La constitución de las culturas pedagógicas modernas : una aproximación conceptual.

El artículo parte de la tesis según la cual la constitución de la llamada ";Pedagogía Moderna"; corresponde en realidad a la instauración, durante el siglo XIX, de tres tradiciones intelectuales en cuyo centro es posible identificar problemáticas o conceptos particulares propios de sus ambientes culturales: el francófono, el germánico y el anglosajón. Así, las aproximaciones a la educación para la tradición francófona, a la Building o formación para la tradición germánica y al currículo para la tradición anglosajona, quedan esbozadas aquí a manera de una ‘cartografía conceptual’ de lo que podría llamarse las Culturas Pedagógicas Modernas.

• Autores: Noguera Ramírez, Carlos Ernesto
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7414
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/752; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7414
• Palabra clave: Culturas pedagógicas; Ciencias de la educación; Currículo; Formación; Pedagogía moderna; Pedagogic cultures; Sciences of education; Curriculum; Training; Modern pedagogy; Culturas pedagógicas; Ciências da educação; Currículo; Formação; Pedagogia moderna
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• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0