El camino para elegir mi posición en la cancha : construyendo fútbol antidestino.
El presente trabajo surge de una practica pedagógica investigativa que reflexiona sobre las relaciones interpersonales en relación al género, entre las jugadoras de la Escuela de Fútbol Popular Montañeros C.B., con el objetivo de diseñar una unidad didáctica a partir de la Pedagogía de la Potencia;...
- Autores:
-
Serna Roa, Beatriz Elena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19298
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19298
- Palabra clave:
- Violencias basadas en género
Fútbol popular
Pedagogía de la potencia
Metodología cuatro tiempos
Gender-based violence
Popular soccer
Pedagogy of power
Four-time methodology
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- openAccess
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El presente trabajo surge de una practica pedagógica investigativa que reflexiona sobre las relaciones interpersonales en relación al género, entre las jugadoras de la Escuela de Fútbol Popular Montañeros C.B., con el objetivo de diseñar una unidad didáctica a partir de la Pedagogía de la Potencia; valiéndonos de la Metodología Cuatro Tiempos y la Didáctica No-Parametral, para posicionar el fútbol como campo de posibilidad para la producción de conocimiento sobre las Violencias Basadas en Género. |
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Popular Soccer School, with the objective of designing a didactic unit based on the Pedagogy of Power; using the Four Times Methodology and Non-Parametral Didactics, to position football as a field of possibility for the production of knowledge about Gender-Based Violence.Género, identidad y acción colectivaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalViolencias basadas en géneroFútbol popularPedagogía de la potenciaMetodología cuatro tiemposGender-based violencePopular soccerPedagogy of powerFour-time methodologyEl camino para elegir mi posición en la cancha : construyendo fútbol antidestino.The path to choosing my position on the field: building anti-destiny football Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlabarces P. 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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales.Hang J, Hijós N, Moreira V. (2021). Deporte y etnografía: pensar la investigación social entre los géneros. Buenos Aires: Editorial Gorla.Korol, C. (comp). (2007). Hacia una pedagogía feminista. Buenos Aires: El Colectivo, América Libre.Korol C. (2016). Feminismos Populares, las brujas necesarias en tiempos del cólera. Revista Nueva Sociedad. Vol 256, P. 142-152, www.nuso.orgLatorre A. (2003). La investigación acción, conocer y cambiar la práctica educativa. Barcelona, editorial Grao.Martínez Martín, I. (2016). Construcción de una pedagogía feminista para una ciudadanía transformadora y contra-hegemónica. Foro de Educación, 14(20), 129-151. doi: http://dx.doi.org/10.14516/fde.2016.014.020.008Quintar E.B. (2008). Didáctica no parametral: Sendero hacia la descolonización. México: IPECAL.Quintar E.B. (2002). La enseñanza como puente a la vida: conversaciones didácticas. Pachuca: Castellano Editores.Zemelman H. (2010). Epistemología de la Conciencia histórica: Aspectos básicos. México: IPECAL.Departamento Administrativo de la Función Pública. (2015). Ley 1761. [Ley de la nación] Recuperado de URL: https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma_pdf.php?i=65337Fundación WWB Colombia. Boletín estadístico número cuatro. (2023, 18 mayo). Recuperado de URL: https://www.fundacionwwbcolombia.org/sala-de-publicaciones/publicaciones-propias/boletines-estadisticos/Guevara W y Suarez P. Estamos perdidas perdidas. (2023. 5 marzo). Recuperado de URL: https://www.youtube.com/watch?v=FPixzRVB1VsOnu Mujeres. Tipos de violencia contra las mujeres y las niñas. (2023, 19 mayo). Recuperado de URL: https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against-women/faqs/types-of-violenceVivas nos Queremos . Boletín Nacional. (2023, 18 mayo) Recuperado de URL: https://observatoriofeminicidioscolombia.org/index.php/seguimiento/boletin-nacionalZemelman H y Quintar E.B. Pedagogía de la Potencia. 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Recuperado de URL: https://www.youtube.com/watch?v=ymK2l-f4yP0THUMBNAILEl camino para elegir mi posicion.pdf.jpgEl camino para elegir mi posicion.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3500http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19298/5/El%20camino%20para%20elegir%20mi%20posicion.pdf.jpgac708083838969fa4f598f68568f57d6MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19298/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202430810005513 - 12 DIC 23 BEATRIZ SERNA.pdf202430810005513 - 12 DIC 23 BEATRIZ SERNA.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf786286http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19298/4/202430810005513%20-%2012%20DIC%2023%20BEATRIZ%20SERNA.pdf732ba04adfacbd8b4bfe5eec1c5f346bMD54ORIGINALEl camino para elegir mi posicion.pdfEl camino para elegir mi posicion.pdfapplication/pdf12522048http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19298/1/El%20camino%20para%20elegir%20mi%20posicion.pdff93d5856535c916c419e02b1f8e98e9fMD5120.500.12209/19298oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/192982024-01-30 23:00:59.199Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |