Educación ambiental desde el desarrollo sostenible : un estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como alternativa en el tratamiento de aguas.

Se planteó una estrategia didáctica desde la educación ambiental para el desarrollo sostenible (DS) siguiendo los planteamientos de la ONU y Jeffrey Sachs (2015), a través del estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como posible coagulante natural para el tratamiento de aguas...

Full description

Autores:
Rodriguez Calderon, Juan Carlos
Samudio Carrillo, Angie Lizeth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13145
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13145
Palabra clave:
Educación ambiental
Phytolacca Bogotensis
Desarrollo sostenible
Saponinas
Tratamiento de aguas
Coagulante
Environmental education
Phytolacca Bogotensis
Sustainable development
Saponins
Water treatment
Coagulant
Rights
openAccess
License
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
id RPEDAGO2_d445110b59443a38ac11296690f00d6b
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13145
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Educación ambiental desde el desarrollo sostenible : un estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como alternativa en el tratamiento de aguas.
title Educación ambiental desde el desarrollo sostenible : un estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como alternativa en el tratamiento de aguas.
spellingShingle Educación ambiental desde el desarrollo sostenible : un estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como alternativa en el tratamiento de aguas.
Educación ambiental
Phytolacca Bogotensis
Desarrollo sostenible
Saponinas
Tratamiento de aguas
Coagulante
Environmental education
Phytolacca Bogotensis
Sustainable development
Saponins
Water treatment
Coagulant
title_short Educación ambiental desde el desarrollo sostenible : un estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como alternativa en el tratamiento de aguas.
title_full Educación ambiental desde el desarrollo sostenible : un estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como alternativa en el tratamiento de aguas.
title_fullStr Educación ambiental desde el desarrollo sostenible : un estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como alternativa en el tratamiento de aguas.
title_full_unstemmed Educación ambiental desde el desarrollo sostenible : un estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como alternativa en el tratamiento de aguas.
title_sort Educación ambiental desde el desarrollo sostenible : un estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como alternativa en el tratamiento de aguas.
dc.creator.fl_str_mv Rodriguez Calderon, Juan Carlos
Samudio Carrillo, Angie Lizeth
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Gómez Aguilar, Dora Luz
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Rodriguez Calderon, Juan Carlos
Samudio Carrillo, Angie Lizeth
dc.subject.spa.fl_str_mv Educación ambiental
Phytolacca Bogotensis
Desarrollo sostenible
Saponinas
Tratamiento de aguas
Coagulante
topic Educación ambiental
Phytolacca Bogotensis
Desarrollo sostenible
Saponinas
Tratamiento de aguas
Coagulante
Environmental education
Phytolacca Bogotensis
Sustainable development
Saponins
Water treatment
Coagulant
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv Environmental education
Phytolacca Bogotensis
Sustainable development
Saponins
Water treatment
Coagulant
description Se planteó una estrategia didáctica desde la educación ambiental para el desarrollo sostenible (DS) siguiendo los planteamientos de la ONU y Jeffrey Sachs (2015), a través del estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como posible coagulante natural para el tratamiento de aguas en estudiantes del énfasis disciplinar II del departamento de química de la UPN, semestre 2020-2. Para ello se estableció la presencia de saponinas en la planta y su posible uso como coagulante natural, siguiendo una metodología no experimental con un enfoque de estudio exploratorio-correlacional, usando instrumentos que indagaron las ideas previas del grupo de estudio, la interrelación del uso de las saponinas con cada una de las dimensiones del DS usando categorías de análisis, al igual que un resumen categorizado de un estudio de caso de diferentes artículos científicos.
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-05-13T14:08:51Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-05-13T14:08:51Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/13145
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/13145
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Aguirre, S. E., Piraneque, N. V., & Cruz, R. K. (2018). Sustancias naturales: alternativa para el tratamiento de agua del río Magdalena en Palermo, Colombia. Información tecnológica, 59-70.
Alcázar Medina, F., Proal Nájera, J., Gallardo Velázquez, T., Cháirez Hernández, I., Antileo Hernández, C., & Alvarado de la Peña, A. (2014, 8 marzo). Aplicación de extractos de lechuguilla (Agavae lechuguilla Torr.) en la remoción de cobre (II) en modelos de agua por aglomeración esférica. Revista mexicana de ingeniería química, (13), 605-617.
Anaya Lang, A. L. (2003). Ecología química. Plaza Valdés S.A. https://bit.ly/2NyTfIg
American Public Health Association (APHA), American Water Works Association (AWWA), & Water Environment Federation (WEF). (2005). Standard methods for the examinatión of water and wastewater (21 ed.). USA.
Beyer, H., & Wolfgang, W. (1987). Manual de química orgánica. Bogotá: Reverté.
Bravo Gallardo, M. A. (2017). Coagulantes y floculantes naturales usados en la reducción de turbidez, sólidos suspendidos, colorantes y metales pesados en aguas residuales [Proyecto de grado modalidad monografía, Universidad Francisco José de Caldas. https://bit.ly/3gsWE7o
Carrero, R. (1989). Estudio Fitoquímico de Phytolacca Bogotensis HBK (Guaba). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Centro de Investigaciones de la Facultad de Matemáticas y Ciencias Naturales. Tunja: Vicerrectoría de Investigaciones Científicas y Extensiones Universitarias.
Castellanos P, F. L. (2017). Revisión del uso de coagulantes naturales en el proceso de clarificación del agua en Colombia [Trabajo de grado para optar a la especialización de planeación ambiental y manejo integral de los recursos naturales]. Bogotá: Universidad Militar Nueva Granada.
CEPAL. (2021, marzo 19). Objetivos de Desarrollo del Milenio. [medio electrónico] Comisión Económica para América Latina y el Caribe. https://www.cepal.org/es/temas/objetivos-de-desarrollo-del-milenio-odm/objetivos-desarrollo-milenio
CEPAL. (2016). Rio+20. [documento electrónico] Rio+20 el futuro que queremos. https://www.cepal.org/cgi-bin/getprod.asp?xml=/rio20/noticias/paginas/2/43762/P43762.xml&xsl=/rio20/tpl/p18f-st.xsl&base=/rio20/tpl/top-bottom.xsl
Devesa-Rey, R., Rodríguez Rodríguez, F. J., & Urréjola Madriñan, S. (2017). Diseño de un Experimento de Optimización del Proceso de Coagulación - Floculación de Agua en el Laboratorio de Química. Modelling in Science Education and Learning. https://doi.org/10.4995/msel.2017.5830
Diaz Claros, J. (2014). Coagulantes - Floculantes orgánicos e inorgánicos elaborados de plantas y del reciclaje de la chatarra, para el tratamiento de aguas contaminadas. Tegucigalpa, Honduras: Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.
Figueroa Moreno, P., Ramirez Celeita, M. A., & Romero de Barragan, L. (1976). Contribución al estudio de la Phytolacca Bogotensis H.B.K. [Monografía para optar al Título de Licenciada en Educación Especial Química y Biología]. Universidad Social Católica de la Salle, Facultad de Ciencias de la Educación, Bogotá.
Fedesarrollo. (1972). Declaración sobre el Medio Humano. Fedesarrollo, 155-160.
Fonnegra Gómez, R. (2007). Plantas medicinales aprobadas en Colombia. Medellín: Universidad de Antioquia. Colombia.
García Gómez, J., & Fernandis Ferrús, I. (1990). Revisión histórica del concepto de educación ambiental. Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. (3), 5-16.
García Ibarra, S. (2015). Metodologías didácticas para la enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales en zonas rurales del municipio de Obando-Valle del Cauca. Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ingeniería y administración, Palmira.
García M, B. (1994). Compendio de términos comunes utilizados en estudios ambientales de la industria petrolera. Publicación de la Coordinación Ambiental Corporativa de ECOPETROL. Bogotá
Gualdrón Durán, L. E. (2016). Evaluación de la calidad de agua en los ríos de Colombia usando parámetros físicoquimicos y biológicos. Dinámica ambiental, 83-102.
Guardo Porras, S. (2011). El quehacer pedagógico del maestro en el área rural: su significado. [Trabajo de grado para optar el título de Magíster en Pedagogía]. Universidad Industrial de Santander, Facultad de Ciencias Humanas, Bucaramanga.
Hernández Sampieri, R., Fernández-Collado, C., Baptista Lucio, P. (s.f.) Metodología de la Investigación. MacGraw-Hill.
Hernández Guzmán, A. C., & Hermosilla Carazo, V. J. (2014). Efecto de la concentración de saponinas en la actividad hemolítica de extractos de ocho plantas de uso medicinal en Guatemala [ proyecto de grado para optar al título de químicas biólogas]. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala. https://core.ac.uk/download/pdf/35292891.pdf
Jiménez Beltrán, D., De Lora, F., & Ramalho, R. S. (2003). Tratamiento de aguas residuales. Barcelona: Reverté, S.A.
Kerlinger, FN. (1979). Enfoque conceptual de la investigación del comportamiento. México D.F. Nueva Editorial Interamericana (8)
Kolthoff, Sandell, & Bruckenstein, S. (1980). Análisis Químico Cuantitativo. Buenos Aires: Nigar.
Investigaciones en el Instituto de Química de la UNAM. (2006). Química de la Flora Mexicana. (A. Romo de Vivar Romo, Ed.) México D.F.: S y G editores SA de CV.
López Luengo, T. (2001, junio). Saponósidos. Offarm, Elsevier. https://www.elsevier.es/es-revista-offarm-4-articulo-saponosidos-13015492
Marcano, D., & Hasegawa, M. (2002). Fitoquímica orgánica. Caracas: Universidad Central de Venezuela.
Mezey, K. (1943). Phytolacca Australis "Guaba". Estudio Toxicológico y Farmacodinámico. Revista de Medicina y Veterinaria, 12(84), 101-107.
Ministerio de ambiente y desarrollo sostenible. (2021). Rio+20. [Fuente electrónica] Minambiente. https://www.minambiente.gov.co/index.php/component/content/article/389-preparacion-de-colombia-para-rio-20-5
Montoya, G., Arango, G., & Holzgrabe, U. (2009). O-Glycoside Sequence of Pentacyclic Triterpene Saponins from Phytolacca bogotensis using HPLC-ESI/Multi-stage Tandem Mass Spectrometry [Secuencia de O-glucosido de Saponinas Triterpénicas Pentacíclicas de Phytolacca Bogotensis, usando HPLC-ESI/ Espectrometría de masas en tandem de múltiples etapas] Phytochemical Analysis (20), 465-474.
Montoya, G., Arango, G., & Ramírez-Pineda, J. (2009). Rapid differentiation of isobaric and positional isomers of structurally related glycosides from Phytolacca bogotensis. [ Diferenciación rápida de isómeros isobáricos y posicionales de glucósidos relacionados estructuralmente de Phytolacca Bogotensis] (W. InterScience, Ed.) Rapid Communications in Mass Spectrometry (23), 3361-3371.
Morán, D. (2018). El uso de las experiencias como estrategia en la enseñanza de maleabilidad y conductividad de los metales. [Proyecto de grado para obtener el título de licenciada en ciencias Naturales con énfasis en educación ambiental]. Universidad del Valle, Cali.
Nielsen, S., Anthoni, U., Christophersen, C., & Cornett, C. (3 de octubre de 1994). Triterpenoid Saponins From Phytolacca Rivinoides and Phytolacca Bogotensis [Saponinas Triterpenoides de Phytolacca Rivinoides y Phytolacca Bogotensis]. Phytochemistry, 39(3), 625-630.
Margarita M. Pérez Osorno (2016): “Corriente naturalista de la educación ambiental analizada bajo el contexto colombiano, como una oportunidad para el desarrollo sostenible”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo.
Melo Vargas, G. R., & Turriago Ríos, F. A. (2012). Evaluación de la eficiencia de la utilización de semillas de moringa oleífera como una alternativa de biorremediación en la purificación de aguas superficiales del caño Cola de pato ubicado en el sector rural del municipio de Acacias. [Tesis de pregrado] Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Ciencias económicas, Villavicencio.
Okuda, T., Baes, A., Nishijima, W., & Okada, M. (2001). Coagulation mechanism of salt solution - extracted active component in Moringa [Mecanismo de coagulación de la solución salina- componente active extraído en la Moringa] Olifera Seeds. Elseiver, 35(3), 830 - 834.
ONU. (2002). Cumbre de Johannesburgo 2002. [Medio electrónico] Cumbre de Johannesburgo 2002. https://www.un.org/spanish/conferences/wssd/unced.html
ONU. (2012, julio). El futuro que queremos. [Medio electrónico] https://bit.ly/3cIsoSN
ONU. (2015, octubre). Transformar nuestro mundo: La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. [Medio electrónico]. ONU. https://bit.ly/3cIsoSN
Organización de las Naciones Unidas. (1987, agosto). Informe de la comisión mundial sobre el medio ambiente y el desarrollo ¨nuestro futuro común¨. [Medio electrónico] ONU. https://bit.ly/3cIsoSN
Páramo, P. (2017). Reglas proambientales, una alternativa para disminuir la brecha entre el decir-hacer en la educación ambiental. Suma psicológica, 42-58.
Rodríguez Baquerizo, J., Briones Galarza, C., Baquerizo Cabrera, M., & Rodríguez Santos, J. (2017, diciembre). Remoción de metales pesados en agua residuales utilizando las saponinas de la cabuya (Furcraea andina). Revista espirales multidisciplinaria de investigación, 1, 1–9.
Sachs, J. (2015). Introducción al desarrollo sostenible. En La era del desarrollo sostenible: Nuestro futuro está en juego, incorporemos el desarrollo sostenible a la agenda política mundial. Grupo planeta spain. 17-89.
Sainz Sastre, J. A. (2007). Tecnologías de la sostenibilidad. Procesos y operaciones unitarias en depuración de aguas residuales. Madrid: Fundación EOI.
Salazar López, L. (2006). Revisión y ajuste de los planes de manejo ambiental de los humedales de Neuta, Tierra Blanca, Laguna de la Herrera y Humedal el Yulo de acuerdo con lo establecido en la resolución 157 de 2004 del MAVDT. CAR, Bogotá.
Sepúlveda Gallego, L. H. (2014). Una propuesta educativo-ambiental para Colombia. En M. J. Hernández Díaz, & J. L. Hernández Huertas, Historia y presente de la educación ambiental: Ensayos con perfil iberoamericano (págs. 145-161). España: FahrenHouse Ediciones.
Sauvé, Lucie (1999). La educación ambiental entre la modernidad y la posmodernidad: En busca de un marco de referencia educativo integrador. Tópicos, 1(2). 7-27.
Sauvé, Lucie. (2005). Uma cartografia das corrientes em educação ambiental. Educação ambiental - Pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed. 17-46.
Sauvé, L. (2006). La educación ambiental y la globalización: desafíos curriculares y pedagógicos. Revista Iberoamericana de Educación (41), 83-101.
Sharapin, N. (2000). Fundamentos de tecnología de productos fitoterapéuticos. Bogotá.
UICN PNUMA WWF. (1980). Estrategia mundial para la conservación: La conservación de los recursos vivos para el logro de un desarrollo sostenido.
UNESCO. (2019). Acerca del programa sobre el hombre y la biosfera MAB. [Medios electrónicos] UNESCO. https://es.unesco.org/mab/acerca
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Química
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencia y Tecnología
institution Universidad Pedagógica Nacional
dc.source.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13145/7/educacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13145/5/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13145/6/licencia%20Juan%20y%20Agie.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13145/4/educacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 1be7194fde4b16ce446929d0cc08148b
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6f0c46492431320563abdcf85e658bca
30c18edb67769a337a0310b08bde9275
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445139684229120
spelling Gómez Aguilar, Dora LuzRodriguez Calderon, Juan CarlosSamudio Carrillo, Angie Lizeth2021-05-13T14:08:51Z2021-05-13T14:08:51Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/13145instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Se planteó una estrategia didáctica desde la educación ambiental para el desarrollo sostenible (DS) siguiendo los planteamientos de la ONU y Jeffrey Sachs (2015), a través del estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como posible coagulante natural para el tratamiento de aguas en estudiantes del énfasis disciplinar II del departamento de química de la UPN, semestre 2020-2. Para ello se estableció la presencia de saponinas en la planta y su posible uso como coagulante natural, siguiendo una metodología no experimental con un enfoque de estudio exploratorio-correlacional, usando instrumentos que indagaron las ideas previas del grupo de estudio, la interrelación del uso de las saponinas con cada una de las dimensiones del DS usando categorías de análisis, al igual que un resumen categorizado de un estudio de caso de diferentes artículos científicos.Submitted by Juan Carlos Rodriguez Calderon (dqu_jcrodriguezc798@pedagogica.edu.co) on 2021-05-01T02:28:26Z No. of bitstreams: 2 educacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf: 4385011 bytes, checksum: 2037f28cb33f3f71c78d74efc11db77c (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 449046 bytes, checksum: 6f0c46492431320563abdcf85e658bca (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-05-10T16:23:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 educacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf: 4385011 bytes, checksum: 2037f28cb33f3f71c78d74efc11db77c (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 449046 bytes, checksum: 6f0c46492431320563abdcf85e658bca (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: El año de la portad de su trabajo debe ser 2020 on 2021-05-12T18:13:12Z (GMT)Submitted by Juan Carlos Rodriguez Calderon (dqu_jcrodriguezc798@pedagogica.edu.co) on 2021-05-12T19:16:58Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 449046 bytes, checksum: 6f0c46492431320563abdcf85e658bca (MD5) educacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf: 4611758 bytes, checksum: 30c18edb67769a337a0310b08bde9275 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-05-13T13:40:56Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 449046 bytes, checksum: 6f0c46492431320563abdcf85e658bca (MD5) educacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf: 4611758 bytes, checksum: 30c18edb67769a337a0310b08bde9275 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-05-13T14:08:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 449046 bytes, checksum: 6f0c46492431320563abdcf85e658bca (MD5) educacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf: 4611758 bytes, checksum: 30c18edb67769a337a0310b08bde9275 (MD5)Made available in DSpace on 2021-05-13T14:08:51Z (GMT). No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 449046 bytes, checksum: 6f0c46492431320563abdcf85e658bca (MD5) educacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf: 4611758 bytes, checksum: 30c18edb67769a337a0310b08bde9275 (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en QuímicaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en QuímicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Educación ambientalPhytolacca BogotensisDesarrollo sostenibleSaponinasTratamiento de aguasCoagulanteEnvironmental educationPhytolacca BogotensisSustainable developmentSaponinsWater treatmentCoagulantEducación ambiental desde el desarrollo sostenible : un estudio de las saponinas presentes en la Phytolacca Bogotensis como alternativa en el tratamiento de aguas.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAguirre, S. E., Piraneque, N. V., & Cruz, R. K. (2018). Sustancias naturales: alternativa para el tratamiento de agua del río Magdalena en Palermo, Colombia. Información tecnológica, 59-70.Alcázar Medina, F., Proal Nájera, J., Gallardo Velázquez, T., Cháirez Hernández, I., Antileo Hernández, C., & Alvarado de la Peña, A. (2014, 8 marzo). Aplicación de extractos de lechuguilla (Agavae lechuguilla Torr.) en la remoción de cobre (II) en modelos de agua por aglomeración esférica. Revista mexicana de ingeniería química, (13), 605-617.Anaya Lang, A. L. (2003). Ecología química. Plaza Valdés S.A. https://bit.ly/2NyTfIgAmerican Public Health Association (APHA), American Water Works Association (AWWA), & Water Environment Federation (WEF). (2005). Standard methods for the examinatión of water and wastewater (21 ed.). USA.Beyer, H., & Wolfgang, W. (1987). Manual de química orgánica. Bogotá: Reverté.Bravo Gallardo, M. A. (2017). Coagulantes y floculantes naturales usados en la reducción de turbidez, sólidos suspendidos, colorantes y metales pesados en aguas residuales [Proyecto de grado modalidad monografía, Universidad Francisco José de Caldas. https://bit.ly/3gsWE7oCarrero, R. (1989). Estudio Fitoquímico de Phytolacca Bogotensis HBK (Guaba). Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Centro de Investigaciones de la Facultad de Matemáticas y Ciencias Naturales. Tunja: Vicerrectoría de Investigaciones Científicas y Extensiones Universitarias.Castellanos P, F. L. (2017). Revisión del uso de coagulantes naturales en el proceso de clarificación del agua en Colombia [Trabajo de grado para optar a la especialización de planeación ambiental y manejo integral de los recursos naturales]. Bogotá: Universidad Militar Nueva Granada.CEPAL. (2021, marzo 19). Objetivos de Desarrollo del Milenio. [medio electrónico] Comisión Económica para América Latina y el Caribe. https://www.cepal.org/es/temas/objetivos-de-desarrollo-del-milenio-odm/objetivos-desarrollo-milenioCEPAL. (2016). Rio+20. [documento electrónico] Rio+20 el futuro que queremos. https://www.cepal.org/cgi-bin/getprod.asp?xml=/rio20/noticias/paginas/2/43762/P43762.xml&xsl=/rio20/tpl/p18f-st.xsl&base=/rio20/tpl/top-bottom.xslDevesa-Rey, R., Rodríguez Rodríguez, F. J., & Urréjola Madriñan, S. (2017). Diseño de un Experimento de Optimización del Proceso de Coagulación - Floculación de Agua en el Laboratorio de Química. Modelling in Science Education and Learning. https://doi.org/10.4995/msel.2017.5830Diaz Claros, J. (2014). Coagulantes - Floculantes orgánicos e inorgánicos elaborados de plantas y del reciclaje de la chatarra, para el tratamiento de aguas contaminadas. Tegucigalpa, Honduras: Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán.Figueroa Moreno, P., Ramirez Celeita, M. A., & Romero de Barragan, L. (1976). Contribución al estudio de la Phytolacca Bogotensis H.B.K. [Monografía para optar al Título de Licenciada en Educación Especial Química y Biología]. Universidad Social Católica de la Salle, Facultad de Ciencias de la Educación, Bogotá.Fedesarrollo. (1972). Declaración sobre el Medio Humano. Fedesarrollo, 155-160.Fonnegra Gómez, R. (2007). Plantas medicinales aprobadas en Colombia. Medellín: Universidad de Antioquia. Colombia.García Gómez, J., & Fernandis Ferrús, I. (1990). Revisión histórica del concepto de educación ambiental. Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. (3), 5-16.García Ibarra, S. (2015). Metodologías didácticas para la enseñanza aprendizaje de las ciencias naturales en zonas rurales del municipio de Obando-Valle del Cauca. Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Ingeniería y administración, Palmira.García M, B. (1994). Compendio de términos comunes utilizados en estudios ambientales de la industria petrolera. Publicación de la Coordinación Ambiental Corporativa de ECOPETROL. BogotáGualdrón Durán, L. E. (2016). Evaluación de la calidad de agua en los ríos de Colombia usando parámetros físicoquimicos y biológicos. Dinámica ambiental, 83-102.Guardo Porras, S. (2011). El quehacer pedagógico del maestro en el área rural: su significado. [Trabajo de grado para optar el título de Magíster en Pedagogía]. Universidad Industrial de Santander, Facultad de Ciencias Humanas, Bucaramanga.Hernández Sampieri, R., Fernández-Collado, C., Baptista Lucio, P. (s.f.) Metodología de la Investigación. MacGraw-Hill.Hernández Guzmán, A. C., & Hermosilla Carazo, V. J. (2014). Efecto de la concentración de saponinas en la actividad hemolítica de extractos de ocho plantas de uso medicinal en Guatemala [ proyecto de grado para optar al título de químicas biólogas]. Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala. https://core.ac.uk/download/pdf/35292891.pdfJiménez Beltrán, D., De Lora, F., & Ramalho, R. S. (2003). Tratamiento de aguas residuales. Barcelona: Reverté, S.A.Kerlinger, FN. (1979). Enfoque conceptual de la investigación del comportamiento. México D.F. Nueva Editorial Interamericana (8)Kolthoff, Sandell, & Bruckenstein, S. (1980). Análisis Químico Cuantitativo. Buenos Aires: Nigar.Investigaciones en el Instituto de Química de la UNAM. (2006). Química de la Flora Mexicana. (A. Romo de Vivar Romo, Ed.) México D.F.: S y G editores SA de CV.López Luengo, T. (2001, junio). Saponósidos. Offarm, Elsevier. https://www.elsevier.es/es-revista-offarm-4-articulo-saponosidos-13015492Marcano, D., & Hasegawa, M. (2002). Fitoquímica orgánica. Caracas: Universidad Central de Venezuela.Mezey, K. (1943). Phytolacca Australis "Guaba". Estudio Toxicológico y Farmacodinámico. Revista de Medicina y Veterinaria, 12(84), 101-107.Ministerio de ambiente y desarrollo sostenible. (2021). Rio+20. [Fuente electrónica] Minambiente. https://www.minambiente.gov.co/index.php/component/content/article/389-preparacion-de-colombia-para-rio-20-5Montoya, G., Arango, G., & Holzgrabe, U. (2009). O-Glycoside Sequence of Pentacyclic Triterpene Saponins from Phytolacca bogotensis using HPLC-ESI/Multi-stage Tandem Mass Spectrometry [Secuencia de O-glucosido de Saponinas Triterpénicas Pentacíclicas de Phytolacca Bogotensis, usando HPLC-ESI/ Espectrometría de masas en tandem de múltiples etapas] Phytochemical Analysis (20), 465-474.Montoya, G., Arango, G., & Ramírez-Pineda, J. (2009). Rapid differentiation of isobaric and positional isomers of structurally related glycosides from Phytolacca bogotensis. [ Diferenciación rápida de isómeros isobáricos y posicionales de glucósidos relacionados estructuralmente de Phytolacca Bogotensis] (W. InterScience, Ed.) Rapid Communications in Mass Spectrometry (23), 3361-3371.Morán, D. (2018). El uso de las experiencias como estrategia en la enseñanza de maleabilidad y conductividad de los metales. [Proyecto de grado para obtener el título de licenciada en ciencias Naturales con énfasis en educación ambiental]. Universidad del Valle, Cali.Nielsen, S., Anthoni, U., Christophersen, C., & Cornett, C. (3 de octubre de 1994). Triterpenoid Saponins From Phytolacca Rivinoides and Phytolacca Bogotensis [Saponinas Triterpenoides de Phytolacca Rivinoides y Phytolacca Bogotensis]. Phytochemistry, 39(3), 625-630.Margarita M. Pérez Osorno (2016): “Corriente naturalista de la educación ambiental analizada bajo el contexto colombiano, como una oportunidad para el desarrollo sostenible”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo.Melo Vargas, G. R., & Turriago Ríos, F. A. (2012). Evaluación de la eficiencia de la utilización de semillas de moringa oleífera como una alternativa de biorremediación en la purificación de aguas superficiales del caño Cola de pato ubicado en el sector rural del municipio de Acacias. [Tesis de pregrado] Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD, Ciencias económicas, Villavicencio.Okuda, T., Baes, A., Nishijima, W., & Okada, M. (2001). Coagulation mechanism of salt solution - extracted active component in Moringa [Mecanismo de coagulación de la solución salina- componente active extraído en la Moringa] Olifera Seeds. Elseiver, 35(3), 830 - 834.ONU. (2002). Cumbre de Johannesburgo 2002. [Medio electrónico] Cumbre de Johannesburgo 2002. https://www.un.org/spanish/conferences/wssd/unced.htmlONU. (2012, julio). El futuro que queremos. [Medio electrónico] https://bit.ly/3cIsoSNONU. (2015, octubre). Transformar nuestro mundo: La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. [Medio electrónico]. ONU. https://bit.ly/3cIsoSNOrganización de las Naciones Unidas. (1987, agosto). Informe de la comisión mundial sobre el medio ambiente y el desarrollo ¨nuestro futuro común¨. [Medio electrónico] ONU. https://bit.ly/3cIsoSNPáramo, P. (2017). Reglas proambientales, una alternativa para disminuir la brecha entre el decir-hacer en la educación ambiental. Suma psicológica, 42-58.Rodríguez Baquerizo, J., Briones Galarza, C., Baquerizo Cabrera, M., & Rodríguez Santos, J. (2017, diciembre). Remoción de metales pesados en agua residuales utilizando las saponinas de la cabuya (Furcraea andina). Revista espirales multidisciplinaria de investigación, 1, 1–9.Sachs, J. (2015). Introducción al desarrollo sostenible. En La era del desarrollo sostenible: Nuestro futuro está en juego, incorporemos el desarrollo sostenible a la agenda política mundial. Grupo planeta spain. 17-89.Sainz Sastre, J. A. (2007). Tecnologías de la sostenibilidad. Procesos y operaciones unitarias en depuración de aguas residuales. Madrid: Fundación EOI.Salazar López, L. (2006). Revisión y ajuste de los planes de manejo ambiental de los humedales de Neuta, Tierra Blanca, Laguna de la Herrera y Humedal el Yulo de acuerdo con lo establecido en la resolución 157 de 2004 del MAVDT. CAR, Bogotá.Sepúlveda Gallego, L. H. (2014). Una propuesta educativo-ambiental para Colombia. En M. J. Hernández Díaz, & J. L. Hernández Huertas, Historia y presente de la educación ambiental: Ensayos con perfil iberoamericano (págs. 145-161). España: FahrenHouse Ediciones.Sauvé, Lucie (1999). La educación ambiental entre la modernidad y la posmodernidad: En busca de un marco de referencia educativo integrador. Tópicos, 1(2). 7-27.Sauvé, Lucie. (2005). Uma cartografia das corrientes em educação ambiental. Educação ambiental - Pesquisa e desafios. Porto Alegre: Artmed. 17-46.Sauvé, L. (2006). La educación ambiental y la globalización: desafíos curriculares y pedagógicos. Revista Iberoamericana de Educación (41), 83-101.Sharapin, N. (2000). Fundamentos de tecnología de productos fitoterapéuticos. Bogotá.UICN PNUMA WWF. (1980). Estrategia mundial para la conservación: La conservación de los recursos vivos para el logro de un desarrollo sostenido.UNESCO. (2019). Acerca del programa sobre el hombre y la biosfera MAB. [Medios electrónicos] UNESCO. https://es.unesco.org/mab/acercaTHUMBNAILeducacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf.jpgeducacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2564http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13145/7/educacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf.jpg1be7194fde4b16ce446929d0cc08148bMD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13145/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55licencia Juan y Agie.pdflicencia Juan y Agie.pdfapplication/pdf449046http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13145/6/licencia%20Juan%20y%20Agie.pdf6f0c46492431320563abdcf85e658bcaMD56ORIGINALeducacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdfeducacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf1application/pdf4611758http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13145/4/educacion_ambiental_desde_el_desarrollo_sostenible_un_estudio_de_las_saponinas_presentes_en_la_phytolacca_bogotensis.pdf30c18edb67769a337a0310b08bde9275MD5420.500.12209/13145oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/131452021-05-13 23:01:47.712Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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