Aulas introdutórias de movimento harmônico simples visando o estudo de ondas mecánicas.

O presente trabalho aborda a aplicação de duas seções referentes a uma unidade didática que contém um total de oito seções, onde a mesma é dedicada ao estudo das ondas mecânicas. Ambasseções são fundamentais para o entendimento de ondas mecânicas, onde é trabalhado,por meio de experimentos demonstra...

Full description

Autores:
Rauch, Luís Alexandre
Brinatti, André Maurício
Pires, Luiz Fernando
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15367
Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4542
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15367
Palabra clave:
Ensino médio
Experimentos demonstrativos
Textos de Apoio
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
id RPEDAGO2_cf9ee1667cd543b69500b30102b19ea3
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15367
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
spelling Rauch, Luís AlexandreBrinatti, André MaurícioPires, Luiz Fernando2021-08-02T16:52:25Z2021-08-02T16:52:25Z2017-10-13https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/45422323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15367O presente trabalho aborda a aplicação de duas seções referentes a uma unidade didática que contém um total de oito seções, onde a mesma é dedicada ao estudo das ondas mecânicas. Ambasseções são fundamentais para o entendimento de ondas mecânicas, onde é trabalhado,por meio de experimentos demonstrativos,o conceito de Movimento Harmônico Simples e as suas propriedades. O tema ondas é previsto em documentos estaduais e federais brasileiros da educação básica. Nas respectivas aulas das seções foram utilizadosexperimentos demonstrativos que requereram materiais simples e de fácil acesso para a sua elaboração,além detextos de apoio, elaborados com a devida transposição dos conceitos emnível de ensino médio, buscando, desta forma, uma prática diferenciadaque proporcionouavanços no processo de ensino e aprendizagem dos educandos.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:52:25Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/oai on 2021-08-02T16:52:25Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/4542application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4542/3735BRASIL, MEC. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais –Ensino Médio: orientações educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília, 2002.144p. Disponível em <portal.mec.gov.br/seb/arquivo/pdf/cienciasnatureza.pdf>. Acesso em: 01 out. 2014.HEWITT, Paul G. Física Conceitual. 9ªed. São Paulo: Bookman, 2002.LAHERA, Jesús. FORTEZA, Ana. Ciências físicas nos ensinos fundamental e médio: modelos e exemplos. Porto Alegre: Artmed, 2006.MOREIRA, Marco A. Teorias de Aprendizagem. 195p. São Paulo: EPU, 1999.PARANÁ. Diretrizes curriculares da educação básica: física. 98p. 2008. Disponível em:<www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/file/diretrizes/dce_fis.pdf>. Acessoem: 22 Set. 2014.PARANÁ. Caderno de expectativas de aprendizagem. 2012. 104 p. Disponível em: <www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/file/diretrizes/caderno_expectativas.pdf>. Acesso em: 21 Set. 2014.PETFisicaUem. Oficina de experimentos PET: Pêndulo de Areia. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=1y5hZAQw0OI>. Acesso em 22 maio 2016INKSCAPE. Draw Freely. Disponível em <https://inkscape.org>. Acesso em 26 maio 2016.https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de CienciasEnsino médioExperimentos demonstrativosTextos de ApoioAulas introdutórias de movimento harmônico simples visando o estudo de ondas mecánicas.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/15367oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/153672024-10-17 14:32:00.68Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co
dc.title.por.fl_str_mv Aulas introdutórias de movimento harmônico simples visando o estudo de ondas mecánicas.
title Aulas introdutórias de movimento harmônico simples visando o estudo de ondas mecánicas.
spellingShingle Aulas introdutórias de movimento harmônico simples visando o estudo de ondas mecánicas.
Ensino médio
Experimentos demonstrativos
Textos de Apoio
title_short Aulas introdutórias de movimento harmônico simples visando o estudo de ondas mecánicas.
title_full Aulas introdutórias de movimento harmônico simples visando o estudo de ondas mecánicas.
title_fullStr Aulas introdutórias de movimento harmônico simples visando o estudo de ondas mecánicas.
title_full_unstemmed Aulas introdutórias de movimento harmônico simples visando o estudo de ondas mecánicas.
title_sort Aulas introdutórias de movimento harmônico simples visando o estudo de ondas mecánicas.
dc.creator.fl_str_mv Rauch, Luís Alexandre
Brinatti, André Maurício
Pires, Luiz Fernando
dc.contributor.author.por.fl_str_mv Rauch, Luís Alexandre
Brinatti, André Maurício
Pires, Luiz Fernando
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino médio
Experimentos demonstrativos
Textos de Apoio
topic Ensino médio
Experimentos demonstrativos
Textos de Apoio
description O presente trabalho aborda a aplicação de duas seções referentes a uma unidade didática que contém um total de oito seções, onde a mesma é dedicada ao estudo das ondas mecânicas. Ambasseções são fundamentais para o entendimento de ondas mecânicas, onde é trabalhado,por meio de experimentos demonstrativos,o conceito de Movimento Harmônico Simples e as suas propriedades. O tema ondas é previsto em documentos estaduais e federais brasileiros da educação básica. Nas respectivas aulas das seções foram utilizadosexperimentos demonstrativos que requereram materiais simples e de fácil acesso para a sua elaboração,além detextos de apoio, elaborados com a devida transposição dos conceitos emnível de ensino médio, buscando, desta forma, uma prática diferenciadaque proporcionouavanços no processo de ensino e aprendizagem dos educandos.
publishDate 2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2017-10-13
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-08-02T16:52:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-08-02T16:52:25Z
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.coarversion.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.local.spa.fl_str_mv Artículo de revista
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.none.fl_str_mv https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4542
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2323-0126
2665-3184
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/15367
url https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4542
http://hdl.handle.net/20.500.12209/15367
identifier_str_mv 2323-0126
2665-3184
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.none.fl_str_mv https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4542/3735
dc.relation.references.por.fl_str_mv BRASIL, MEC. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais –Ensino Médio: orientações educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília, 2002.144p. Disponível em <portal.mec.gov.br/seb/arquivo/pdf/cienciasnatureza.pdf>. Acesso em: 01 out. 2014.
HEWITT, Paul G. Física Conceitual. 9ªed. São Paulo: Bookman, 2002.
LAHERA, Jesús. FORTEZA, Ana. Ciências físicas nos ensinos fundamental e médio: modelos e exemplos. Porto Alegre: Artmed, 2006.
MOREIRA, Marco A. Teorias de Aprendizagem. 195p. São Paulo: EPU, 1999.
PARANÁ. Diretrizes curriculares da educação básica: física. 98p. 2008. Disponível em:<www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/file/diretrizes/dce_fis.pdf>. Acessoem: 22 Set. 2014.
PARANÁ. Caderno de expectativas de aprendizagem. 2012. 104 p. Disponível em: <www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/file/diretrizes/caderno_expectativas.pdf>. Acesso em: 21 Set. 2014.PETFisicaUem. Oficina de experimentos PET: Pêndulo de Areia. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=1y5hZAQw0OI>. Acesso em 22 maio 2016
dc.relation.references.eng.fl_str_mv INKSCAPE. Draw Freely. Disponível em <https://inkscape.org>. Acesso em 26 maio 2016.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Editorial Universidad Pedagógica Nacional
dc.source.spa.fl_str_mv Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias
Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias
Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias
institution Universidad Pedagógica Nacional
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445175837032448