Devenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística.

El presente trabajo de grado en la modalidad de Investigación creación presenta los resultados de diversos modos de investigación, exploración y construcción del ser y habitar niña. Para llegar a ese otro cuerpo que transversa la investigación, realicé unos procesos de creación, indagación y reflexi...

Full description

Autores:: Vargas Acevedo, Alix Rocio

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_d0e5771f8be6dc50dfe99f1f39cf0c7c
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18109
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Devenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística.
dc.title.translated.eng.fl_str_mv	Become the body of a girl. Re-thinking the female childhood trhough artistic creation.
title	Devenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística.
spellingShingle	Devenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística. Cuerpo infante Investigación creación Representación visual Imagen fotográfica Performatividad de género Infant body Creation researching Visual representation Gender roles Photographic image
title_short	Devenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística.
title_full	Devenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística.
title_fullStr	Devenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística.
title_full_unstemmed	Devenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística.
title_sort	Devenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística.
dc.creator.fl_str_mv	Vargas Acevedo, Alix Rocio
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv	Hernández Reina, Aura Raquel
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Vargas Acevedo, Alix Rocio
dc.subject.spa.fl_str_mv	Cuerpo infante Investigación creación Representación visual Imagen fotográfica Performatividad de género
topic	Cuerpo infante Investigación creación Representación visual Imagen fotográfica Performatividad de género Infant body Creation researching Visual representation Gender roles Photographic image
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv	Infant body Creation researching Visual representation Gender roles Photographic image
description	El presente trabajo de grado en la modalidad de Investigación creación presenta los resultados de diversos modos de investigación, exploración y construcción del ser y habitar niña. Para llegar a ese otro cuerpo que transversa la investigación, realicé unos procesos de creación, indagación y reflexión sobre mi propia vida, los cuales convergieron en encuentros con ese otro cuerpo que no es mi yo de adulta, sino el cuerpo de mi infante femenino. Estos encuentros se convirtieron en la excusa para enunciar mi propia voz, conciliar con mi niña y aproximarme a una consciencia de cuerpo autónoma. Así mismo, se trata de reconocer mi lugar como pedagoga, artista e investigadora. A lo largo del proceso investigativo se ha formado una simbiosis con el cuerpo de la niña, que deviene en múltiples comprensiones sobre ella. Por un lado, se habla de un cuerpo político, pero también de un cuerpo: imaginado, poético y sensible. A su vez busco la manera de jugar e incorporar una metáfora de la figura del rizoma en mi propio cuerpo. Es así como, planteo una mirada y una experiencia de cuerpo que propone subvertir los modos de comprender la infancia femenina que ha sido históricamente configurada a partir de una lógica falocéntrista y adultocentrista. Todo esto evidenciado a través de varias propuestas de obra de creación artística.
publishDate	2022
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2023-02-08T17:01:49Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2023-02-08T17:01:49Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/18109
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/18109
identifier_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Alcázar, J. (2014). Performance, un arte del yo. Autobiografía, cuerpo e identidad. Ciudad de México: Editorial Siglo Veintiuno. Barranquero, A., Aparicio, J., González, A. y Gómez, C. (2008). La dominación "adultocrática" en el discurso de los medios. Investigar la comunicación. Simposio llevado a cabo en el I Congreso Internacional Fundacional AE-IC, Santiago de Compostela, España. Borgdorff, H. (2010). El debate sobre la investigación en las artes. Cairon: revista de ciencias de la danza, ISSN 1135-9137. Binetti, J. (2018). El devenir-mujer de todo devenir. Una lectura mater-realista de "Mil mesetas". Revista de Filosofía, 43(2), 283-294. https://doi.org/10.5209/RESF.62031 Bornay, E. (1995). Las Hijas de Lilith. Madrid, España: Editorial Cátedra. Bourgeois, L. (2000). Destrucción del padre/reconstrucción del padre: escritos y entrevistas 1923-1997. Madrid, España: Editorial Síntesis. Braidotti, R. (2000). Sujetos nómades. Corporización y diferencia sexual en la teoría feminista contemporánea. Ed: Paidos. Bright, S. (2005) Fotografía Hoy. España: Nerea. Recuperado de: https://www.scribd.com/doc/313489526/Bright-Susan-Fotografia-Hoy-pdf Butler, J. (1990) El género en disputa. Recuperado de: http://www.multimedia.pueg.unam.mx/lecturas_formacion/sexualidades/modulo_5/sesion_1/basica/Judith_Butler_Genero_en_disputa.pdf Butler, J. (2002). Cuerpos que importan. Barcelona, España: Editorial Paidós. Calmels, D. (2019) Infancias del cuerpo. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Puerto Creativo. Deleuze, G. (1987). ¿Qué es el acto de creación? Uruguay: Universidad de la República de Uruguay. ISSN 1688-6151 Deleuze, G. (1977). Rizoma. Introducción. Valencia, España: Pretextos. Recuperado de: http://fba.unlp.edu.ar/lenguajemm/?wpfb_dl=25 Deleuze & Guattari. (2002) Mil mesetas. Capitalismo y esquizofrenia. Valencia, España: Editorial Pretextos. Delgado, T, Ballesteros, M y Salcedo, J. (2015). La investigación-creación como escenario de convergencia entre modos de generación de conocimiento. Recuperado de: https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/7463/La%20investigaci%C3%B3n-creaci%C3%B3n%20como.pdf?sequence=1&isAllowed=y Dolto, F. (1984). La imagen inconsciente del cuerpo. Barcelona, España: Paidós Federici, S. (2020). Calibán y la bruja. Mujeres, cuerpo y acumulación originaria. Madrid, España: Traficantes de Sueños. Fielbaum, A. (2012). La filosofía de la infancia de Walter Benjamin. Revista de Filosofía. Universidad de Chile. Freud, S. (1931). Sobre la sexualidad femenina. Sigmund Freud Obras completas. Recuperado de: https://www.bibliopsi.org/docs/freud/21%20-%20Tomo%20XXI.pdf Freund, G. (1974). La fotografía como documento social. Recuperado de: https://fotografiacreativa1.files.wordpress.com/2012/02/60725792-gisele-freund-la-fotografia-como-documento-social-1974.pdf García, M. (2011). Francesca Woodman y los lenguajes del cuerpo. Recuperado de: http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/33383 Gil, J & Laignelet, V. (2014) Las artes y las políticas del conocimiento: tensiones y distensiones. En investigación creación, pedagogía y políticas del conocimiento. Universidad Jorge Tadeo Lozano. Hernández, A. R (2017) Instrucciones para (enseñar)aprender a tener un cuerpo. Arte y pedagogía. Ensayos sobre una lectura interdisciplinar de las artes visuales. Editorial Universidad Pedagógica Nacional. ISBN 978- 958-5416-28-4 Hooks, B., Britzman, D. y Flores, V. Pedagogías Transgresoras. Afectos, pedagogías, infancias y heteronormatividad. Reflexiones sobre el daño. (2002). Córdoba, Argentina: Editorial Bocavulvaria. Lopez, M. (sf). El feminismo de la diferencia: un compromiso con la vida y para la vida. Revista: En otras palabras… Recuperado de: https://issuu.com/revistaenotraspalabras/docs/eop_17_contenido Larratt-Smith, P. (2013). Louise Bougeois, Petit Maman. Museo del Palacio de Bellas Artes de México. Muñoz, A y González, M. (2014). La mujer como objeto (modelo) y sujeto (fotógrafa) en la fotografía. Arte, Individuo y Sociedad, 26(1), 39-54. https://doi.org/10.5209/rev_ARIS.2014.v26.n1.40581 Pabon, C. (2010). Construcciones de cuerpos. Recuperado de: https://www.scribd.com/doc/45332816/Pabon-Consuelo-Construcciones-de-Cuerpos#scribd Paredes, E (sf) Dinámica del devenir de la subjetividad femenina feminista. Recuperado de: https://1library.co/title/dinamica-del-devenir-de-la-subjetividad-femenina-feminista Pultz, J. (1995). La fotografía y el cuerpo. Tres Cantos, España: Akal, Arte en contexto. Sánchez, M. (2018). Huella indeleble: Metáfora de aquello que se resiste a desaparecer. (tesis de pregrado) Universidad del Valle, Cali, Colombia. Vaskes, I. (2011). La axiomática estética: esquizoanálisis y rizoma. Praxis Filosófica, (27), 245–267. https://doi.org/10.25100/pfilosofica.v0i27.3331 Vignale, P. (2009). Infancia y experiencia en Walter Benjamín: Jugar a ser otro. Childhood & Philosophy, 5(9),77-101. ISSN: 2525-5061.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Bogotá, Colombia.
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv	Siglo XXI
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Artes Visuales
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Bellas Artes
institution	Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18109/6/Devenir%20cuerpo%20de%20ni%c3%b1a.%20Alix%20Rocio%20Vargas%20Acevedo.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18109/4/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18109/5/202333020002943-29%20NOV%2022%20ALIX%20VARGAS.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18109/1/Devenir%20cuerpo%20de%20ni%c3%b1a.%20Alix%20Rocio%20Vargas%20Acevedo.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	052e7d18f9c0effd2c2a5f61e5e001fc 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 66e23a0c468579a39b253fa746a2ba16 87a9b8824b04bc2d519f877f580def8b
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1808399966647877632
spelling	Hernández Reina, Aura RaquelVargas Acevedo, Alix RocioBogotá, Colombia.Siglo XXI2023-02-08T17:01:49Z2023-02-08T17:01:49Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/18109instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado en la modalidad de Investigación creación presenta los resultados de diversos modos de investigación, exploración y construcción del ser y habitar niña. Para llegar a ese otro cuerpo que transversa la investigación, realicé unos procesos de creación, indagación y reflexión sobre mi propia vida, los cuales convergieron en encuentros con ese otro cuerpo que no es mi yo de adulta, sino el cuerpo de mi infante femenino. Estos encuentros se convirtieron en la excusa para enunciar mi propia voz, conciliar con mi niña y aproximarme a una consciencia de cuerpo autónoma. Así mismo, se trata de reconocer mi lugar como pedagoga, artista e investigadora. A lo largo del proceso investigativo se ha formado una simbiosis con el cuerpo de la niña, que deviene en múltiples comprensiones sobre ella. Por un lado, se habla de un cuerpo político, pero también de un cuerpo: imaginado, poético y sensible. A su vez busco la manera de jugar e incorporar una metáfora de la figura del rizoma en mi propio cuerpo. Es así como, planteo una mirada y una experiencia de cuerpo que propone subvertir los modos de comprender la infancia femenina que ha sido históricamente configurada a partir de una lógica falocéntrista y adultocentrista. Todo esto evidenciado a través de varias propuestas de obra de creación artística.Submitted by Alix Rocio Vargas Acevedo (arvargasa@upn.edu.co) on 2022-12-02T23:14:33Z No. of bitstreams: 3 Devenir cuerpo de niña. Alix Rocio Vargas Acevedo.pdf: 6952976 bytes, checksum: 87a9b8824b04bc2d519f877f580def8b (MD5) Aval TG Alix Vargas.pdf: 96144 bytes, checksum: 2958124c37938ef876e711c39bf53552 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_Alix Vargas.pdf: 158135 bytes, checksum: 66e23a0c468579a39b253fa746a2ba16 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-12-05T17:45:14Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Devenir cuerpo de niña. Alix Rocio Vargas Acevedo.pdf: 6952976 bytes, checksum: 87a9b8824b04bc2d519f877f580def8b (MD5) Aval TG Alix Vargas.pdf: 96144 bytes, checksum: 2958124c37938ef876e711c39bf53552 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_Alix Vargas.pdf: 158135 bytes, checksum: 66e23a0c468579a39b253fa746a2ba16 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-02-08T17:01:49Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Devenir cuerpo de niña. Alix Rocio Vargas Acevedo.pdf: 6952976 bytes, checksum: 87a9b8824b04bc2d519f877f580def8b (MD5) Aval TG Alix Vargas.pdf: 96144 bytes, checksum: 2958124c37938ef876e711c39bf53552 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_Alix Vargas.pdf: 158135 bytes, checksum: 66e23a0c468579a39b253fa746a2ba16 (MD5)Made available in DSpace on 2023-02-08T17:01:49Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Devenir cuerpo de niña. Alix Rocio Vargas Acevedo.pdf: 6952976 bytes, checksum: 87a9b8824b04bc2d519f877f580def8b (MD5) Aval TG Alix Vargas.pdf: 96144 bytes, checksum: 2958124c37938ef876e711c39bf53552 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_Alix Vargas.pdf: 158135 bytes, checksum: 66e23a0c468579a39b253fa746a2ba16 (MD5) Previous issue date: 2022Licenciado en Artes VisualesPregradoThe work of degree in the Creation Research modality presents the results of different ways of investigation, exploration and construction of being a girl. To reach that other body that crosses the investigation, I carried out processes of creation, inquiry and reflection on my own life, which converged in encounters with that other body that is not my adult self, is the body of my female infant. These encounters became the excuse to express my own voice, reconcile with my own girl and approach an autonomous body consciousness. Likewise, it is about recognizing my role as a teacher, artist and researcher. Throughout the investigative process, a symbiosis has been formed with the girl's body, which leads to multiple understandings about her. Besides, there is talking about the political body, but also: imagined, poetic and sensitive body. At the same time, I'm looking for a way to play and incorporate a metaphor of the figure of the rhizome in my own body. This is how I propose a look and an experience of the body that proposes to subvert the ways of understanding female childhood that have been historically configured from a phallocentric and adult-centric logic. All this evidenced through various artistic creation ways.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes VisualesFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCuerpo infanteInvestigación creaciónRepresentación visualImagen fotográficaPerformatividad de géneroInfant bodyCreation researchingVisual representationGender rolesPhotographic imageDevenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística.Become the body of a girl. Re-thinking the female childhood trhough artistic creation.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlcázar, J. (2014). Performance, un arte del yo. Autobiografía, cuerpo e identidad. Ciudad de México: Editorial Siglo Veintiuno.Barranquero, A., Aparicio, J., González, A. y Gómez, C. (2008). La dominación "adultocrática" en el discurso de los medios. Investigar la comunicación. Simposio llevado a cabo en el I Congreso Internacional Fundacional AE-IC, Santiago de Compostela, España.Borgdorff, H. (2010). El debate sobre la investigación en las artes. Cairon: revista de ciencias de la danza, ISSN 1135-9137.Binetti, J. (2018). El devenir-mujer de todo devenir. Una lectura mater-realista de "Mil mesetas". Revista de Filosofía, 43(2), 283-294. https://doi.org/10.5209/RESF.62031Bornay, E. (1995). Las Hijas de Lilith. Madrid, España: Editorial Cátedra.Bourgeois, L. (2000). Destrucción del padre/reconstrucción del padre: escritos y entrevistas 1923-1997. Madrid, España: Editorial Síntesis.Braidotti, R. (2000). Sujetos nómades. Corporización y diferencia sexual en la teoría feminista contemporánea. Ed: Paidos.Bright, S. (2005) Fotografía Hoy. España: Nerea. Recuperado de: https://www.scribd.com/doc/313489526/Bright-Susan-Fotografia-Hoy-pdfButler, J. (1990) El género en disputa. Recuperado de: http://www.multimedia.pueg.unam.mx/lecturas_formacion/sexualidades/modulo_5/sesion_1/basica/Judith_Butler_Genero_en_disputa.pdfButler, J. (2002). Cuerpos que importan. Barcelona, España: Editorial Paidós.Calmels, D. (2019) Infancias del cuerpo. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Puerto Creativo.Deleuze, G. (1987). ¿Qué es el acto de creación? Uruguay: Universidad de la República de Uruguay. ISSN 1688-6151Deleuze, G. (1977). Rizoma. Introducción. Valencia, España: Pretextos. Recuperado de: http://fba.unlp.edu.ar/lenguajemm/?wpfb_dl=25Deleuze & Guattari. (2002) Mil mesetas. Capitalismo y esquizofrenia. Valencia, España: Editorial Pretextos.Delgado, T, Ballesteros, M y Salcedo, J. (2015). La investigación-creación como escenario de convergencia entre modos de generación de conocimiento. Recuperado de: https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/7463/La%20investigaci%C3%B3n-creaci%C3%B3n%20como.pdf?sequence=1&isAllowed=yDolto, F. (1984). La imagen inconsciente del cuerpo. Barcelona, España: PaidósFederici, S. (2020). Calibán y la bruja. Mujeres, cuerpo y acumulación originaria. Madrid, España: Traficantes de Sueños.Fielbaum, A. (2012). La filosofía de la infancia de Walter Benjamin. Revista de Filosofía. Universidad de Chile.Freud, S. (1931). Sobre la sexualidad femenina. Sigmund Freud Obras completas. Recuperado de: https://www.bibliopsi.org/docs/freud/21%20-%20Tomo%20XXI.pdfFreund, G. (1974). La fotografía como documento social. Recuperado de: https://fotografiacreativa1.files.wordpress.com/2012/02/60725792-gisele-freund-la-fotografia-como-documento-social-1974.pdfGarcía, M. (2011). Francesca Woodman y los lenguajes del cuerpo. Recuperado de: http://cdigital.uv.mx/handle/123456789/33383Gil, J & Laignelet, V. (2014) Las artes y las políticas del conocimiento: tensiones y distensiones. En investigación creación, pedagogía y políticas del conocimiento. Universidad Jorge Tadeo Lozano.Hernández, A. R (2017) Instrucciones para (enseñar)aprender a tener un cuerpo. Arte y pedagogía. Ensayos sobre una lectura interdisciplinar de las artes visuales. Editorial Universidad Pedagógica Nacional. ISBN 978- 958-5416-28-4Hooks, B., Britzman, D. y Flores, V. Pedagogías Transgresoras. Afectos, pedagogías, infancias y heteronormatividad. Reflexiones sobre el daño. (2002). Córdoba, Argentina: Editorial Bocavulvaria.Lopez, M. (sf). El feminismo de la diferencia: un compromiso con la vida y para la vida. Revista: En otras palabras… Recuperado de: https://issuu.com/revistaenotraspalabras/docs/eop_17_contenidoLarratt-Smith, P. (2013). Louise Bougeois, Petit Maman. Museo del Palacio de Bellas Artes de México.Muñoz, A y González, M. (2014). La mujer como objeto (modelo) y sujeto (fotógrafa) en la fotografía. Arte, Individuo y Sociedad, 26(1), 39-54. https://doi.org/10.5209/rev_ARIS.2014.v26.n1.40581Pabon, C. (2010). Construcciones de cuerpos. Recuperado de: https://www.scribd.com/doc/45332816/Pabon-Consuelo-Construcciones-de-Cuerpos#scribdParedes, E (sf) Dinámica del devenir de la subjetividad femenina feminista. Recuperado de: https://1library.co/title/dinamica-del-devenir-de-la-subjetividad-femenina-feministaPultz, J. (1995). La fotografía y el cuerpo. Tres Cantos, España: Akal, Arte en contexto.Sánchez, M. (2018). Huella indeleble: Metáfora de aquello que se resiste a desaparecer. (tesis de pregrado) Universidad del Valle, Cali, Colombia.Vaskes, I. (2011). La axiomática estética: esquizoanálisis y rizoma. Praxis Filosófica, (27), 245–267. https://doi.org/10.25100/pfilosofica.v0i27.3331Vignale, P. (2009). Infancia y experiencia en Walter Benjamín: Jugar a ser otro. Childhood & Philosophy, 5(9),77-101. ISSN: 2525-5061.THUMBNAILDevenir cuerpo de niña. Alix Rocio Vargas Acevedo.pdf.jpgDevenir cuerpo de niña. Alix Rocio Vargas Acevedo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4704http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18109/6/Devenir%20cuerpo%20de%20ni%c3%b1a.%20Alix%20Rocio%20Vargas%20Acevedo.pdf.jpg052e7d18f9c0effd2c2a5f61e5e001fcMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18109/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54202333020002943-29 NOV 22 ALIX VARGAS.pdf202333020002943-29 NOV 22 ALIX VARGAS.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf158135http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18109/5/202333020002943-29%20NOV%2022%20ALIX%20VARGAS.pdf66e23a0c468579a39b253fa746a2ba16MD55ORIGINALDevenir cuerpo de niña. Alix Rocio Vargas Acevedo.pdfDevenir cuerpo de niña. Alix Rocio Vargas Acevedo.pdfapplication/pdf6952976http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18109/1/Devenir%20cuerpo%20de%20ni%c3%b1a.%20Alix%20Rocio%20Vargas%20Acevedo.pdf87a9b8824b04bc2d519f877f580def8bMD5120.500.12209/18109oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/181092023-09-07 08:06:28.254Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Devenir cuerpo de niña. (Re)pensar la infancia femenina a través de la creación artística.

Publicaciones similares