Cantar en pandemia y postpandemia : experiencias de los integrantes del coro de la Universidad Pedagógica Nacional.

El confinamiento por la pandemia del Covid-19 ocasionó el paso de manera forzada de un ámbito educativo presencial a uno remoto. Para el conjunto coro UPN, el cambio fue abrupto, sus integrantes pasaron de cantar juntos a cantar en soledad detrás de una pantalla, y su director, paso de dirigirlos y...

Full description

Autores:: Latorre Cardoso, Venus Nicole Steffany

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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The objective of the degree work is to describe the academic experiences and human values of the UPN choir through its characterization. From the participant observation and the qualitative analysis of the surveys and interviews with the members of the choir, its director and the production team, the following categories emerged: description of sensations, social bond, individual learning process and perception of the rehearsal, which cover situations, questions and didactic and academic-musical and socio-affective learning processes. Having gone through remote emergency education, gave rise to creativity and resilience and made possible the implementation of didactic strategies by the conductor, which contributed to choral training during the pandemic and post-pandemic.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPandemiaEnseñanza remota de emergenciaCanto coralEstrategia didácticaProceso de aprendizajePandemicsEmergency remote teachingChoral singingDidactic strategyLearning processesCantar en pandemia y postpandemia : experiencias de los integrantes del coro de la Universidad Pedagógica Nacional.Singing in pandemic and post-pandemic: experiences of choir members of the Universidad Pedagógica Nacional.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlvarez-Gayou Jurgenson, J. L. (2009). Cómo hacer investigación cualitativa. Fundamentos y metodología. México: Paidós.American Graphics Institute. (2022). agitraining. Obtenido de https://www.agitraining.com/adobe/premiere-pro/classes/what-is-premiere-proBarrutia et al. (2021). Análisis cualitativo del nivel de satisfacción de la educación virtual en estudiantes universitarios en tiempos de pandemia. New Trends in Qualitative Research, 220-228. doi:https://doi.org/10.36367/ntqr.7.2021.220-228Bozkurt & Sharma. (2020). Emergency remote teaching in a time of global crisis due to CoronaVirus pandemic. [Enseñanza remota de emergencia en tiempos de crisis mundial por la pandemia del coronavirus]. 15.Bumgarner, A. (17 de enero de 2022). Choralnet. Diverse Embodiments: How COVID-19 Expanded Coral Practice. [Experiencias diversas: Cómo el COVID-19 expandió la práctica coral]. Obtenido de https://choralnet.org/archives/653858Cabrales et al. (2020). Enseñanza de emergencia a distancia: textos para la discusión. The Learning Factor. Obtenido de Obtenido de excelparatodos.com: https://vdocuments.net/textos-para-la-discusin-enseanza-de-emergencia-a-distancia-textos-para.htmlCalderón et al. (2021). Adaptations in Conservatories and Music Schools in Spain during the COVID-19 Pandemic. [Adaptaciones en conservatorios y escuelas de música en España durante la pandemia del COVID-19]. International Journal of Instruction, 14, 451-462. doi:https://doi.org/10.29333/iji.2021.14427aComité Universitario para la Prevención y Atención de Emergencias (CUPAE)-Facultad de Bellas Artes. (2021). Protocolo de bioseguridad Facultad de Bellas Artes - Departamento de Música.De Moya & Syroyid. (2021). Music as a Tool for Promoting Environmental Awareness. Experiences of Undergraduate Education Students on the Production of Video Tales in the COVID-19 Pandemic. (G. McPherson, Ed.) Educ. Sci., 11, 582. doi:https://doi.org/ 10.3390/educsci11100582Delgado, J. Gómez, F. & Rios, C. (2018). 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Cantar en pandemia y postpandemia : experiencias de los integrantes del coro de la Universidad Pedagógica Nacional.

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