Guía de plantas acuáticas del humedal El Burro. Las expresiones artísticas como estrategia para el aprendizaje de la conservación y fortalecimiento de la educación ambiental.

Esta investigación, se enfocó en promover la conservación y las relaciones armónicas hacia el humedal El Burro con la comunidad aledaña al ecosistema a través de las expresiones artísticas sobre las plantas acuáticas. En consecuencia, fue necesario realizar una consulta bibliográfica que en primer l...

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Autores:: Gualdrón Niño, Silvino

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Esta investigación, se enfocó en promover la conservación y las relaciones armónicas hacia el humedal El Burro con la comunidad aledaña al ecosistema a través de las expresiones artísticas sobre las plantas acuáticas. En consecuencia, fue necesario realizar una consulta bibliográfica que en primer lugar permitiera entender las dinámicas y relaciones ecológicas que se establecen en un sistema de humedal, en segundo lugar, identificar las transformaciones y problemáticas del humedal El Burro a lo largo del tiempo, las percepciones de las personas frente a este territorio y en última instancia el papel del arte en la educación ambiental.
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En consecuencia, fue necesario realizar una consulta bibliográfica que en primer lugar permitiera entender las dinámicas y relaciones ecológicas que se establecen en un sistema de humedal, en segundo lugar, identificar las transformaciones y problemáticas del humedal El Burro a lo largo del tiempo, las percepciones de las personas frente a este territorio y en última instancia el papel del arte en la educación ambiental.Submitted by Silvino Gualdrón Niño (sgualdronn@upn.edu.co) on 2022-06-10T03:22:00Z No. of bitstreams: 2 Plantasacuáticas.pdf: 2630116 bytes, checksum: 8b6c35f1c6de5fe6ac929f5751bd2781 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ SILVINO GUALDRÓN NIÑO.pdf: 190986 bytes, checksum: d13030f821fcdad34660f539ceaf754d (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-13T16:28:56Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Plantasacuáticas.pdf: 2630116 bytes, checksum: 8b6c35f1c6de5fe6ac929f5751bd2781 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ SILVINO GUALDRÓN NIÑO.pdf: 190986 bytes, checksum: d13030f821fcdad34660f539ceaf754d (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-06-24T18:29:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Plantasacuáticas.pdf: 2630116 bytes, checksum: 8b6c35f1c6de5fe6ac929f5751bd2781 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ SILVINO GUALDRÓN NIÑO.pdf: 190986 bytes, checksum: d13030f821fcdad34660f539ceaf754d (MD5)Made available in DSpace on 2022-06-24T18:29:03Z (GMT). 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Consequently, it was necessary to carry out a bibliographical consultation that, firstly, would allow us to understand the dynamics and ecological relationships that are established in a wetland system, secondly, to identify the transformations and problems of the El Burro wetland over time, the perceptions of people in front of this territory and ultimately the role of art in environmental education.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducación ambientalPlantas acuáticasExpresiones artísticasGuía ilustradaHumedalEnvironmental educationAquatic plantsArtistic expressionsIllustrated guideWetlandGuía de plantas acuáticas del humedal El Burro. Las expresiones artísticas como estrategia para el aprendizaje de la conservación y fortalecimiento de la educación ambiental.Guide to aquatic plants of the El Burro wetland. Artistic expressions as a strategy for learning conservation and strengthening environmental educationTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcosta, G. &. (2017). La gobernanza del agua y la comunicación-educación:Estudio de caso Humedal el Burro . Bogotá D.C.: Universidad Santo Tomás, Facultad de comunicación social para la paz.Bastidas, M., & Ligia, C. (2012). Las artes plásticas como técnicas de desarrollo de la creatividad en niños . Cuenca: Facultad de psicologia, Universidad de Cuenca .Bonilla, E., & Rodríguez, P. (2000). Más allá del dilema de los metodos .La investigación en ciencias sociales. Bogotá D.C.: Universidad de Los Andes, Grupo Editorial Norma .Bruna, P. (2020). Arte y ecología política. Un viaje desde el modelo antropocéntrico a las realidades de los no humanos. Barcelona: Facultad de bellas artes, Universidad de Barcelona.CAR. (2011). Humedales del Territorio CAR. Bogotá D.C.: Imprenta Nacional de Colombia.Castellano, M. (2020). Ilustración naturalista,botánica y cientifíca: un oportuno lugar de encuentro . Conservación Vegetal , 3-5.Coronel, J. M. (2015). El aula ambiental como propuesta para la formación ambiental de los comunitarios del valle de la conquista,mooyobamba-2015. Moyobamba: Universidad Nacional de San Martín-Tarapoto,Facultad de ecología.Corporación Sihyta. (2020). Reciclo más vida. Bogotá D.C.Díaz, A. Z. (2021). El humedal Jaboque como herramienta de enseñanza para estudiantes del grado cuarto del colegio General Santander a través del aprendizaje significativo. Bogotá D.C.: Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad La Gran Colombia.Fajardo, T., & Lopera, C. (2014). Guía ilustrada como herramienta de observación del orden lepidoptera presente en el municipio de Nemocón(Cundinamarca). Bogotá D.C.: Facultad de Ciencia y Tecnología, Universidad Pedagógica nacional, Departamento de Biología.Farci, G. (2007). Guía ilustrada como recurso didáctico para la determinación " in situ" de algunas macro algas de playuelitaparque nacional morrocoy. Laurus, 152-172.González, L. (2015). Diagnostico para la valoración de biodiversidad y servicios ecosistémicos del humedal El Burro . Bogotá D.C.: Universidad Militar Nueva Granada .Marín, C. (2011). Arte y ecología. Hacia un nuevo metodo de análisis de las actividades artísticas relaconadas con la naturaleza. Ikasart, 4-9.Matta, G. W. (2019). Ecosistemas de humedal e imaginarios sociales: humedal El Burro y su transformación a partir de la segunda mitad del siglo XX. Bogotá D.C.: Universidad Nacional de Colombia .Monje, C. A. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa guía didáctica. 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Bogotá D.C.: Universidad Nacional de Colombia .Villabona, S., Aguirre, N., & Estrada, A. L. (2010). Influencia de las macrófitas sobre la estructura poblacional de rotíferos y microcrustáceos en un plano de inundación tropical. 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Guía de plantas acuáticas del humedal El Burro. Las expresiones artísticas como estrategia para el aprendizaje de la conservación y fortalecimiento de la educación ambiental.

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