El carnaval, una aproximación a la identidad y a la diversidad : narración de una experiencia de encuentro entre lúdica y educación.

Este documento pretende conectar tres líneas de reflexión en torno a un campo de acción pedagógico llamado Recreación. Nos interesa, en una primera parte, enmarcar la reflexión sobre el sentido de la educación, a partir de una mención de algunas necesidades y problemas generales al que nos vemos enf...

Full description

Autores:
Trujillo, Milton
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2010
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4735
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/553
http://hdl.handle.net/20.500.12209/4735
Palabra clave:
Educación
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Recreación dirigida
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Carnaval
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description Este documento pretende conectar tres líneas de reflexión en torno a un campo de acción pedagógico llamado Recreación. Nos interesa, en una primera parte, enmarcar la reflexión sobre el sentido de la educación, a partir de una mención de algunas necesidades y problemas generales al que nos vemos enfrentados los educadores contemporáneos, y que, pueden dilucidarse, con unas breves sugeren-cias para la transformación de nuestro quehacer, al conectar la educación con la lúdica. Una segunda parte alude a una experiencia que evidencia la anterior conexión, poniendo en juego una estrategia recreativa de alto impacto transformador. Finalmente, realizamos una breve ampliación del lenguaje lúdico-creativo empleado en esa experiencia, que permitirá entender su sentido y propósito pedagó-gico y “terapéutico”.
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Finalmente, realizamos una breve ampliación del lenguaje lúdico-creativo empleado en esa experiencia, que permitirá entender su sentido y propósito pedagó-gico y “terapéutico”.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/oai on 2021-08-02T16:26:43Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/553This document aims to connect three lines of pedagogical inquiry called Recreation. We are interested in the first part, framing the debate on the meaning of education, from a mention of some needs and general problems that contemporary educators have, and that can be clarified, with a few suggestions for transformation of our work, to link education with recreation. The second part refers to a previous experience that demonstrates the connection, bringing into cultural-play a strategy of high-impact recreational transformer. Finally, we conducted a brief extension of the recreational language used in the experiment, which will help understand the meaning and purpose of teaching and “therapeutic”.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/553/536Bajtín, M. (s.f.). La cultura popular en la Edad Media y el Renacimiento. Obtenido, desde: http://www.mono-grafias.com/trabajos912/el-sentido-mitico/el-senti-do-mitico.shtmlBurke, P. (2001). La cultura popular en la Europa Moder-na, Madrid, Alianza.González, J. Montañés, I. Obtenido, desde: http://www.xente.mundo-r.com/juliomonta/carnaval.htmHoyos, G. (1997). La teoría de la acción comunicativa como nuevo paradigma de investigación en ciencias so-ciales: las ciencias de la discusión, Bogotá, Icfes, Corcas Editores.Huzinga, J. (1987). Homo Ludens, Madrid, Alianza.Lipovetzky, G. (2005), La era del vacío, Madrid, Anagra-ma.Manzano, H. y Mesa, G. (2008). La Recreación Dirigida: un laboratorio pedagógico para la contemplación activa y creativa de la televisión, Cali, Comisión Nacional de Televisión, Colciencias y Universidad del Valle.Martin, A. (s.f.). ‘El carnaval en Buenos Aires: festejos y festejantes’. En Cuadernos del Instituto de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, Nº 15.Mesa, G. (2000). ‘¿La formación profesional en Recreación, un sueño o una necesidad indiscutible?’. En Osorio, E. Compilación de ponencias del II Simposio Nacional de Investigación y Formación en Recreación, Bogotá, Ediciones funlibre.Mesa, G. (2002). ‘La recreación: algo más que volver a hacer’. En Osorio, E. Compilación de ponencias del II Simposio Nacional de Investigación y Formación en Re-creación, Bogotá, Ediciones funlibre.Perkins, D. (1998). Discursos inéditos.Pineda, D. (2003). ‘Información para el lector’. En Lipman, M. (Eds.) El descubrimiento de Harry: Novela de lógica formal, Bogotá, Editora Beta.Trujillo, M. (2003). Resignificación del poder, Bogotá, Tesis de grado, Facultad de Filosofía, Pontificia Universidad Javeriana.Trujillo. M (2009). ‘Hermenéutica de la lúdica y su rela-ción con la pedagogía y la recreación, ponencia como insumo del curso de cualificación arte y pedagogía en contextos escolares: culturas hegemónicas y popula-res’. En El Núcleo de lúdica para el abordaje de conflictos escolares. Obtenido, desde: en www.monografías.cohttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalLúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 15 (2010): Recreación y lúdica (ene-jun)EducaciónLúdicaRecreación dirigidaTransformaciónCarnavalEducationRecreationTransformationCarnivalEl carnaval, una aproximación a la identidad y a la diversidad : narración de una experiencia de encuentro entre lúdica y educación.The carnival, an approximation to the identity and diversity : story about one experience of meeting between ludic and education.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/4735oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/47352024-01-19 13:02:40.926Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co

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