La incidencia de la Educación Física en función de la atención selectiva en contexto no formal.

Dentro de este proyecto curricular particular (PCP) se hizo la intervención en la localidad de Bosa, más específicamente en Bosa Naranjos en la escuela de formación deportiva (Jimmy Vargas Fútbol-Club.) a una población de niños entre los 8 a 10 años, viendo dentro del proceso la necesidad de buscar fortalecer la atención selectiva mediante la educación física y ver la importancia que tiene dentro de la cotidianidad del sujeto. Iniciando todo el proceso desde las observaciones realizadas a la población identificando las causas, efectos y sus correspondientes necesidades; se buscó fortalecer esa construcción, guiándonos con ese ¿por qué? como docentes fomentar y fortalecer la aprehensión de la atención selectiva es esencial para la elaboración de tareas concretas, esa toma y recolección de información en momentos concretos impide que los estímulos externos sean desequilibrantes en el proceso que el sujeto quiere concretar, no solo usándolo en actividades físicas sino también en labores cotidianas, estudiantiles, entre otros, haciendo que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea de gran aprovechamiento para el estudiante.

• Autores: Chisaba Nieto, Juan Diego; Lesmes Rangel, Diego Alejandro; Cerón Montaña, Jesús Mateo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18193
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18193
• Palabra clave: Atención; Educación física; Memoria; Atención selectiva; Percepción; Incidencia; Psicomotricidad; Estímulos; Necesidad; Desarrollo cognitivo; Entorno; Attention; Physical education; Memory; Selective attention; Perception; Psychomotricity; Stimuli; Need; Cognitive development; Environment; Incidence
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/