Sistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”.

El presente ejercicio investigativo pretende indagar por los efectos del confinamiento causado por el COVID-19, en la experiencia de enseñanza de la clase de educación artística con estudiantes del curso 303, jornada tarde, de la Institución Educativa Nuevo Compartir de Soacha-Cundinamarca. A partir...

Full description

Autores:: Salamanca Ramírez, María Alejandra

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_cb6d28a26f23c136aaad123b759663dd
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18937
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	Sistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”.
title	Sistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”.
spellingShingle	Sistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”. Educación artística Enseñanza Sistematización de experiencias Primera infancia Confinamiento Confinement Art education Teaching Experience systematization Early childhood
title_short	Sistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”.
title_full	Sistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”.
title_fullStr	Sistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”.
title_full_unstemmed	Sistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”.
title_sort	Sistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”.
dc.creator.fl_str_mv	Salamanca Ramírez, María Alejandra
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Barrera Mateus, Edward Andrés
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Salamanca Ramírez, María Alejandra
dc.subject.spa.fl_str_mv	Educación artística Enseñanza Sistematización de experiencias Primera infancia Confinamiento
topic	Educación artística Enseñanza Sistematización de experiencias Primera infancia Confinamiento Confinement Art education Teaching Experience systematization Early childhood
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv	Confinement Art education Teaching Experience systematization Early childhood
description	El presente ejercicio investigativo pretende indagar por los efectos del confinamiento causado por el COVID-19, en la experiencia de enseñanza de la clase de educación artística con estudiantes del curso 303, jornada tarde, de la Institución Educativa Nuevo Compartir de Soacha-Cundinamarca. A partir de la experiencia vivida por Yolanda Ramírez Espitia entre marzo y octubre del año 2020, se genera un planteamiento del problema que busca mostrar la manera cómo la docente experimentó su práctica profesional, en el abordaje de la educación artística, en el contexto del confinamiento. Para dar solución a esta inquietud, se traza una reta metodológica, relacionada con el establecimiento de tres categorías de análisis que se desprenden de la elaboración de un relato, y cinco momentos metodológicos para la sistematización de la experiencia. Aquí se privilegian las fuentes primarias, representadas en entrevistas, documentos, fotos y videos, que se recogen del archivo de la docente titular. Como resultado se presenta un ejercicio descriptivo de análisis, que arroja unas conclusiones y reflexiones de utilidad para la comunidad académica de esta área de formación y para docentes interesados en profundizar sobre la enseñanza de la educación artística en la Educación Básica Primaria (EBP).
publishDate	2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2023-08-23T14:38:05Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2023-08-23T14:38:05Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2023
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/18937
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/18937
identifier_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv	• Eisner, E. W. (1995). Educar la visión artística. Barcelona: Paidós • Jara, O. (2011). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Recuperado de https://repository.cinde.org.co/bitstream/handle/20.500.11907/2121/Libro%20sistematizacio%CC%81n%20CindeWeb.pdf?sequence=1&isAllowed=y • Lowenfeld, V., & Lambert, W. (1980). Desarrollo de la capacidad creadora. Buenos Aires: Kapelusz. • Peralta Vasco, Mantilla (2014) El arte en la educación inicial • Torres, H. y Girón, D. (2009). Didáctica General. Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica. Volumen 9. CECC/SICA • Covarrubias Papahiu, P., & Piña Robledo, M. M. (2004). La interacción maestro-alumno y su relación con el aprendizaje. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), XXXIV (1),47-84. [fecha de Consulta 31 de Julio de 2023]. ISSN: 0185-1284. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27034103
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv	openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv	Soacha
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Artes Visuales
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Bellas Artes
institution	Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18937/7/SISTEMATIZACION%20DE%20LA%20EXPERIENCIA%20ENSE%c3%91ANZA%20DE%20LA%20EDUCACION%20ARTISTICA%20EN%20CONFINAMIENTO.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18937/5/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18937/6/202333020132053-%2014%20AGO%2023%20MARIA%20SALAMANCA.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18937/4/SISTEMATIZACION%20DE%20LA%20EXPERIENCIA%20ENSE%c3%91ANZA%20DE%20LA%20EDUCACION%20ARTISTICA%20EN%20CONFINAMIENTO.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	86ffb334d84a5cc42d708ef3761ec605 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 a120ef73c9f234bfca5dedc642f5b5c6 b76beb9b3fac881a873209b4db66858c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1814445271927488512
spelling	Barrera Mateus, Edward AndrésSalamanca Ramírez, María AlejandraSoacha2023-08-23T14:38:05Z2023-08-23T14:38:05Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/18937instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente ejercicio investigativo pretende indagar por los efectos del confinamiento causado por el COVID-19, en la experiencia de enseñanza de la clase de educación artística con estudiantes del curso 303, jornada tarde, de la Institución Educativa Nuevo Compartir de Soacha-Cundinamarca. A partir de la experiencia vivida por Yolanda Ramírez Espitia entre marzo y octubre del año 2020, se genera un planteamiento del problema que busca mostrar la manera cómo la docente experimentó su práctica profesional, en el abordaje de la educación artística, en el contexto del confinamiento. Para dar solución a esta inquietud, se traza una reta metodológica, relacionada con el establecimiento de tres categorías de análisis que se desprenden de la elaboración de un relato, y cinco momentos metodológicos para la sistematización de la experiencia. Aquí se privilegian las fuentes primarias, representadas en entrevistas, documentos, fotos y videos, que se recogen del archivo de la docente titular. Como resultado se presenta un ejercicio descriptivo de análisis, que arroja unas conclusiones y reflexiones de utilidad para la comunidad académica de esta área de formación y para docentes interesados en profundizar sobre la enseñanza de la educación artística en la Educación Básica Primaria (EBP).Submitted by Maria Alejandra Salamanca (masalamancar@upn.edu.co) on 2023-08-15T01:08:03Z No. of bitstreams: 2 SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN CONFINAMIENTO.pdf: 969878 bytes, checksum: f695d011e1d06a8061efab5aeb4822a7 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 188450 bytes, checksum: a120ef73c9f234bfca5dedc642f5b5c6 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-08-15T19:24:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN CONFINAMIENTO.pdf: 969878 bytes, checksum: f695d011e1d06a8061efab5aeb4822a7 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 188450 bytes, checksum: a120ef73c9f234bfca5dedc642f5b5c6 (MD5)Rejected by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co), reason: 1. Eliminar de los anexos la autorización ya que contiene datos sensible como numero de identificación firma. on 2023-08-22T21:54:51Z (GMT)Submitted by Maria Alejandra Salamanca (masalamancar@upn.edu.co) on 2023-08-23T00:19:58Z No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 188450 bytes, checksum: a120ef73c9f234bfca5dedc642f5b5c6 (MD5) SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN CONFINAMIENTO.pdf: 1011727 bytes, checksum: b76beb9b3fac881a873209b4db66858c (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-08-23T14:36:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 188450 bytes, checksum: a120ef73c9f234bfca5dedc642f5b5c6 (MD5) SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN CONFINAMIENTO.pdf: 1011727 bytes, checksum: b76beb9b3fac881a873209b4db66858c (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2023-08-23T14:38:05Z (GMT) No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 188450 bytes, checksum: a120ef73c9f234bfca5dedc642f5b5c6 (MD5) SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN CONFINAMIENTO.pdf: 1011727 bytes, checksum: b76beb9b3fac881a873209b4db66858c (MD5)Made available in DSpace on 2023-08-23T14:38:05Z (GMT). No. of bitstreams: 2 FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 188450 bytes, checksum: a120ef73c9f234bfca5dedc642f5b5c6 (MD5) SISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN CONFINAMIENTO.pdf: 1011727 bytes, checksum: b76beb9b3fac881a873209b4db66858c (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en Artes VisualesPregradoThis research exercise aims to investigate the effects of the confinement caused by COVID-19, in the teaching experience of the art education class with students of the 303rd grade, afternoon session, of the Nuevo Compartir Educational Institution of Soacha-Cundinamarca. From the experience lived by Yolanda Ramírez Espitia between March and October 2020, a problem statement is generated that seeks to show how the teacher experienced her professional practice, in the approach to art education, in the context of confinement. In order to solve this concern, a methodological challenge is outlined, related to the establishment of three categories of analysis that arise from the elaboration of a story, and five methodological moments for the systematization of the experience. Here, primary sources are privileged, represented in interviews, documents, photos and videos, which are collected from the archive of the titular teacher. As a result, a descriptive exercise of analysis is presented, which yields some conclusions and reflections useful for the academic community of this training area and for teachers interested in deepening their knowledge about the teaching of art education in Elementary Basic Education (EBP).application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes VisualesFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEducación artísticaEnseñanzaSistematización de experienciasPrimera infanciaConfinamientoConfinementArt educationTeachingExperience systematizationEarly childhoodSistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis• Eisner, E. W. (1995). Educar la visión artística. Barcelona: Paidós• Jara, O. (2011). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Recuperado de https://repository.cinde.org.co/bitstream/handle/20.500.11907/2121/Libro%20sistematizacio%CC%81n%20CindeWeb.pdf?sequence=1&isAllowed=y• Lowenfeld, V., & Lambert, W. (1980). Desarrollo de la capacidad creadora. Buenos Aires: Kapelusz.• Peralta Vasco, Mantilla (2014) El arte en la educación inicial• Torres, H. y Girón, D. (2009). Didáctica General. Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica. Volumen 9. CECC/SICA• Covarrubias Papahiu, P., & Piña Robledo, M. M. (2004). La interacción maestro-alumno y su relación con el aprendizaje. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México), XXXIV (1),47-84. [fecha de Consulta 31 de Julio de 2023]. ISSN: 0185-1284. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27034103THUMBNAILSISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN CONFINAMIENTO.pdf.jpgSISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN CONFINAMIENTO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7093http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18937/7/SISTEMATIZACION%20DE%20LA%20EXPERIENCIA%20ENSE%c3%91ANZA%20DE%20LA%20EDUCACION%20ARTISTICA%20EN%20CONFINAMIENTO.pdf.jpg86ffb334d84a5cc42d708ef3761ec605MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18937/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55202333020132053- 14 AGO 23 MARIA SALAMANCA.pdf202333020132053- 14 AGO 23 MARIA SALAMANCA.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf188450http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18937/6/202333020132053-%2014%20AGO%2023%20MARIA%20SALAMANCA.pdfa120ef73c9f234bfca5dedc642f5b5c6MD56ORIGINALSISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN CONFINAMIENTO.pdfSISTEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA ENSEÑANZA DE LA EDUCACION ARTISTICA EN CONFINAMIENTO.pdfapplication/pdf1011727http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18937/4/SISTEMATIZACION%20DE%20LA%20EXPERIENCIA%20ENSE%c3%91ANZA%20DE%20LA%20EDUCACION%20ARTISTICA%20EN%20CONFINAMIENTO.pdfb76beb9b3fac881a873209b4db66858cMD5420.500.12209/18937oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/189372023-10-17 11:14:06.228Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Sistematización de la experiencia “enseñanza de la Educación Artística, curso 303, jornada tarde, de La Institución Educativa Nuevo Compartir De Soacha-Cundinamarca, durante el confinamiento 2020”.

Publicaciones similares