Fortalecimiento de Valores para una sana convivencia.
La presente experiencia educativa se llevó a cabo con el propósito de resolver las dificultades de convivencia y relaciones interpersonales, entre los estudiantes del grado 501 de la Institución Educativa Distrital Pablo Neruda, basado en la capacidad que tienen las personas para convivir en un marc...
- Autores:
-
Torres Iregui, Martha Lucia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12726
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12726
- Palabra clave:
- Valores
Convivencia
Paz
Comunidad
Fortalecimiento
Values
Coexistence
Peace
Community
Strengthening
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- License
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Fortalecimiento de Valores para una sana convivencia. Valores Convivencia Paz Comunidad Fortalecimiento Values Coexistence Peace Community Strengthening |
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Valores Convivencia Paz Comunidad Fortalecimiento Values Coexistence Peace Community Strengthening |
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La presente experiencia educativa se llevó a cabo con el propósito de resolver las dificultades de convivencia y relaciones interpersonales, entre los estudiantes del grado 501 de la Institución Educativa Distrital Pablo Neruda, basado en la capacidad que tienen las personas para convivir en un marco de respeto, responsabilidad,justicia, equidad y solidaridad con el fin de lograr un ambiente de igualdad en mejora del clima escolar y propiciando una convivencia pacífica. |
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MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR. Revista Electronica de Motivacion y Emocion - Vol 1 - N° 0- Universidad Jaume I de Castellón , 1.Gil, E. M. (2016). Enfoque constructivista a la enseñanza de la convivencia. Revista ARJÉ, Volumen 10 Nro. 19, Unidad de Investigación de Postgrado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Carabobo , pp.461-469.Guil, R. B., & Mestre, J. M. (2004). Violencia escolar su relación con las actitudes sociales del alumnado y el clima social del aula. Revista Electronica Iberoamericana de Psicologia Social Vol. 2 N°1 - Universidad de Cadiz - Fac. Ciencias de la Educación , 209-228.Freire, P. (1997). Pedagogia de la Autonomia. Mexico: Siglo Ventiuno Editores.García, F. (1997). MOTIVACIÓN, APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ESCOLAR. Revista Electronica de Motivacion y Emocion - Vol 1 - N° 0- Universidad Jaume I de Castellón , 1.Ortega de Pérez, E., & Sánchez Carreño, J. (2006). Los valores: una mirada desde la educación inicial. 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