Gamificando en-señas : en-señando el cuerpo como territorio : Los lenguajes artísticos desde la gamificación.

La sistematización de experiencias tiene como objetivo analizar y mostrar una experiencia significativa vivida en el aula a través de la Gamificación y el uso de los lenguajes artísticos para el reconocimiento del cuerpo como territorio, por ello esta experiencia se enfoca en el desarrollo de habilidades y aprendizajes en estudiantes del Colegio Filadelfia para Sordos. La práctica pedagógica permitió recopilar información sobre las habilidades y capacidades de los estudiantes donde se buscó integrar los gustos en el proceso de aprendizaje y utilizar la estrategia pedagógica de la Gamificación para lograr efectividad en el aprendizaje. Esta sistematización de experiencias se enfoca en analizar, identificar y mostrar los resultados obtenidos a partir de esta práctica, con el objetivo de transformar sentimientos, percepciones y generar aprendizajes.

• Autores: Pérez Bustacara, Laura Alejandra; Lugo Mazo, Lenny Lizeth; Triana Lesmes, Laura Sofia; Zuleta Gil, Leydy Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18781
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18781
• Palabra clave: Cuerpo como territorio; Lenguajes artísticos; Gamificación; Comunidad sorda; Persona sorda; Body as territory; Artistic languages; Deaf person; Deaf community; Gamification
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/