El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo.

Trabajo de grado que se propone para optar el título de Licenciada en artes visuales; El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo es una investigación de corte cualitativa, la cual busca reinterpretar el arquetipo de la Sombra por medio de dos herramientas metodológicas creadas desde una persp...

Full description

Autores:
Torres Díaz, Mónica Alejandra
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10726
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10726
Palabra clave:
Arquetipo
Símbolo
Imagen
Sombra
Inconsciente
Fotografía
Fenomenología
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_d2e53af4c346b9e375c936c29236ed68
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10726
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo.
title El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo.
spellingShingle El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo.
Arquetipo
Símbolo
Imagen
Sombra
Inconsciente
Fotografía
Fenomenología
title_short El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo.
title_full El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo.
title_fullStr El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo.
title_full_unstemmed El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo.
title_sort El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo.
dc.creator.fl_str_mv Torres Díaz, Mónica Alejandra
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Noreña Noreña, Néstor Mario
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Torres Díaz, Mónica Alejandra
dc.subject.spa.fl_str_mv Arquetipo
Símbolo
Imagen
Sombra
Inconsciente
Fotografía
Fenomenología
topic Arquetipo
Símbolo
Imagen
Sombra
Inconsciente
Fotografía
Fenomenología
description Trabajo de grado que se propone para optar el título de Licenciada en artes visuales; El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo es una investigación de corte cualitativa, la cual busca reinterpretar el arquetipo de la Sombra por medio de dos herramientas metodológicas creadas desde una perspectiva fenoménica y simbólica. Utilizando la creación de narrativas tanto escritas como visuales para develar las construcciones frente a las características del arquetipo de interés. Para esto fue necesario comprender los arquetipos, planteados en el psicoanálisis, la relación de la imaginación o la creación de imágenes y los símbolos como una estructura que manifiesta el inconsciente del ser.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-10-17T14:50:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-10-17T14:50:07Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv TE-23470
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/10726
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TE-23470
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/10726
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Abadía, A (2013). Lo siniestro femenino. En la creación plástica contemporánea. (Tesis de grado). Universidad del País Vasco, Lejona, País Vasco.
Bachelard, G. (1967). La poética del espacio, Buenos aires, Argentina: Fondo de cultura económica de Argentina
Durand, Gilbert (1981). Las estructuras antropológicas de lo imaginario. Madrid, España, Taurus
Gardner, Howard. (2001). Estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples, Bogotá, Colombia: Fondo de cultura económica Ltda.
Giraldo, Jorge. (1961). Imagen, símbolo y arquetipo. Revista Colombiana de Psicología; Vol. 6, núm. 2 (1961): 131-147
Jung, C. G. (1964). El hombre y sus símbolos. Barcelona, España: Editorial Paidós
Jung, C. G. (1970). Arquetipos e incosnciente colectivo. Barcelona, España: Editorial Paidós
Jung, C. G. (1997). Aion. Contribución a los símbolos del sí-mismo, Olten, Suiza: Editorial Paidós
Krauss, R. (2002). Lo fotográfico por una teoría de los desplazamientos, Fotografía y surrealismo, Barcelona: Editorial Macula
León del Río, M. B. (2007). Arquetipos e inconsciente colectivo en las artes plásticas a partir de la psicología de C. J. Jung. Sevilla, España: Universidad de Sevilla
Maldonado, S. (2012). El inconsciente colectivo en la pintura moderna. La exaltación del “Objetivo” y la animalidad: aportes desde la psicología de Jung. (Tesis de pregrado). Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, Perú.
Martínez, M. (1996). Comportamiento humano. Nuevos métodos de investigación, México: Editorial Trillas
Nietzsche, F. (2005). La genealogía de la moral, Madrid, España: Alianza Editorial
Quiroga, P. 2010. Arte y psicología analítica, una interpretación arquetipal del arte. Arte, Individuo y Sociedad, Vol 22. Madrid, España: Universidad Complutense de Madrid
Rotterdam, Erasmo (2007). Elogio a la locura, Barcelona, España, Aguilar, S. A ediciones
Vázquez, R. (2017). El uso de las metáforas en la investigación. En S. Redon y J. Angulo (Coord.), Colección. Educación, crítica & debate (pp. 149-158). Buenos Aires: Miño y Dávila Editoriales.
Wilber, K. (2010) La práctica integral de vida, Barcelona, España: Editorial Kairós
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Artes Visuales
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Bellas Artes
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10726/3/TE-23470.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10726/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10726/1/TE-23470.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv fb0feefd20d7164fe1b448d416919f8f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
7a1a4a346d8576132abd0c64512d28c6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445033584066560
spelling Noreña Noreña, Néstor MarioTorres Díaz, Mónica Alejandra2019-10-17T14:50:07Z2019-10-17T14:50:07Z2019TE-23470http://hdl.handle.net/20.500.12209/10726instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado que se propone para optar el título de Licenciada en artes visuales; El arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo es una investigación de corte cualitativa, la cual busca reinterpretar el arquetipo de la Sombra por medio de dos herramientas metodológicas creadas desde una perspectiva fenoménica y simbólica. Utilizando la creación de narrativas tanto escritas como visuales para develar las construcciones frente a las características del arquetipo de interés. Para esto fue necesario comprender los arquetipos, planteados en el psicoanálisis, la relación de la imaginación o la creación de imágenes y los símbolos como una estructura que manifiesta el inconsciente del ser.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-10-17T14:49:23Z No. of bitstreams: 1 TE-23470.pdf: 26343660 bytes, checksum: 7a1a4a346d8576132abd0c64512d28c6 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-10-17T14:50:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-23470.pdf: 26343660 bytes, checksum: 7a1a4a346d8576132abd0c64512d28c6 (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-17T14:50:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-23470.pdf: 26343660 bytes, checksum: 7a1a4a346d8576132abd0c64512d28c6 (MD5)Licenciado en Artes VisualesTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes VisualesFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalArquetipoSímboloImagenSombraInconscienteFotografíaFenomenologíaEl arquetipo de la sombra, la imagen y el símbolo.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAbadía, A (2013). Lo siniestro femenino. En la creación plástica contemporánea. (Tesis de grado). Universidad del País Vasco, Lejona, País Vasco.Bachelard, G. (1967). La poética del espacio, Buenos aires, Argentina: Fondo de cultura económica de ArgentinaDurand, Gilbert (1981). Las estructuras antropológicas de lo imaginario. Madrid, España, TaurusGardner, Howard. (2001). Estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples, Bogotá, Colombia: Fondo de cultura económica Ltda.Giraldo, Jorge. (1961). Imagen, símbolo y arquetipo. Revista Colombiana de Psicología; Vol. 6, núm. 2 (1961): 131-147Jung, C. G. (1964). El hombre y sus símbolos. Barcelona, España: Editorial PaidósJung, C. G. (1970). Arquetipos e incosnciente colectivo. Barcelona, España: Editorial PaidósJung, C. G. (1997). Aion. Contribución a los símbolos del sí-mismo, Olten, Suiza: Editorial PaidósKrauss, R. (2002). Lo fotográfico por una teoría de los desplazamientos, Fotografía y surrealismo, Barcelona: Editorial MaculaLeón del Río, M. B. (2007). Arquetipos e inconsciente colectivo en las artes plásticas a partir de la psicología de C. J. Jung. Sevilla, España: Universidad de SevillaMaldonado, S. (2012). El inconsciente colectivo en la pintura moderna. La exaltación del “Objetivo” y la animalidad: aportes desde la psicología de Jung. (Tesis de pregrado). Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima, Perú.Martínez, M. (1996). Comportamiento humano. Nuevos métodos de investigación, México: Editorial TrillasNietzsche, F. (2005). La genealogía de la moral, Madrid, España: Alianza EditorialQuiroga, P. 2010. Arte y psicología analítica, una interpretación arquetipal del arte. Arte, Individuo y Sociedad, Vol 22. Madrid, España: Universidad Complutense de MadridRotterdam, Erasmo (2007). Elogio a la locura, Barcelona, España, Aguilar, S. A edicionesVázquez, R. (2017). El uso de las metáforas en la investigación. En S. Redon y J. Angulo (Coord.), Colección. Educación, crítica & debate (pp. 149-158). Buenos Aires: Miño y Dávila Editoriales.Wilber, K. (2010) La práctica integral de vida, Barcelona, España: Editorial KairósTHUMBNAILTE-23470.pdf.jpgTE-23470.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7237http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10726/3/TE-23470.pdf.jpgfb0feefd20d7164fe1b448d416919f8fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10726/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-23470.pdfTE-23470.pdfapplication/pdf26343660http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10726/1/TE-23470.pdf7a1a4a346d8576132abd0c64512d28c6MD5120.500.12209/10726oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/107262021-05-11 12:29:34.832Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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