Educación Física : un camino hacia la experiencia corporal.

Este ensayo de reflexión realiza una reconstrucción teórica de la experiencia corporal como objeto de estudio de la disciplina académica, la cual no solo permite irrumpir con intención de modificar los imaginarios socia-les que se han recreado sobre la disciplina, sino, también, determina un horizonte de resignificación sobre el cual reconocer la importancia del cuerpo absoluto en la formación del ser humano- ser cuerpo. A través de una revisión documental, se busca indagar la problemática actual de la Educación Física en tanto su relevan-cia disciplinar, además de los imaginarios asociados para dar cuenta del renacer del campo disciplinar frente a cómo el movimiento genera conciencia de sus vivencias a través de la práctica como experiencia corporal. Como conclusión, se propone resignificar el área de la educación física desde su objeto de estudio, consoli-dando preceptos que vuelquen la mirada del hacer sobre el ser del educando y revalorizar la labor del edu-cador físico configurador de prácticas posibilitadoras de experiencia corporal, que significan y constituyen la subjetividad del ser humano.

• Autores: Cuenca Mejía, Andrés Felipe
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13730
• Acceso en línea: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/12187; http://hdl.handle.net/20.500.12209/13730
• Palabra clave: Educación física; Cuerpo; Vivencia; Conciencia; Experiencia corporal; Physical education; Body; Experience; Consciousness; Body experience
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0