La recreación como medio para la construcción de identidad y territorio en el conjunto residencial XIE (Usme).
Este trabajo de grado se propone por medio de un dispositivo colectivo, contribuir al proceso de apropiación de territorio; en una comunidad la cual fue desalojada de su territorio por causas naturales, así mismo, el desplazamiento genero un gran impacto tanto en el entorno como en los habitantes, t...
- Autores:
-
Arévalo Bustos, Erika Soret
Malambo Jara, Neilen
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7779
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/7779
- Palabra clave:
- Desplazamiento
Territorio
Experiencia
Recreación
Conjunto Residencial Xie - Localidad Usme (Bogotá)
Recreación - Construcción de identidad y territorio
Problemas de la comunidad - Desterritorialización
Experiencias comunitarias - Territorio
Desplazamiento - Causas naturales
Integración social - Propuesta
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este trabajo de grado se propone por medio de un dispositivo colectivo, contribuir al proceso de apropiación de territorio; en una comunidad la cual fue desalojada de su territorio por causas naturales, así mismo, el desplazamiento genero un gran impacto tanto en el entorno como en los habitantes, trayendo consigo enormes dificultades para restablecer sus vidas en los nuevos lugares; conllevándolos a un desarraigo de identidad, sin garantías de seguridad, sin posibilidades, ligados a las causas que produjeron el traslado, el cual se convierte en una dura vivencia para todo aquel que enfrente esa dificultad. Es por ello, que desde las diferentes categorías tomamos la recreación como medio para potencializar, fortalecer, y entretejer aquellos vínculos que como comunidad creían perdidos. Permitiendo trasformar pensamientos en los diferentes espacios en la comunidad |
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(2005). Guía y orientación Básica para la población en condición de desplazamiento. Nº 2. En: Gestión social para la participación solidaria dirigida a la reinserción socio laboral de la población afectada y en riesgo de desplazamiento en Colombia. pp. 20- 23Alcaldía mayor de Bogotá. Política Pública de Deporte, Recreación y Actividad Física para Bogotá 2009-2019Alcaldía Mayor de Bogotá. Subsecretaria de salud pública. (2015). Territorios saludables para el buen vivir. Una transformación profunda en la concepción de la salud publica en Bogotá. Recuperado el 14 de septiembre de 2016, de: http://fapp.saludcapital.gov.co/estadisticos/BASES/DOCUMENTOS%20TECNICOS/3/2. %20TERRITORIOS%20SALUDABLES%20PARA%20EL%20BUEN%20VIVIR.%20UN A%20TRANSFORMACION%20PROFUNDA%20DE%20LA%20SALUD%20PUBLICA% 20EN%20BOGOTA.pdfCastañeda, G. Gallo, L. Universidad pedagógica nacional. Narrativa corporal: una experiencia vivida a través de la danza. Revista Lúdica pedagógica. Vol. 2. Nº 13, 2008, pp.73-81Constitución Política de Colombia Titulo II, “De los derechos sociales, económicos y culturales” Art 52. 2015. p.18.Belenguer, A. (2012). United Explanations. Desplazamientos ambientales: Nuevas migraciones masivas derivadas del cambio climático. Recuperado el 16 de agosto de 2016 de: http://www.unitedexplanations.org/2012/08/01/desplazamientos-medioambientalesnuevas-migraciones-masivas-derivadas-del-cambio-climatico/Builes J. (2002). El abordaje de la educación experiencial. Monografía. p.43. Recuperado el 20 de abril de 2017 de file:///C:/Users/USER/Downloads/131240.pdfMartínez, J. Métodos de investigación cualitativa. Revista de la Corporación Internacional para el Desarrollo Educativo. Número 08. 2011. pp.11-20Ortiz, Marielsa y Borjas, Beatriz. La Investigación Acción Participativa: aporte de Fals Borda a la educación popular. Espacio Abierto [online]. 2008, vol.17, n.4, pp. 615-627.Osorio E. (2005). La recreación y sus aportes al desarrollo humano. Articulo. 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La teoría de la experiencia de John Dewey: significación histórica y vigencia en el debate teórico contemporáneo. Foro de Educación, 11(15), pp. 103-124. Recuperado: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2013.011.015.005Sacipa, S; Tovar, C; Galindo, L. A (2005). Actos Psicosociales del desplazamiento y estrategias de intervención. En: Efectos psicosociales y culturales del desplazamiento. Unibiblos, Bogotá.Suárez, H. (2001). El trabajo integral con población desplazada, base para reconstruir el tejido social. En: Niñez y Conflicto En Colombia. Comunicaciones y Ediciones Ltda.Velásquez M. (2012). ¿Cómo entender el territorio? .Editorial Cara Parens. 1ª Edición. Guatemala. p. 19.Rodríguez V. Díaz A. Gutiérrez P. Liévano J. Robayo N. (2012). Documento maestro Licenciatura en Recreación y Turismo. Universidad pedagógica nacional. 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