Escritura académica y formación de docentes universitarios : reflexiones a partir del recorrido por algunas experiencias.
El artículo presenta una reflexión a partir de cuatro experiencias de formación de docentes universitarios con diferentes trayectorias disciplinares y profesionales. Pese a tal disimilitud los tópicos de discusión fueron los mismos: la escritura privada y la escritura pública; el vínculo entre la es...
- Autores:
-
Narváez, Elizabeth
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7149
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/759
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7149
- Palabra clave:
- Escritura académica
Formación de maestros universitarios
Docencia universitaria
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University teaching
Compreensão leitora
Texto acadêmico
Formação de professores
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Narváez, Elizabeth2010-12-03https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/75910.17227/01212494.33pys113.1242500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7149El artículo presenta una reflexión a partir de cuatro experiencias de formación de docentes universitarios con diferentes trayectorias disciplinares y profesionales. Pese a tal disimilitud los tópicos de discusión fueron los mismos: la escritura privada y la escritura pública; el vínculo entre la escritura, la investigación y la trayectoria intelectual de los autores; y, la escritura como ";tarea"; prescrita para los profesores.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/oai on 2021-08-02T16:32:47Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/759This article deals with a reflection from four experiences of education of university teachers with different professional trajectories and diverse fields of activities. Despite of that dissimilarity discussion topics were the same: private and public writing, the link among: writing, research, and intellectual trajectory of the authors; and, writing as a prescribed “duty”for teachers.application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/759/733https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalPedagogía y Saberes; Núm. 33 (2010): jul-dic; 113.124Escritura académicaFormación de maestros universitariosDocencia universitariaAcademic writingUniversity teacher educationUniversity teachingCompreensão leitoraTexto acadêmicoFormação de professoresCampo universitárioEscritura académica y formación de docentes universitarios : reflexiones a partir del recorrido por algunas experiencias.Academic writing and university teacher education : some reflections from an itinerary through diverse experiences.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/7149oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/71492024-01-19 13:01:30.324Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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El artículo presenta una reflexión a partir de cuatro experiencias de formación de docentes universitarios con diferentes trayectorias disciplinares y profesionales. Pese a tal disimilitud los tópicos de discusión fueron los mismos: la escritura privada y la escritura pública; el vínculo entre la escritura, la investigación y la trayectoria intelectual de los autores; y, la escritura como ";tarea"; prescrita para los profesores. |
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