Estrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal en los estudiantes de segundo semestre en formación complementaria de la Institución Educativa “Escuela Normal Superior Valle De Tenza” del municipio de Somondoco Boyacá.
El proceso de fortalecimiento de la expresión corporal a través del lenguaje no verbal es un proceso que se aborda con un grupo de futuros normalistas, quienes tendrán la responsabilidad de asumir todas las áreas. Buscando así en los futuros maestros una proyección complementada desde lo corporal ju...
- Autores:
-
Morales Gámez, Efren Leandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2774
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2774
- Palabra clave:
- Didáctica educación física
Rural
Comunicación
Normalista
Ocio
Expresión corporal
Pedagogía
Comunicación no verbal
Valle de Tenza
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_cf84843627a946f8a3b94df70968853e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2774 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Estrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal en los estudiantes de segundo semestre en formación complementaria de la Institución Educativa “Escuela Normal Superior Valle De Tenza” del municipio de Somondoco Boyacá. |
title |
Estrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal en los estudiantes de segundo semestre en formación complementaria de la Institución Educativa “Escuela Normal Superior Valle De Tenza” del municipio de Somondoco Boyacá. |
spellingShingle |
Estrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal en los estudiantes de segundo semestre en formación complementaria de la Institución Educativa “Escuela Normal Superior Valle De Tenza” del municipio de Somondoco Boyacá. Didáctica educación física Rural Comunicación Normalista Ocio Expresión corporal Pedagogía Comunicación no verbal Valle de Tenza |
title_short |
Estrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal en los estudiantes de segundo semestre en formación complementaria de la Institución Educativa “Escuela Normal Superior Valle De Tenza” del municipio de Somondoco Boyacá. |
title_full |
Estrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal en los estudiantes de segundo semestre en formación complementaria de la Institución Educativa “Escuela Normal Superior Valle De Tenza” del municipio de Somondoco Boyacá. |
title_fullStr |
Estrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal en los estudiantes de segundo semestre en formación complementaria de la Institución Educativa “Escuela Normal Superior Valle De Tenza” del municipio de Somondoco Boyacá. |
title_full_unstemmed |
Estrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal en los estudiantes de segundo semestre en formación complementaria de la Institución Educativa “Escuela Normal Superior Valle De Tenza” del municipio de Somondoco Boyacá. |
title_sort |
Estrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal en los estudiantes de segundo semestre en formación complementaria de la Institución Educativa “Escuela Normal Superior Valle De Tenza” del municipio de Somondoco Boyacá. |
dc.creator.fl_str_mv |
Morales Gámez, Efren Leandro |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Forero Rodríguez, José Luis |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Morales Gámez, Efren Leandro |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Didáctica educación física Rural Comunicación Normalista Ocio Expresión corporal Pedagogía Comunicación no verbal Valle de Tenza |
topic |
Didáctica educación física Rural Comunicación Normalista Ocio Expresión corporal Pedagogía Comunicación no verbal Valle de Tenza |
description |
El proceso de fortalecimiento de la expresión corporal a través del lenguaje no verbal es un proceso que se aborda con un grupo de futuros normalistas, quienes tendrán la responsabilidad de asumir todas las áreas. Buscando así en los futuros maestros una proyección complementada desde lo corporal junto con la verbalidad intrínseca en la labor docente. Todo lo anterior se realizó desde la exploración en el autoconocimiento del cuerpo y sus posibilidades tanto motrices como expresivas, en una secuencia de doce sesiones en las que paralelamente se desarrolla un taller de teoría musical, como un aporte a la cátedra de “taller de arte y literatura”, pero ligado al trabajo de expresión corporal |
publishDate |
2015 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2015 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2016-07-06T15:16:18Z 2017-12-12T22:01:27Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2016-07-06T15:16:18Z 2017-12-12T22:01:27Z |
dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
dc.type.version.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
TE-18474 TE-18474 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2774 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
identifier_str_mv |
TE-18474 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2774 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Alcaldía Municipal Somondoco. (30 de Enero de 2014). Alcaldía de Somondoco-Boyacá. Recuperado el 30 de Octubre de 2014, de sitio ofical de Somondoco en Boyacá: http://www.somondoco-boyaca.gov.co/informacion_general.shtml Araya, V., Alfaro, M., & Andonegui, M. (2007). CONSTRUCTIVISMO: ORIGENES Y PERSPECTIVAS. Laurus, 76-92. Balart Gritti, M. J. (2013). La Empatía: La Clave Para Conectar con los Demás. Claves del Poder Personal, 86-87. Blanco Vega, M. d. (Enero-Junio de 2011). LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS: ESTUDIO DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INICIAL EN LAS UNIVERSIDADES DE BOGOTÁ. Medellín, Antioquia, Colombia. Calvo Muñoz, C. (2005). ENTRE LA EDUCACIÓN CORPORAL CAÓTICA Y LA ESCOLARIZACIÓN CORPORAL ORDENADA. Revista Iberoamericana de Educación, 91-106. Cestero Mancera, A. M. (2006). La Comunicación no Verbal y el Estudio de su Incidencia en Fenómenos Discursivos como la Ironía. ELUA, 57-77. Colmenares, A. M. (30 de Junio de 2012). Investigación-acción participativa: unametodologia integradora del conocimiento y la acción. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 102-115. Davis, F. (2010). La comunicación no verbal. Madrid: FGS. Di Pego, V. P. (2007). Las tensas relaciones entre Didáctica y "las" Didácticas. Recuperado el 15 de Septiembre de 2015, de redalyc.org: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153112899006 Escuela Normal Superior Valle de Tenza. (24 de Noviembre de 2012). ¡Que bien!... Soy ciudadano de Bien. Somondoco, Boyacá, Colombia. Gonzales Arévalo, C., Lieixá Arribas, T., Blázquez Sánchez, D., Capllonch Bujosa, M., Contreras Jordán, O., García López, L., & ... Velásquez Buendía, R. (2010). Didáctica de la educación física. Barcelona: Editorial GRAÓ. González Díaz, P. (2014). Teatro para la Vida. Buenos Aires: CELCIT. Grasso, A. E. (2008). La palabra corporeidad en el diccionario de educación física. portaldeportivo.cl, 1-10. Hernández Herrate, M. (2008). La Comunicación no Verbal en la Proyección Mediática de la imágen Política de José Luis Rodríguez Zapatero Durante el Curso Político 2006-2007. Madrid. Hernández, J., & Martín, B. (s.f.). Elementos del proceso comunicativo. Apuntes de lengua. Instituto de Estudios de Ocio. (2013). DEUSTO. Recuperado el 11 de Mayo de 2015, de DEUSTO: http://www.ocio.deusto.es/servlet/Satellite/Generico/1209995456700/_cast/%23111 8058571810%231118058571815%231208347100760/0/c0/UniversidadDeusto/com un/render?tipoColeccion=Page Mineducación. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá D.C.: Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Montesinos, D. (2004). LA EXPRESIÓN CORPORAL Su enseñanza por el método natural evolutivo. Barcelona España: INDE. Mosston, M., & Ashworth, S. (1986). La enseñanza de la educación física la reforma de los estilos de enseñanza. Barcelona: Editorial Hispano-Europea,S.A. Murcia Peña, N., & Jaramillo Echeverri, L. G. (2005). Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 01-28 Murcia Peña, N., & Jaramillo Echeverri, L. G. (2005). Imaginarios del joven colombiano ante la clase de educación física. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 01-28. Real Academia de la Lengua Española. (Octubre de 2014). Real Academia Española. Recuperado el 2 de Diciembre de 2014, de Real Academia Española: http://lema.rae.es/drae/?val=comunicaci%C3%B3n Romero Barea, G.-A. (2009). La pedagogía en la Educación. Revista Digital Innovación y Experiencias Educativas, 1-9. Ros, N. (2001). EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN APORTES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE. Revista Iberoamericana de Educación. Ruano Arriagada, K. (2004). La influencia de la Expresión Corporal Sobre las Emociones: un Estudio Experimental. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid. Taborda, J., Loaiza, Y., & Pineda, Y. L. (2012). Una Mirada a la Experiencia Pedagógica en la Formación Normalista en el Contexto del Movimiento Pedagógico. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 171-209. |
dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Blanco, M. d. (2009). ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO MEDIO DE FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Horiz. Pedagógico. Volumen 11. |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura En Educación Física, Deporte y Recreación |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación Física |
dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2774/1/TE-18474.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2774/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2774/3/TE-18474.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
71cfd0fc27b9ce71c171a46103fb711f 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 77ecae2dece73efd740e89c976dffe89 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814444824782176256 |
spelling |
Forero Rodríguez, José LuisMorales Gámez, Efren Leandro2016-07-06T15:16:18Z2017-12-12T22:01:27Z2016-07-06T15:16:18Z2017-12-12T22:01:27Z2015TE-18474TE-18474http://hdl.handle.net/20.500.12209/2774instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El proceso de fortalecimiento de la expresión corporal a través del lenguaje no verbal es un proceso que se aborda con un grupo de futuros normalistas, quienes tendrán la responsabilidad de asumir todas las áreas. Buscando así en los futuros maestros una proyección complementada desde lo corporal junto con la verbalidad intrínseca en la labor docente. Todo lo anterior se realizó desde la exploración en el autoconocimiento del cuerpo y sus posibilidades tanto motrices como expresivas, en una secuencia de doce sesiones en las que paralelamente se desarrolla un taller de teoría musical, como un aporte a la cátedra de “taller de arte y literatura”, pero ligado al trabajo de expresión corporalSubmitted by Guillermo Gomez (gagomezp@pedagogica.edu.co) on 2016-06-22T20:08:27Z No. of bitstreams: 1 TE-18474.pdf: 1442170 bytes, checksum: 71cfd0fc27b9ce71c171a46103fb711f (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2016-07-06T15:16:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-18474.pdf: 1442170 bytes, checksum: 71cfd0fc27b9ce71c171a46103fb711f (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-06T15:16:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-18474.pdf: 1442170 bytes, checksum: 71cfd0fc27b9ce71c171a46103fb711f (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T22:01:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2 TE-18474.pdf: 1442170 bytes, checksum: 71cfd0fc27b9ce71c171a46103fb711f (MD5) license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5) Previous issue date: 2015Licenciado en Educación Física, Recreación y DeporteTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura En Educación Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDidáctica educación físicaRuralComunicaciónNormalistaOcioExpresión corporalPedagogíaComunicación no verbalValle de TenzaEstrategia didáctica para fortalecer la expresión corporal en los estudiantes de segundo semestre en formación complementaria de la Institución Educativa “Escuela Normal Superior Valle De Tenza” del municipio de Somondoco Boyacá.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlcaldía Municipal Somondoco. (30 de Enero de 2014). Alcaldía de Somondoco-Boyacá. Recuperado el 30 de Octubre de 2014, de sitio ofical de Somondoco en Boyacá: http://www.somondoco-boyaca.gov.co/informacion_general.shtmlAraya, V., Alfaro, M., & Andonegui, M. (2007). CONSTRUCTIVISMO: ORIGENES Y PERSPECTIVAS. Laurus, 76-92.Balart Gritti, M. J. (2013). La Empatía: La Clave Para Conectar con los Demás. Claves del Poder Personal, 86-87.Blanco Vega, M. d. (Enero-Junio de 2011). LA EXPRESIÓN CORPORAL EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS: ESTUDIO DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIÓN INICIAL EN LAS UNIVERSIDADES DE BOGOTÁ. Medellín, Antioquia, Colombia.Calvo Muñoz, C. (2005). ENTRE LA EDUCACIÓN CORPORAL CAÓTICA Y LA ESCOLARIZACIÓN CORPORAL ORDENADA. Revista Iberoamericana de Educación, 91-106.Cestero Mancera, A. M. (2006). La Comunicación no Verbal y el Estudio de su Incidencia en Fenómenos Discursivos como la Ironía. ELUA, 57-77.Colmenares, A. M. (30 de Junio de 2012). Investigación-acción participativa: unametodologia integradora del conocimiento y la acción. Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación, 102-115.Davis, F. (2010). La comunicación no verbal. Madrid: FGS.Di Pego, V. P. (2007). Las tensas relaciones entre Didáctica y "las" Didácticas. Recuperado el 15 de Septiembre de 2015, de redalyc.org: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153112899006Escuela Normal Superior Valle de Tenza. (24 de Noviembre de 2012). ¡Que bien!... Soy ciudadano de Bien. Somondoco, Boyacá, Colombia.Gonzales Arévalo, C., Lieixá Arribas, T., Blázquez Sánchez, D., Capllonch Bujosa, M., Contreras Jordán, O., García López, L., & ... Velásquez Buendía, R. (2010). Didáctica de la educación física. Barcelona: Editorial GRAÓ.González Díaz, P. (2014). Teatro para la Vida. Buenos Aires: CELCIT.Grasso, A. E. (2008). La palabra corporeidad en el diccionario de educación física. portaldeportivo.cl, 1-10.Hernández Herrate, M. (2008). La Comunicación no Verbal en la Proyección Mediática de la imágen Política de José Luis Rodríguez Zapatero Durante el Curso Político 2006-2007. Madrid.Hernández, J., & Martín, B. (s.f.). Elementos del proceso comunicativo. Apuntes de lengua.Instituto de Estudios de Ocio. (2013). DEUSTO. Recuperado el 11 de Mayo de 2015, de DEUSTO: http://www.ocio.deusto.es/servlet/Satellite/Generico/1209995456700/_cast/%23111 8058571810%231118058571815%231208347100760/0/c0/UniversidadDeusto/com un/render?tipoColeccion=PageMineducación. (2010). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte. Bogotá D.C.: Ministerio de Educación Nacional de Colombia.Montesinos, D. (2004). LA EXPRESIÓN CORPORAL Su enseñanza por el método natural evolutivo. Barcelona España: INDE.Mosston, M., & Ashworth, S. (1986). La enseñanza de la educación física la reforma de los estilos de enseñanza. Barcelona: Editorial Hispano-Europea,S.A.Murcia Peña, N., & Jaramillo Echeverri, L. G. (2005). Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 01-28Murcia Peña, N., & Jaramillo Echeverri, L. G. (2005). Imaginarios del joven colombiano ante la clase de educación física. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 01-28.Real Academia de la Lengua Española. (Octubre de 2014). Real Academia Española. Recuperado el 2 de Diciembre de 2014, de Real Academia Española: http://lema.rae.es/drae/?val=comunicaci%C3%B3nRomero Barea, G.-A. (2009). La pedagogía en la Educación. Revista Digital Innovación y Experiencias Educativas, 1-9.Ros, N. (2001). EXPRESIÓN CORPORAL EN EDUCACIÓN APORTES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE. Revista Iberoamericana de Educación.Ruano Arriagada, K. (2004). La influencia de la Expresión Corporal Sobre las Emociones: un Estudio Experimental. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid.Taborda, J., Loaiza, Y., & Pineda, Y. L. (2012). Una Mirada a la Experiencia Pedagógica en la Formación Normalista en el Contexto del Movimiento Pedagógico. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 171-209.Blanco, M. d. (2009). ENFOQUES TEÓRICOS SOBRE LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO MEDIO DE FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. Horiz. Pedagógico. Volumen 11.Formación profesional de maestrosExpresión corporal - Estrategia didácticaCompetencias comunicativasComunicación no verbalORIGINALTE-18474.pdfapplication/pdf1442170http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2774/1/TE-18474.pdf71cfd0fc27b9ce71c171a46103fb711fMD51LICENSElicense.txttext/plain1748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2774/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52THUMBNAILTE-18474.pdf.jpgTE-18474.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5416http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2774/3/TE-18474.pdf.jpg77ecae2dece73efd740e89c976dffe89MD5320.500.12209/2774oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/27742021-06-27 17:29:09.27Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |