Voz y experiencia: narrativas de maestros sobre la diferencia cultural.
Este artículo presenta los resultados de la investigación Diferencia cultural en el ámbito escolar: narrativas de maestros realizada por el grupo Equidad y Diversidad en Educación, conformado por profesores de las universidades Distrital Francisco José de Caldas y Pedagógica Nacional. Las reflexione...
- Autores:
-
Sandoval Guzmán, Betty
Delgadillo Cely, Ingrid Sisy
Pérez Salazar, Luz Magnolia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/5252
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/3304
http://hdl.handle.net/20.500.12209/5252
- Palabra clave:
- Narrativa
Experiencia
Diferencia
Cultura
Educación
Relato
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Difference
Culture
Education
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Este artículo presenta los resultados de la investigación Diferencia cultural en el ámbito escolar: narrativas de maestros realizada por el grupo Equidad y Diversidad en Educación, conformado por profesores de las universidades Distrital Francisco José de Caldas y Pedagógica Nacional. Las reflexiones que propone este trabajo tienen como hilo conductor los relatos de los maestros sobre la memoria de sus experiencias de infancia relacionadas con la diferencia, la manera como estas han permeado su relación con la otredad y los procesos de resignificación en su vida de maestros, lo que les ha permitido avanzar en la construcción de sus apuestas pedagógicas, sus prácticas y saberes en torno a la diferencia cultural. |
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Bruner, J. (2000). La educación puer-ta de la cultura. Madrid: Apren-dizaje Visor. Connelly M. y Clandinin J. (1995). Relatos de experiencias e inves-tigación narrativa. En, Larrosa et al. Déjame que te cuente. Ensa-yos sobre narrativa y educación. Barcelona: Laertes. Contreras J. y Pérez de Lara N. (2013). La experiencia y la investigación educativa. En, Investigar la expe-riencia educativa. Madrid: Morata Delgadillo, I. et al. (2011). Tejien-do la interculturalidad desde la formación de las maestras y maestros de primera infancia indígena en Bogotá. Bogotá: Se-cretaría Distrital de Integración Social y Universidad Distrital Francisco José de Caldas Hall, S. (2010). Sin garantías. Trayec-torias y problemáticas en estudios culturales. Universidad Andina Simón Bolívar e Instituto de estu-dios Sociales y Culturales Pensar. Krotz, E. (2004). La otredad cultural. Entre utopía y ciencia. Un estudio sobre el origen, el desarrollo y la reorientación de la antropología. México: Fondo de Cultura Económica. Uni-versidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa. Larrosa, J. (2011). Experiencia y alteridad en educación. En, J. Larrosa y C. Skliar (comp.). Experiencia y alteridad en edu-cación. Rosario: Homo Sapiens McEwan H. y Egan K. (1998). La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. Buenos Aires: Amorrortu Narváez, A. (2005). ¿Qué entender por cultura? En: M. R. Serje, R. Ávila Penagos, S. Castro Gómez et al. Sujeto, cultura y dinámica social. Bogotá: Anthropos Pérez de Lara, N. (2013). La experiencia de la diferencia en la investigación. En: Investigar la experiencia educativa. Ma-drid: Morata Ricoeur, P. (2001). Del texto a la acción. Ensayos de hermenéuti-ca II. México: Fondo de Cultura Económica. Skliar, C. (2011). Fragmentos de experiencia y alteridad. En, J. Larrosa y C. Skliar (comp.). Experiencia y alteridad en edu-cación. Rosario: Homo Sapiens Suárez, D. (2005). La documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Una estrategia para la formación de docentes. Buenos Aires: mecyt / oeA Suárez, D. (2006). Documentación narrativa de experiencias pe-dagógicas. Una manera de Indagar el mundo y la experien-cia escolar. En, Entre Maestros, 5 (16) Unda, P., Martínez, A. y Medina, M. (2003). “La expedición pe-dagógica y las redes de maestros: otros modos de forma-ción”. Ponencia presentada al Seminario sobre Formación de Maestros. Ministerio de Educación de Argentina. |
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