El devenir de las tareas escolares y la emergencia de la infancia contemporánea : una arqueología histórica en Colombia entre 1968 y 2006.

El artículo aborda el tema de las tareas escolares en Colombia entre 1968 y 2006. Como ejes articuladores se encuentran los temas de la infancia escolarizada, la constitución de un nuevo dispositivo entre la escuela y la familia y la reglamentación de las tareas como objeto de preocupación gubernamental; asimismo, se reconoce su papel en tanto castigo o como actividad mecánica y su relación con el tiempo libre del niño; por último, se aborda el papel de las nuevas tecnologías en la redimensión de las tareas escolares

• Autores: Jiménez Becerra, Absalón
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7619
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1247; http://hdl.handle.net/20.500.12209/7619
• Palabra clave: Tareas escolares; Castigo escolar; Tiempo libre; Nuevas tecnologías; Infancia contemporánea; Homework; School punishment; Free time; New technologies; Contemporary childhood; Deveres escolares; Punição escolar; Lazer; Novas tecnologias; Infância contemporânea
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0