Relatos que construyen memoria individual y memorias colectivas desde el sentir. Una experiencia desde la Escuela de Fútbol Popular Atupkua.
Este proyecto nace desde las experiencias de la investigadora. Allí se plasman alrededor de 12 relatos personales y colectivos que están escritos desde el sentir, desde el dolor, la alegría y la esperanza de lo que es construir espacios pedagógicos en territorios que están atravesados por las violen...
- Autores:
-
Castillo Velasco, Julieth Liceli
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12558
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12558
- Palabra clave:
- Biográfico - Narrativo
Territorio
Memoria individual
Memorias colectivas
Identidad
Cuerpo como primer territorio
Bibliographic - Narrative
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Individual memory
Collective memories
Identity
Body as the first territory
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- License
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Este proyecto nace desde las experiencias de la investigadora. Allí se plasman alrededor de 12 relatos personales y colectivos que están escritos desde el sentir, desde el dolor, la alegría y la esperanza de lo que es construir espacios pedagógicos en territorios que están atravesados por las violencias y los conflictos sociales y desde allí hablar sobre la autobiografía la cual permitió darle voz a esos momentos personales y grupales que se vivieron en el transcurso de la práctica. Una experiencia que inicia en el 2018 y que luego se articula con la investigación académica de la estudiante Julieth Castillo de la carrera Licenciatura en Educación Comunitaria de la Universidad Pedagógica Nacional. |
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- Betancourt, Darío. 2004.Memoria individual, memoria colectiva y memoria histórica: lo secreto y lo escondido en la narración y el recuerdo. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá. - Clacso TV (2019, abril,17) Isabel Piper: hablar en clave de memoria. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=KAao2l0fOPw - Foucault, M. (1992). El orden del discurso. Buenos Aires: Tusquets Editores. - González, Fernando y García, Nylza. 2019. El arte y la literatura en la construcción de la memoria histórica: una experiencia de conmemoración en el Instituto Pedagógico Nacional. Revista, (Pensamiento), (Palabra)…y Obra. No. 21. - Korol, Claudia. (2006). Pedagogía de la resistencia y de las emancipaciones. CLACSO, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Buenos Aires. - Halbwachs, Mauricie. Memoria colectiva y memoria histórica - Martínez, Luciano. (2012). Apuntes para pensar el territorio desde una dimensión social. FLACSO, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Ecuador. - Mariño, German & Cendales, Lola (2004). La Educación No formal y la Educación Popular: hacía una pedagogía del diálogo cultural. Federación Internacional de Fe y Alegría. - Mazurek, Hubert. (2006). Espacio y territorio. Instrumentos metodológicos de investigación social. Fundación PIEB. La Paz. - Mélich, Johan (2000). Narración y hospitalidad. Universitat Autònoma de Barcelona Departament de Pedagogia Sistemàtica i Social. Disponible en: https://ddd.uab.cat/pub/analisi/02112175n25/02112175n25p129.pdf - Merchán Jeritza (2020). Seminario Investigativo Común. Narrativas Testimoniales sobre los efectos de la violencia política. Maestría en Educación. Universidad Pedagógica Nacional. - Messina, Graciela. (n.d).Construyendo saber pedagógico desde la experiencia. - Ortega Valencia, Piedad; Merchán Díaz, Jeritza; Castro Sánchez, Clara. (2018). ¿Oiga señor, y ese fusil para qué? Pedagogía de la memoria para el ¡Nunca Más! Instituto Nacional de Investigación e Innovación Social. - Spíndola, Octavio. (2016). Espacio, territorio y territorialidad: una aproximación teórica a la frontera. Space, Territory, and Territoriality: A Theoretical Approach of the Border. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y sociales. - Torres, Alfonso (2006). Subjetividad y sujeto: Perspectivas para abordar lo social y lo educativo. Revista Colombiana de Educación. - Torres, A y Torres J. (2000). Subjetividad y sujetos en la obra de Zemelman. Universidad Pedagógica Nacional. - Velasco, Manuel. (2010). Paulo Freire, Paul Ricoeur y la identidad narrativa. Revista Realidad 123. Departamento de Letras, Comunicaciones y Periodismo. UCA, San Salvador. - Wolkmer Antonio & Batista Anne (2010) . Derechos humanos, interculturalidad y educación popular. Revista de Derechos Humanos y Estudios Sociales. redhes. Año II. N° 4. - Zemelman, H. (2001). Pensar teórico y pensar epistémico: Los retos de las ciencias sociales latinoamericanas. Instituto Pensamiento y Cultura en América A. C., Enseñar a pensar. México: IPECAL. Disponible en: https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/5564/Documento7.pdf;jsessionid=F05596F042FCBF91897E5C2AFA716334.jvm1?sequence=1 |
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Una experiencia que inicia en el 2018 y que luego se articula con la investigación académica de la estudiante Julieth Castillo de la carrera Licenciatura en Educación Comunitaria de la Universidad Pedagógica Nacional.Submitted by Julieth Liceli Castillo Velasco (lec_jlcastillov043@pedagogica.edu.co) on 2020-11-11T20:42:30Z No. of bitstreams: 2 Relatos que construyen memoria individual y memorias colectivas desde el sentir una experiencia desde la escuela de futbol populat atupkuaLECEDH2020.pdf: 2000930 bytes, checksum: ccbd1ab24488b370469b2a3d9a065b5d (MD5) licencia uso trabajo de tesis.pdf: 289425 bytes, checksum: 54a1f34676a1decf113bf5de874cee7e (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-11-11T20:51:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Relatos que construyen memoria individual y memorias colectivas desde el sentir una experiencia desde la escuela de futbol populat atupkuaLECEDH2020.pdf: 2000930 bytes, checksum: ccbd1ab24488b370469b2a3d9a065b5d (MD5) licencia uso trabajo de tesis.pdf: 289425 bytes, checksum: 54a1f34676a1decf113bf5de874cee7e (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-11-12T16:52:02Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Relatos que construyen memoria individual y memorias colectivas desde el sentir una experiencia desde la escuela de futbol populat atupkuaLECEDH2020.pdf: 2000930 bytes, checksum: ccbd1ab24488b370469b2a3d9a065b5d (MD5) licencia uso trabajo de tesis.pdf: 289425 bytes, checksum: 54a1f34676a1decf113bf5de874cee7e (MD5)Made available in DSpace on 2020-11-12T16:52:02Z (GMT). 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