea. (2020). (Trans) Accedido el 18 de julio, 2020, desde http://etimologias.dechile.net/?trans Diker, G. & Frigeiro, G. (2004). Compilado: La transmisión en las sociedades, las instituciones y los sujetos: un concepto de la educación en acción. Capítulo: Y el debate continúa. ¿Por qué hablar de transmisión? (p. 233) 1° ed. - Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico. Frelat, B. (2004). Compilado: La transmisión en las sociedades, las instituciones y los sujetos: un concepto de la educación en acción. Capítulo: Las figuras de la transmisión (p. 83) 1° ed. - Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico. Frigerio. G. (2003). Los sentidos del verbo educar. México. Talleres Gráficos del CREFAL. Hassoun, J. (1996). Los contrabandistas de la memoria. Argentina. Ediciones de la Flor. Micanquer, W. (2007). Siguiendo las huellas de los mayores: la educación propia para la defensa del territorio y la cultura. Accedido el 20 de mayo, 2019, desde http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/6635/6078 Ministerio de Cultura. Programa Nacional de Concertación Cultural. Alcaldía del Municipio de Cumbal. Cabildo del Resguardo Indígena del Gran Cumbal. Institución Educativa Técnica Agropecuaria Indígena Cumbe. (2013). Educación propia you tube. 2013. Accedido el 30 de marzo, 2020, desde https://www.youtube.com/watch?v=0OzuSQ1hwYc&t=165s Ministerio de Cultura. (2010). Pastos, los hijos del sol Accedido el 20 de mayo, 2019, desde www.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/noticias/Documents/Caracterización%20del%20pueblo%20Pasto.pdf Naranjo, E. & Ruano, A. & Zapata, M. (2011). Minga de la palabra, Recorrido por el territorio ancestral de los Pastos La curación del espanto. Accedido el 4 de diciembre, 2019, desde https://www.youtube.com/watch?v=7RpFt1WDtRo&t=119s ONIC Organización Nacional Indígena de Colombia. (2020). Con el bastón de la paz en alto, en defensa de la vida y la madre tierra. Accedido el 21 de julio, 2020, desde https://www.onic.org.co/pueblos/1132-pastos Real Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (edición del tricentenario) (Contrastar) Accedido el 18 de julio, 2020, desde https://dle.rae.es/contrastar Real Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (edición del tricentenario) (Generacional) Accedido el 18 de julio, 2020, desde https://dle.rae.es/generacional Real Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (edición del tricentenario) (Montaña) Accedido el 10 de enero, 2020, desde https://dle.rae.es/monta%C3%B1a Real Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (edición del tricentenario) (COVID-19) Accedido el 13 de junio, 2020, desde https://www.rae.es/noticias/crisis-del-covid-19-sobre-la-escritura-de-coronavirus Real Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (edición del tricentenario) (Ayahuasca) Accedido el 03 junio, 2019, desde https://dle.rae.es/ayahuasca Resguardo Muellamuès Gran Nación De Los Pastos. (2015). La Dualidad Andina (Nación Pastos) El origen del universo, la tierra, el hombre y demás… Accedido el 20 de mayo, 2019, desde https://www.facebook.com/watch/?v=191314204546309&t=80 Restrepo, R., (1998). Cosmovisión, pensamiento y cultura. Colombia. Revista Universidad Eafit. Sandoval, C. (2002). Investigación cualitativa. Programa de Especialización en Teoria, Metodos y Tecnicas de Investigación Social. Bogotá, Colombia. Accedido el 03 de junio, 2019, desde https://panel.inkuba.com/sites/2/archivos/manual%20colombia%20cualitativo.pdf Secretaria Distrital de la Mujer. (2018). Comité Distrital de Mujeres Indígenas (C. D. M. I.) Accedido el 20 de mayo, 2019, desde www.sdmujer.gov.co/inicio/385-comite-distrital-de-mujeres-indigenas-pasos-hacia-la-garantia-de-los-derechos Secretaría Distrital de la Mujer. (2018). Escuela de formación política para mujeres indígenas. Memorias conceptuales del proceso. Bogotá D. C. Serie de reflexiones y aprendizajes ASOCAM. (2007). Empoderamiento: conceptos y reflexiones. Quito, Ecuador. Intercooperation. Shaquiñan, El camino de los Espíritus. & Ministerio de Educación Nacional República de Colombia. & Revolución educativa Colombia aprende. (2010). Sungo guagua shaquiñan cumbal. Accedido el 25 de octubre, 2019, desde https://www.youtube.com/watch?v=FJdSabGzGKg Tarapués, E. (2016). Conferencia: Los veintidós principios rectores de los indígenas Pastos y el principio de la ritualidad. Banco de la República Colombia. Museo del Oro Banrepcultural. Accedido el 25 de octubre, 2019, desde https://www.youtube.com/watch?v=2h0heMkDfFY&t=4003s USAID-del pueblo de los estados unidos de América. & Programa Adam-Áreas de Desarrollo Alternativo Municipal. & Acción Social Presidencia de la República de Colombia. Shaquiñan-el Camino de los Espíritus. & Visionario Producciones. & Convenio de Donación Internacional G-088-G054. Cumbal Nariño Colombia. & Santamaría, E. (2008). Shaquiñan. Documental Realizado con la Comunidad de los Pastos. Nariño (Colombia) Accedido el 25 de octubre, 2019, desde https://www.youtube.com/watch?v=LOHkxcl9Zms |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Territorio aborigen de la comunidad indígena Pastos y Bogotá D.C. |
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
2018 al 2020 |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Psicología y Pedagogía |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12202/8/transmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12202/6/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12202/7/licencia_uso%203.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12202/3/transmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
1a7286b54ce8dcb261b05c2979d00171 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 3292a440fe199d8ef0f320995927d8ad 8fe7ae59cc86e035bacf83e5fea57e60 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445073839947776 |
spelling |
Zamudio Leguizamón, Blanca InésTorres Montenegro, SofiaCuaspa Melendez, Mabel AlejandraTerritorio aborigen de la comunidad indígena Pastos y Bogotá D.C.2018 al 20202020-08-11T00:34:51Z2020-08-11T00:34:51Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/12202instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Se indago frente a: Cómo se da la transmisión de la dualidad a las nuevas generaciones de la comunidad indígena Pastos, específicamente las relaciones que se generan entre mujeres y hombres, participantes del “Comité Distrital de Mujeres Indígenas”. Para lograr esto, se hizo un rastreo documental de algunas formas de transmisión y ritualidad que se les realizan a las nuevas generaciones, tanto en territorio aborigen, como en contexto de ciudad, para luego analizar la información recolectada. Concluyendo que ninguna sociedad, cultura o ideología, es estática e inmodificable, puesto que la transmisión habilita a las nuevas generaciones a cuestionar, reflexionar, modificar o inhibir el mensaje transgeneracional que se les ha sido legado, para así retransmitirlo a las nuevas generaciones, partiendo de su subjetividad, su experiencia y su vivir en un momento y entorno históricamente establecido.Submitted by Sofia Torres Montenegro (dsi_storresm071@pedagogica.edu.co) on 2020-07-30T04:26:28Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 284784 bytes, checksum: 3eabf078b5f4fb5a43291677d5b47bc1 (MD5) transmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf: 1107749 bytes, checksum: 8fe7ae59cc86e035bacf83e5fea57e60 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: se de corregir la licencia de uso, colocar año 2020, sin periodo ni punto. on 2020-08-03T22:22:30Z (GMT)Submitted by Sofia Torres Montenegro (dsi_storresm071@pedagogica.edu.co) on 2020-08-03T23:25:58Z No. of bitstreams: 2 transmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf: 1107749 bytes, checksum: 8fe7ae59cc86e035bacf83e5fea57e60 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 284329 bytes, checksum: 3292a440fe199d8ef0f320995927d8ad (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-08-06T17:26:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 transmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf: 1107749 bytes, checksum: 8fe7ae59cc86e035bacf83e5fea57e60 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 284329 bytes, checksum: 3292a440fe199d8ef0f320995927d8ad (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-08-11T00:34:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 transmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf: 1107749 bytes, checksum: 8fe7ae59cc86e035bacf83e5fea57e60 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 284329 bytes, checksum: 3292a440fe199d8ef0f320995927d8ad (MD5)Made available in DSpace on 2020-08-11T00:34:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 transmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf: 1107749 bytes, checksum: 8fe7ae59cc86e035bacf83e5fea57e60 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 284329 bytes, checksum: 3292a440fe199d8ef0f320995927d8ad (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en Psicología y PedagogíaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Psicología y PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDualidadTransmisiónIndígenasPastosNuevasGeneracionesDualityTransmissionIndigenousPasturesNewGenerationsTransmisión de la dualidad en la comunidad indígena Pastos en Bogotá.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAgís, M. (2006). Paul Ricoeur: los caminos de la hermenéutica. Edi. Agora.Bernal, J. & Bojaca, M. & Cuaspa, C. (2017). La identidad cultural de los Pastos: tensiones configurantes en el contexto urbano. Bogotá D. C., Universidad Pedagógica Nacional.Bonilla-Castro, E. & Rodríguez, P. (1997). La investigación en ciencias sociales. Más allá del dilema de los métodos. Bogotá: Uniandes/NormaCabildo Indígena de los Pastos en Bogotá. (2020). CENSO 2020. Bogotá D.C., Secretaria del Cabildo Indígena de los Patos en Bogotá.Cajiao, A. & Ruano, A. (2019). Butpas: Linaje o familia de la montaña PastosClasificados. Ipiales Colombia.Chirán, R. & Burbano, M. (2013). La dualidad andina del pueblo Pasto, principio filosófico ancestral inmerso en el tejido en guanga y la espiritualidad. Accedido el 20 de mayo, 2019, desde https://www.researchgate.net/publication/270274675_La_dualidad_andina_del_pueblo_Pasto_principio_filosofico_ancestral_inmerso_en_el_tejido_en_guanga_y_la_espiritualidadConvenio 1503 de 2013 ICBF. CINDE. Fondo Acción. (2014). Saberes y prácticas en primera infancia. Sungo Guagua, tras las prácticas y saberes ancestrales. Accedido el 25 de octubre, 2019, desde https://www.youtube.com/watch?v=opp0Jh3wN3Q&t=99sDelgado, J. & Gutiérrez, J. (1999). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales. Valle hermoso, Madrid. Editorial Síntesis, S.A.Diccionario Etimológico Castellano en Línea. (2020). (Trans) Accedido el 18 de julio, 2020, desde http://etimologias.dechile.net/?transDiker, G. & Frigeiro, G. (2004). Compilado: La transmisión en las sociedades, las instituciones y los sujetos: un concepto de la educación en acción. Capítulo: Y el debate continúa. ¿Por qué hablar de transmisión? (p. 233) 1° ed. - Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico.Frelat, B. (2004). Compilado: La transmisión en las sociedades, las instituciones y los sujetos: un concepto de la educación en acción. Capítulo: Las figuras de la transmisión (p. 83) 1° ed. - Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico.Frigerio. G. (2003). Los sentidos del verbo educar. México. Talleres Gráficos del CREFAL.Hassoun, J. (1996). Los contrabandistas de la memoria. Argentina. Ediciones de la Flor.Micanquer, W. (2007). Siguiendo las huellas de los mayores: la educación propia para la defensa del territorio y la cultura. Accedido el 20 de mayo, 2019, desde http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/6635/6078Ministerio de Cultura. Programa Nacional de Concertación Cultural. Alcaldía del Municipio de Cumbal. Cabildo del Resguardo Indígena del Gran Cumbal. Institución Educativa Técnica Agropecuaria Indígena Cumbe. (2013). Educación propia you tube. 2013. Accedido el 30 de marzo, 2020, desde https://www.youtube.com/watch?v=0OzuSQ1hwYc&t=165sMinisterio de Cultura. (2010). Pastos, los hijos del sol Accedido el 20 de mayo, 2019, desde www.mincultura.gov.co/areas/poblaciones/noticias/Documents/Caracterización%20del%20pueblo%20Pasto.pdfNaranjo, E. & Ruano, A. & Zapata, M. (2011). Minga de la palabra, Recorrido por el territorio ancestral de los Pastos La curación del espanto. Accedido el 4 de diciembre, 2019, desde https://www.youtube.com/watch?v=7RpFt1WDtRo&t=119sONIC Organización Nacional Indígena de Colombia. (2020). Con el bastón de la paz en alto, en defensa de la vida y la madre tierra. Accedido el 21 de julio, 2020, desde https://www.onic.org.co/pueblos/1132-pastosReal Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (edición del tricentenario) (Contrastar) Accedido el 18 de julio, 2020, desde https://dle.rae.es/contrastarReal Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (edición del tricentenario) (Generacional) Accedido el 18 de julio, 2020, desde https://dle.rae.es/generacionalReal Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (edición del tricentenario) (Montaña) Accedido el 10 de enero, 2020, desde https://dle.rae.es/monta%C3%B1aReal Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (edición del tricentenario) (COVID-19) Accedido el 13 de junio, 2020, desde https://www.rae.es/noticias/crisis-del-covid-19-sobre-la-escritura-de-coronavirusReal Academia Española. (2019). Diccionario de la lengua española (edición del tricentenario) (Ayahuasca) Accedido el 03 junio, 2019, desde https://dle.rae.es/ayahuascaResguardo Muellamuès Gran Nación De Los Pastos. (2015). La Dualidad Andina (Nación Pastos) El origen del universo, la tierra, el hombre y demás… Accedido el 20 de mayo, 2019, desde https://www.facebook.com/watch/?v=191314204546309&t=80Restrepo, R., (1998). Cosmovisión, pensamiento y cultura. Colombia. Revista Universidad Eafit.Sandoval, C. (2002). Investigación cualitativa. Programa de Especialización en Teoria, Metodos y Tecnicas de Investigación Social. Bogotá, Colombia. Accedido el 03 de junio, 2019, desde https://panel.inkuba.com/sites/2/archivos/manual%20colombia%20cualitativo.pdfSecretaria Distrital de la Mujer. (2018). Comité Distrital de Mujeres Indígenas (C. D. M. I.) Accedido el 20 de mayo, 2019, desde www.sdmujer.gov.co/inicio/385-comite-distrital-de-mujeres-indigenas-pasos-hacia-la-garantia-de-los-derechosSecretaría Distrital de la Mujer. (2018). Escuela de formación política para mujeres indígenas. Memorias conceptuales del proceso. Bogotá D. C.Serie de reflexiones y aprendizajes ASOCAM. (2007). Empoderamiento: conceptos y reflexiones. Quito, Ecuador. Intercooperation.Shaquiñan, El camino de los Espíritus. & Ministerio de Educación Nacional República de Colombia. & Revolución educativa Colombia aprende. (2010). Sungo guagua shaquiñan cumbal. Accedido el 25 de octubre, 2019, desde https://www.youtube.com/watch?v=FJdSabGzGKgTarapués, E. (2016). Conferencia: Los veintidós principios rectores de los indígenas Pastos y el principio de la ritualidad. Banco de la República Colombia. Museo del Oro Banrepcultural. Accedido el 25 de octubre, 2019, desde https://www.youtube.com/watch?v=2h0heMkDfFY&t=4003sUSAID-del pueblo de los estados unidos de América. & Programa Adam-Áreas de Desarrollo Alternativo Municipal. & Acción Social Presidencia de la República de Colombia. Shaquiñan-el Camino de los Espíritus. & Visionario Producciones. & Convenio de Donación Internacional G-088-G054. Cumbal Nariño Colombia. & Santamaría, E. (2008). Shaquiñan. Documental Realizado con la Comunidad de los Pastos. Nariño (Colombia) Accedido el 25 de octubre, 2019, desde https://www.youtube.com/watch?v=LOHkxcl9ZmsTHUMBNAILtransmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf.jpgtransmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3599http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12202/8/transmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf.jpg1a7286b54ce8dcb261b05c2979d00171MD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12202/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD56licencia_uso 3.pdflicencia_uso 3.pdfapplication/pdf284329http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12202/7/licencia_uso%203.pdf3292a440fe199d8ef0f320995927d8adMD57ORIGINALtransmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdftransmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1107749http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/12202/3/transmision_de_la_dualidad_en_la_comunidad_indigena_pastos_en_bogota.pdf8fe7ae59cc86e035bacf83e5fea57e60MD5320.500.12209/12202oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/122022023-08-10 10:55:59.084Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |