Deporte alternativo para el fomento de la convivencia escolar. "Una experiencia en el IED San Isidro Sur Sede A".
Este trabajo de grado se propone realizar una propuesta de innovación pedagógica, por medio de un deporte alternativo el cual fortalezca las relaciones de convivencia en los estudiantes del grado séptimo del IED San Isidro Sur Oriental Sede A. Para este trabajo de grado se realizó un diagnóstico ini...
- Autores:
-
González Cortes, Ivette Alexandra
Murcia Hernàndez, Yudy Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2700
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2700
- Palabra clave:
- Convivencia estudiantil
Deporte alternativo
- Rights
- License
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Este trabajo de grado se propone realizar una propuesta de innovación pedagógica, por medio de un deporte alternativo el cual fortalezca las relaciones de convivencia en los estudiantes del grado séptimo del IED San Isidro Sur Oriental Sede A. Para este trabajo de grado se realizó un diagnóstico inicial el cual arrojo información acerca de la problemática de convivencia escolar que existe en la institución y desde allí, se elabora el marco teórico, el cual es la base para sustentar las categorías de análisis que son respeto, diálogo y tolerancia, valores propuestos para la innovación pedagógica. Por consiguiente se realiza un trabajo de campo en el espacio de deporte escolar, y es aquí donde se aplica la propuesta basándose en la metodología de investigación evaluativa, la cual da las herramientas para la aplicación de instrumentos en la parte inicial y final, dando así pautas para la evaluación de los objetivos de investigación y las respectivas recomendaciones. |
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Por consiguiente se realiza un trabajo de campo en el espacio de deporte escolar, y es aquí donde se aplica la propuesta basándose en la metodología de investigación evaluativa, la cual da las herramientas para la aplicación de instrumentos en la parte inicial y final, dando así pautas para la evaluación de los objetivos de investigación y las respectivas recomendaciones.Submitted by Alejandra Laiton (lalaitonc@pedagogica.edu.co) on 2013-10-29T18:05:00Z No. of bitstreams: 1 TE-15408.pdf: 2014463 bytes, checksum: 16f32801dcc79002ad81837ddd81c73b (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2013-11-06T15:25:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-15408.pdf: 2014463 bytes, checksum: 16f32801dcc79002ad81837ddd81c73b (MD5)Made available in DSpace on 2013-11-06T15:25:37Z (GMT). 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"Una experiencia en el IED San Isidro Sur Sede A".info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionÁlvarez, J. C. (s.f.). EFdeportes.com. Recuperado el 11 de Marzo de 2012, de http://www.efdeportes.com/efd22a/altern.htmAraujo, J. (2002). Valores para la Convivencia. Parramón.Centro de Estudio y Analisis en Convivencia y Seguridad Ciudadana. (19 de Julio de 2008). Obtenido de Investigaciones: http://www.ceacsc.gov.co/index2.php?option=com_docman&task=doc_view&g id=36&Itemid=46Esquirol, J. M. (2006). El respeto o la mirada atenta (Una ética para era de la ciencia y la tecnologia). Barcelona, España: Gedisa.Instituto Popular de Capacitación de la Corporación de Promoción Popular. (2001). Conflicto y convivencia en la escuela : perspectivas. (Vol. 1). Medellin, Colombia: Instituto Popular de Capacitacion.Jimenez, P. P. (2010). 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Recuperado el 22 de Marzo de 2012, de Recursos, Unesdoc: http://unesdoc.unesco.org/images/0016/001621/162184s.pdfValentín Martínez, O. P. (mayo-agosto de 2005). Violencia en la escuela II. Recuperado el 22 de Marzo de 2012, de Revista Ibero Americana: http://www.rieoei.org/rie38a02.htmZuluaga, J. (1998). Misión Rural, Transición, Convivencia y Sostenibilidad. 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