Informe final de pasantía en el Museo Pedagógico Colombiano. Los museos y el campo profesional del pedagogo : de la teoría a la práctica.
El presente trabajo aborda el rol del pedagogo en el contexto de la educación no formal, a partir de las actividades realizadas por dos pasantes en el Museo Pedagógico Colombiano de la Universidad Pedagógica Nacional, en vínculo con la reflexión sobre el campo profesional de la pedagogía en Colombia...
- Autores:
-
Delgado Garay, Wendy
Forero Rincon, Juan David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Museo
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El presente trabajo aborda el rol del pedagogo en el contexto de la educación no formal, a partir de las actividades realizadas por dos pasantes en el Museo Pedagógico Colombiano de la Universidad Pedagógica Nacional, en vínculo con la reflexión sobre el campo profesional de la pedagogía en Colombia. Para este análisis, se recurre a los conceptos de disciplinarización, profesionalización e institucionalización, explicados por Runge et al. (2018), y se presentan las nociones de ciudad educadora, políticas culturales, museo y museo pedagógico como sustento teórico. De este modo, se destaca la pertinencia del pedagogo en el Museo Pedagógico Colombiano con relación a la producción de saber, la dimensión investigativa y el análisis e interpretación del material educativo, resaltando que su formación interdisciplinaria le permite trabajar en esta institución. Además, se expone la posibilidad de ampliar la formación del pedagogo en el campo de la memoria para fortalecer su ejercicio profesional, entendiendo la historia y la memoria como un campo de trabajo que permite reconocer la riqueza pedagógica que se encuentra en los sujetos, las voces y los relatos. |
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Alderoqui, S. y Pedersoli, C. (2011). La educación en los museos: De los objetos a los visitantes. Buenos Aires: Paidós. Capítulos 1 y 3. Álvarez Domínguez, P. (2016). Los Museos Pedagógicos en España: actualidad y perspectivas de futuro. En: Los Museos Pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad. (pp. 21-32). Gijón, trea Ediciones y Editorial Universidad de Sevilla. Recuperado a partir de http://museopedagogico.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2022/04/Museos-pedago%CC%81gicos-memoria-creatividad.pdf Álvarez Domínguez, P. (2016). Presentación. En: Los Museos Pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad. (pp. 19-20). Gijón, trea Ediciones y Editorial Universidad de Sevilla. Recuperado a partir de http://museopedagogico.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2022/04/Museos-pedago%CC%81gicos-memoria-creatividad.pdf Álvarez Gallego, A., Copeta Daza, H. G., Fayad Sierra, J., Heredia Duarte, M. I., Ordóñez, S. P., Orozco Tabares, J. H., Parra León, G. 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De este modo, se destaca la pertinencia del pedagogo en el Museo Pedagógico Colombiano con relación a la producción de saber, la dimensión investigativa y el análisis e interpretación del material educativo, resaltando que su formación interdisciplinaria le permite trabajar en esta institución. Además, se expone la posibilidad de ampliar la formación del pedagogo en el campo de la memoria para fortalecer su ejercicio profesional, entendiendo la historia y la memoria como un campo de trabajo que permite reconocer la riqueza pedagógica que se encuentra en los sujetos, las voces y los relatos.Submitted by Wendy Delgado Garay (wdelgadog@upn.edu.co) on 2024-12-06T22:27:52Z No. of bitstreams: 2 Informe final de pasantía en el Museo Pedagógico Colombiano Los museos y el campo profesional del pedagogo de la teoría a la práctica.pdf: 484631 bytes, checksum: e655c6c59c305764a1caace128cff943 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 171579 bytes, checksum: ed01f35e9f41d8e355cd4837729f16a2 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-10T22:51:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Informe final de pasantía en el Museo Pedagógico Colombiano Los museos y el campo profesional del pedagogo de la teoría a la práctica.pdf: 484631 bytes, checksum: e655c6c59c305764a1caace128cff943 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 171579 bytes, checksum: ed01f35e9f41d8e355cd4837729f16a2 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-19T15:00:34Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Informe final de pasantía en el Museo Pedagógico Colombiano Los museos y el campo profesional del pedagogo de la teoría a la práctica.pdf: 484631 bytes, checksum: e655c6c59c305764a1caace128cff943 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 171579 bytes, checksum: ed01f35e9f41d8e355cd4837729f16a2 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-19T15:00:34Z (GMT). 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Additionally, the notions of an educating city, cultural policies, museum, and pedagogical museum are presented as theoretical support. In this way, the relevance of the educator in the Colombian Pedagogical Museum is highlighted concerning knowledge production, research dimensions, and the analysis and interpretation of educational materials, emphasizing that their interdisciplinary training allows them to work in this institution. Furthermore, the possibility of expanding educators' training in the field of memory is presented to strengthen their professional practice, understanding history and memory as a field of work that recognizes the pedagogical richness found in individuals, voices, and narratives.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalPrograma en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalMuseoMuseo PedagógicoPedagogíaExpedición Pedagógica NacionalCampo profesionalHistoria de la educaciónCuraduríaMediaciónMemoriaMemoria pedagógicaMuseumPedagogical MuseumPedagogyNational Pedagogical ExpeditionProffesional fieldHistory of educationCuraduríaMediationMemoryPedagogical memoryInforme final de pasantía en el Museo Pedagógico Colombiano. Los museos y el campo profesional del pedagogo : de la teoría a la práctica.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlderoqui, S. y Pedersoli, C. (2011). La educación en los museos: De los objetos a los visitantes. Buenos Aires: Paidós. Capítulos 1 y 3.Álvarez Domínguez, P. (2016). Los Museos Pedagógicos en España: actualidad y perspectivas de futuro. En: Los Museos Pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad. (pp. 21-32). Gijón, trea Ediciones y Editorial Universidad de Sevilla. Recuperado a partir de http://museopedagogico.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2022/04/Museos-pedago%CC%81gicos-memoria-creatividad.pdfÁlvarez Domínguez, P. (2016). Presentación. En: Los Museos Pedagógicos en España: entre la memoria y la creatividad. (pp. 19-20). Gijón, trea Ediciones y Editorial Universidad de Sevilla. Recuperado a partir de http://museopedagogico.pedagogica.edu.co/wp-content/uploads/2022/04/Museos-pedago%CC%81gicos-memoria-creatividad.pdfÁlvarez Gallego, A., Copeta Daza, H. G., Fayad Sierra, J., Heredia Duarte, M. I., Ordóñez, S. P., Orozco Tabares, J. H., Parra León, G. A., Quintero López, A., Saldarriaga, O., Suárez, H., Zambrano, I. (2023) Grupo de Historia de la Práctica Pedagógica. 40 años investigando y transformando realidades, 119, 92 – 105. https://pedagogicaedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/hgcopeted_pedagogica_edu_co/EbCNh_NMkilGrd3N8xpHJO4BD7GHSvsTW3DNNYfjkEzFBQBejarano, Y. J., Cárdenas, Z. V. & Galvis, Y. F. (2023). El caso de la pedagogía en Colombia: tensiones y relaciones entre la disciplina y la profesión. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19232.Cantar, N. M., Endere, M. L., & Levrand, N. E. (2024). Los museos en Latinoamérica y el Caribe: un panorama de su permeabilidad a las tendencias globales. 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