El lugar del trabajo práctico de laboratorio en el desarrollo profesional de licenciados en química de la UPN.

Este trabajo recoge información acerca de la percepción que presenta un grupo de doce egresados del programa Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional con respecto al desarrollo profesional docente que presentan al vincular los trabajos prácticos de laboratorio en su labor docente. Se logra establecer aspectos positivos que generan el desarrollo e implementación de los trabajos prácticos, entre ellos se encuentran la investigación, la cual es una pilar importante y necesario para el desarrollo profesional, la transición didáctica que se debe realizar para que los estudiantes logren entender el significado de los conceptos, el contraste que permite realizar con respecto a la teoría y por último el interés que permite atraer las miradas de los estudiantes hacia el estudio de las ciencias.

• Autores: Esquivel Huerfano, Juan Pablo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18436
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18436
• Palabra clave: Desarrollo profesional docente; Trabajos prácticos de laboratorio; Egresados; Química verde; Teacher professional development; Practical laboratory work; Graduates; Green chemistry
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2