Acerca de los mapas mentales : ideas previas a una propuesta de investigación.

Después de un diagnóstico poco alentador sobre las competencias lecto-escritoras de los estudiantes, fenómeno al que llama: ";Síndrome del pensamiento inmaduro";, el autor propone el uso de los llamados ";signos-herramienta"; de la teoría socio-cultural de Vigotsky. Con base en sus ideas, acerca de la posibilidad de utilizar vías de rodeo para superar algunas dificultades cognitivas de los estudiantes, propone la herramienta de los mapas mentales, cuya eficacia ha probado, durante su práctica docente. 

• Autores: Flórez Miranda, Javier
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/3466
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/537; http://hdl.handle.net/20.500.12209/3466
• Palabra clave: Mapas mentales; Signos-herramienta; Didáctica; Pedagogía; Mind maps; Signs-tool; Didactics; Pedagogy; Mapas mentais; Signos-ferramenta; Didática
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0