La territorialidad en los documentos oficiales para el área de ciencias sociales en la educación colombiana : posibilidades para una reflexión crítica alrededor de la construcción del sujeto.

En este artículo se presenta el análisis de tres documentos normativos sobre la educación en Colombia, desde la mirada de la relación de la pedagogía y la didáctica con los ejercicios posibles de territorialidad. A través del estudio de la Constitución Política, la ley 115 de 1994 o Ley General de E...

Full description

Autores:: Roa Vargas, Carlos Eduardo

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	En este artículo se presenta el análisis de tres documentos normativos sobre la educación en Colombia, desde la mirada de la relación de la pedagogía y la didáctica con los ejercicios posibles de territorialidad. A través del estudio de la Constitución Política, la ley 115 de 1994 o Ley General de Educación y los Lineamientos Curriculares de Ciencias Sociales de 2002, el texto reconoce unas tensiones estructurantes de la educación entre territorialidades que se yuxtaponen, sugiriendo algunas vetas para una acción que rescate lo que, a través del concepto de Haesbaert (2013), el texto expone como multi territorialidad alternativa.
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A través del estudio de la Constitución Política, la ley 115 de 1994 o Ley General de Educación y los Lineamientos Curriculares de Ciencias Sociales de 2002, el texto reconoce unas tensiones estructurantes de la educación entre territorialidades que se yuxtaponen, sugiriendo algunas vetas para una acción que rescate lo que, a través del concepto de Haesbaert (2013), el texto expone como multi territorialidad alternativa.Submitted by Carlos Eduardo Roa Vargas (ceroav@upn.edu.co) on 2024-08-21T02:05:51Z No. of bitstreams: 2 Trabajo de grado Carlos Roa con anexos Repositorio 1 (1).pdf: 575347 bytes, checksum: e1bae4de1eabb891b3a5c48afab6b8bb (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 firmado.pdf: 289066 bytes, checksum: 75e6dd12c5e320c9a9b72e1445cbaa74 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-08-21T13:11:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de grado Carlos Roa con anexos Repositorio 1 (1).pdf: 575347 bytes, checksum: e1bae4de1eabb891b3a5c48afab6b8bb (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 firmado.pdf: 289066 bytes, checksum: 75e6dd12c5e320c9a9b72e1445cbaa74 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-08-22T14:09:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de grado Carlos Roa con anexos Repositorio 1 (1).pdf: 575347 bytes, checksum: e1bae4de1eabb891b3a5c48afab6b8bb (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 firmado.pdf: 289066 bytes, checksum: 75e6dd12c5e320c9a9b72e1445cbaa74 (MD5)Made available in DSpace on 2024-08-22T14:09:23Z (GMT). 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Through the study of the Constitution Politics, Law 115 of 1994 or General Law of Education and Curricular Guidelines of Social Sciences of 2002, the text recognizes structuring tensions of the education between territorialities that are juxtaposed, suggesting some veins for a action that rescues what, through the concept of Haesbaert (2013), the text exposes as alternative multi-territoriality.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducación en ColombiaPedagogíaDidácticaCiencias socialesMulti territorialidadProducción social del espacioEspacio concebidoEducation in ColombiaPedagogyDidacticsSocial sciencesMulti territorialitySocial production of spaceConceived spaceLa territorialidad en los documentos oficiales para el área de ciencias sociales en la educación colombiana : posibilidades para una reflexión crítica alrededor de la construcción del sujeto.Territoriality in official documents for the area of social sciences in Colombian education : possibilities for a critical reflection around the construction of the subject.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcero, V., & Cabeza, I. 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La territorialidad en los documentos oficiales para el área de ciencias sociales en la educación colombiana : posibilidades para una reflexión crítica alrededor de la construcción del sujeto.

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