La diversidad desde las ciencias sociales como aporte a la educación infantil desde una perspectiva intercultural en estudiantes de grado quinto del IED República Bolivariana de Venezuela.

La presente investigación tuvo como objetivo el fortalecimiento de la diversidad a partir de un enfoque intercultural desde las ciencias sociales en estudiantes de básica primaria. Este proyecto se llevó a cabo en la Institución Educativa Distrital República Bolivariana de Venezuela en la ciudad de...

Full description

Autores:: Ruiz Tejada, Stella Cristina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	La presente investigación tuvo como objetivo el fortalecimiento de la diversidad a partir de un enfoque intercultural desde las ciencias sociales en estudiantes de básica primaria. Este proyecto se llevó a cabo en la Institución Educativa Distrital República Bolivariana de Venezuela en la ciudad de Bogotá, con los estudiantes de grado 501. La investigación se fundamenta en el método cualitativo y el enfoque pedagógico intercultural. Los métodos utilizados fueron: Observación, diarios de campo, enfoque demográfico y el diseño de una secuencia didáctica donde se propusieron 10 actividades encaminadas al cumplimiento de los objetivos. Finalmente, se recopilaron, organizaron y sistematizaron todos los datos. Esta acción permitió evidenciar una amplia variedad de resultados respecto a lo que se entiende por diversidad, en el contexto estudiantil, y los alcances que podría llegar a tener un currículum transversal en el que se incluya un enfoque intercultural.
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Esta acción permitió evidenciar una amplia variedad de resultados respecto a lo que se entiende por diversidad, en el contexto estudiantil, y los alcances que podría llegar a tener un currículum transversal en el que se incluya un enfoque intercultural.Submitted by Stella Cristina Ruiz Tejada (scruizt@upn.edu.co) on 2022-12-07T04:21:01Z No. of bitstreams: 2 LA DIVERSIDAD DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES COMO APORTE A LA EDUCACION INFANTIL DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL..pdf: 3988519 bytes, checksum: 9626167a3b61a281f97fbe15b40ab5bb (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 Cristina Ruiz.pdf: 178518 bytes, checksum: b1e304570bed9722efd3eeca64b2575f (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-01-18T16:26:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 LA DIVERSIDAD DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES COMO APORTE A LA EDUCACION INFANTIL DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL..pdf: 3988519 bytes, checksum: 9626167a3b61a281f97fbe15b40ab5bb (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 Cristina Ruiz.pdf: 178518 bytes, checksum: b1e304570bed9722efd3eeca64b2575f (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1. 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Interculturalidad (dar clic en añadir) Diversidad (dar clic en añadir) así sucesivamente on 2023-02-03T18:31:17Z (GMT)Submitted by Stella Cristina Ruiz Tejada (scruizt@upn.edu.co) on 2023-02-05T23:22:09Z No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 Cristina Ruiz.pdf: 178518 bytes, checksum: b1e304570bed9722efd3eeca64b2575f (MD5) LA DIVERSIDAD DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES COMO APORTE A LA EDUCACION INFANTIL DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL...pdf: 3961134 bytes, checksum: 741fdd51212715693cc4bc419546e5a1 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-02-06T10:33:25Z (GMT) No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 Cristina Ruiz.pdf: 178518 bytes, checksum: b1e304570bed9722efd3eeca64b2575f (MD5) LA DIVERSIDAD DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES COMO APORTE A LA EDUCACION INFANTIL DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL...pdf: 3961134 bytes, checksum: 741fdd51212715693cc4bc419546e5a1 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-02-06T10:59:22Z (GMT) No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 Cristina Ruiz.pdf: 178518 bytes, checksum: b1e304570bed9722efd3eeca64b2575f (MD5) LA DIVERSIDAD DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES COMO APORTE A LA EDUCACION INFANTIL DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL...pdf: 3961134 bytes, checksum: 741fdd51212715693cc4bc419546e5a1 (MD5)Made available in DSpace on 2023-02-06T10:59:22Z (GMT). No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 Cristina Ruiz.pdf: 178518 bytes, checksum: b1e304570bed9722efd3eeca64b2575f (MD5) LA DIVERSIDAD DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES COMO APORTE A LA EDUCACION INFANTIL DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL...pdf: 3961134 bytes, checksum: 741fdd51212715693cc4bc419546e5a1 (MD5) Previous issue date: 2022-12-06Institución Educativa Distrital República Bolivariana de Venezuela.Licenciado en Ciencias SocialesPregradoThe objective of this research was to strengthen diversity from an intercultural approach from the social sciences in primary school students. This project was carried out at the Bolivarian Republic of Venezuela District Educational Institution in the city of Bogotá, with the students of grade 501. The research is based on the qualitative method and the intercultural pedagogical approach. The methods used were: Observation, field diaries, demographic approach and the design of a didactic sequence where 10 activities were proposed aimed at meeting the objectives. Finally, all the data was collected, organized and systematized. This action demonstrated a wide variety of results regarding what is understood by diversity, in the student context, and the scope that a transversal curriculum that includes an intercultural approach could have.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalInterculturalidadDiversidadEducaciónInterculturalInclusiónDiferenciaInterculturalityDiversityEducationInterculturalInclusionDifferenceLa diversidad desde las ciencias sociales como aporte a la educación infantil desde una perspectiva intercultural en estudiantes de grado quinto del IED República Bolivariana de Venezuela.Diversity from the social sciences as a contribution to the early childhood education from an intercultural perspective in fifth grade students of the Institución Educativa Distrital República Bolivariana de Venezuela.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAguado, M. 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La diversidad desde las ciencias sociales como aporte a la educación infantil desde una perspectiva intercultural en estudiantes de grado quinto del IED República Bolivariana de Venezuela.

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