La evaluación formativa desde la mirada de los profesores del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia sede Bogotá Fundación Universitaria San Martín.

La evaluación formativa EF, comprende varios factores que influyen en ella y los elementos que la confirman, aquí el docente como actor que interviene directamente sobre el proceso del estudiante debe reconocer sus elementos, usos, metodologías y el cómo las debe adoptar de acuerdo con sus planteami...

Full description

Autores:
Sánchez Castro, Angie Johanna
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13548
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13548
Palabra clave:
Participación
Retroalimentación
Evaluación formativa
Cultura
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Feedback
Formative evaluation
Culture
Rights
openAccess
License
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description La evaluación formativa EF, comprende varios factores que influyen en ella y los elementos que la confirman, aquí el docente como actor que interviene directamente sobre el proceso del estudiante debe reconocer sus elementos, usos, metodologías y el cómo las debe adoptar de acuerdo con sus planteamientos y diseños en la enseñanza de acuerdo con los propósitos institucionales. El objetivo del trabajo fue identificar los elementos de la evaluación formativa reconocidos por los docentes del programa de Medicina Veterinaria y zootecnia sede Bogotá de la FUSM y las posturas de la Institución y del programa a través del Proyecto Educativo Institucional y Proyecto Educativo del Programa, las que claramente se encuentran acorde con lo establecido desde su definición de EF, se logró identificar los postulados y categorías presentes en el programa lo que permitió identificar por parte de los docentes los elementos de la EF.
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The objective of the work was to identify the elements of the formative evaluation recognized by the professors of the Veterinary Medicine and Zootechnics program, Bogotá headquarters of the FUSM and the positions of the Institution and the program through the Institutional Educational Project and Educational Project of the Program, the that are clearly in accordance with what was established from their definition of PE, it was possible to identify the postulates and categories present in the program, which allowed teachers to identify the elements of FE.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalParticipaciónRetroalimentaciónEvaluación formativaCulturaParticipationFeedbackFormative evaluationCultureLa evaluación formativa desde la mirada de los profesores del programa de Medicina Veterinaria y Zootecnia sede Bogotá Fundación Universitaria San Martín.The formative evaluation from the point of view of the professors of the program of Veterinary Medicine and Zootechnics in Bogotá, Fundación Universitaria San Martín.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisÁlvarez Mendez, J. 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