História da disciplina escolar Educação ambiental em Armação dos Búzios, RJ : entre necessidades e condições de emergência de uma inovaçãocurricular.
En este trabajo, investigamos la aparición de la disciplina escolar de Educación Ambiental en el municipio de Armação dos Buzios, Rio de Janeiro, Brasil, entre 2006 y 2007. Nos centramos en los discursos que producen la necesidad de disciplinarización de los temas ambientales, así como las condicion...
- Autores:
-
Fernandes Dos Santos, André Vitor
Serra Ferreira, Marcia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/3727
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7157
- Palabra clave:
- Currículo
Historia de las disciplinas escolares
Disciplina escolar de Educación Ambiental
Environmental education
Curriculum
History of school disciplines
Innovation
Currículo
História das disciplinas
Disciplina escolar Educação Ambiental
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- openAccess
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Fernandes Dos Santos, André VitorSerra Ferreira, Marcia2015-03-03https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/372710.17227/01212494.42pys153.1652500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7157En este trabajo, investigamos la aparición de la disciplina escolar de Educación Ambiental en el municipio de Armação dos Buzios, Rio de Janeiro, Brasil, entre 2006 y 2007. Nos centramos en los discursos que producen la necesidad de disciplinarización de los temas ambientales, así como las condiciones de emergencia de este artefacto. Articulando la Historia del Currículo con la Política de Currículo, Historiografía Contemporánea y las Teorías Sociales del Discurso, entendemos esta aparición como una innovación curricular que, en diálogo con las tradiciones disciplinarias, comenzó a regular lo que podría (o no) considerarse Educación Ambiental en que el espacio-tiempo particular.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/oai on 2021-08-02T16:33:03Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/3727Neste trabalho, investigamos a emergência da disciplina escolar Educação Ambiental no município de Armação dos Búzios, Rio de Janeiro, Brasil, entre 2006 e 2007. Focalizamos os discursos que produziram a necessidade de disciplinarização da temática ambiental, assim como as condições de emergência desse artefato. Articulando a História do Currículo e das Disciplinas com as Políticas de Currículo, a Historiografia Contemporânea e as Teorizações Sociais do Discurso, buscamos compreender essa emergência como uma inovação curricular que, no diálogo com as tradições disciplinares, passou a regular o que podia (ou não) ser considerado Educação Ambiental naquele espaço-tempo específico.application/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/3727/3313https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalPedagogía y Saberes; Núm. 42 (2015): ene-jun; 153.165CurrículoHistoria de las disciplinas escolaresDisciplina escolar de Educación AmbientalEnvironmental educationCurriculumHistory of school disciplinesInnovationCurrículoHistória das disciplinasDisciplina escolar Educação AmbientalHistória da disciplina escolar Educação ambiental em Armação dos Búzios, RJ : entre necessidades e condições de emergência de uma inovaçãocurricular.Historia de la disciplina escolar Educación ambiental en el municipio de Armação dos Búzios, RJ : entre la necesidad y las condiciones de emergencia de una innovación curricular.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/7157oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/71572024-01-19 13:01:30.419Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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En este trabajo, investigamos la aparición de la disciplina escolar de Educación Ambiental en el municipio de Armação dos Buzios, Rio de Janeiro, Brasil, entre 2006 y 2007. Nos centramos en los discursos que producen la necesidad de disciplinarización de los temas ambientales, así como las condiciones de emergencia de este artefacto. Articulando la Historia del Currículo con la Política de Currículo, Historiografía Contemporánea y las Teorías Sociales del Discurso, entendemos esta aparición como una innovación curricular que, en diálogo con las tradiciones disciplinarias, comenzó a regular lo que podría (o no) considerarse Educación Ambiental en que el espacio-tiempo particular. |
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