Desarrollo de una competencia intercultural a partir del modelo de aprendizaje expansivo : una propuesta didáctica para el estudio del compostaje.
El presente trabajo de grado nace desde una investigación enfocada al desarrollo de una competencia intercultural (Aprender a vivir juntos) en el marco de un pedagogía dinámica y adecuada a la coyuntura social actual. Se estructura desde un modelo de aprendizaje expansivo que posibilite la construcc...
- Autores:
-
Peñuela Arboleda, Valentina
Baquero Bohorquez, Bryan Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Interculturalidad
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Compostaje
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El presente trabajo de grado nace desde una investigación enfocada al desarrollo de una competencia intercultural (Aprender a vivir juntos) en el marco de un pedagogía dinámica y adecuada a la coyuntura social actual. Se estructura desde un modelo de aprendizaje expansivo que posibilite la construcción de puentes conceptuales para que los estudiantes logren establecer las relaciones directas e indirectas entre los conocimientos populares y el conocimiento científico. Lo anterior aplicado a una problemática socioambiental referente al manejo de los residuos sólidos orgánicos por medio del compostaje como eje transformador y como análogo para el estudio de las enzimas en estudiantes de ciclo cinco. |
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Baquero, R. (1995). Vigotsky y el Aprendizaje Escolar. Aique, Madrid, España. Carrillo, M. (2009). La motivación y el aprendizaje. Brito, N. B. M. (2017). Los puentes en la enseñanza de las ciencias: Un compromiso para comprender las investigaciones sobre las relaciones entre conocimientos científicos escolares y conocimientos ecológicos tradicionales. Tecné, Episteme y Didaxis, 2(42). https://doi.org/10.17227/01203916.6962 Carbonero, P. (s. f.). Enzimas [Universidad politécnica de Madrid]. https://oa.upm.es/54141/1/ENZIMAS.pdf Departamento Nacional de Planificación, Ministerio de Vivienda, Ciudad y Territorio, Ministerio de ambiente y desarrollo sostenible, Superintendencia de servicios públicos domiciliarios, & comisión de regulación de agua potable y saneamiento básico. (2022). Guía nacional para la adecuada separación de residuos sólidos. 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Lo anterior aplicado a una problemática socioambiental referente al manejo de los residuos sólidos orgánicos por medio del compostaje como eje transformador y como análogo para el estudio de las enzimas en estudiantes de ciclo cinco.Submitted by Valentina Peñuela (vpenuelaa@upn.edu.co) on 2024-08-21T19:44:15Z No. of bitstreams: 2 Desarrollo de una competencia intercultural a partir del modelo de aprendizaje expansivo una propuesta didactica para el estudio del compostaje.pdf: 3297002 bytes, checksum: 5b9ef98258e9faac9768759059d0f9b7 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 470311 bytes, checksum: 6f74b35805f37772e1e16e8cd1fd1225 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-08-23T15:21:48Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Desarrollo de una competencia intercultural a partir del modelo de aprendizaje expansivo una propuesta didactica para el estudio del compostaje.pdf: 3297002 bytes, checksum: 5b9ef98258e9faac9768759059d0f9b7 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 470311 bytes, checksum: 6f74b35805f37772e1e16e8cd1fd1225 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-08-29T15:29:03Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Desarrollo de una competencia intercultural a partir del modelo de aprendizaje expansivo una propuesta didactica para el estudio del compostaje.pdf: 3297002 bytes, checksum: 5b9ef98258e9faac9768759059d0f9b7 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03.pdf: 470311 bytes, checksum: 6f74b35805f37772e1e16e8cd1fd1225 (MD5)Made available in DSpace on 2024-08-29T15:29:03Z (GMT). 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