El pensamiento critico y la enseñanza de la historia, con contenidos de la plataforma digital Netflix.

Este trabajo de grado está realizado con la intención de dar aportes a la enseñanza de la Historia con la utilización de recursos audiovisuales de la plataforma de streaming Netflix, para esto creamos una herramienta didáctica virtual denominada Historia y Netflix, siendo esta el resultado de un trabajo conjunto con los compañeros de la línea Investigación y enseñanza de la Historia de la Universidad Pedagógica Nacional. El sitio web busca crear y fomentar el debate pedagógico alrededor de los sitios de streaming y la virtualidad, estableciendo la relación que hay entre las producciones audiovisuales (series, películas, documentales) y la enseñanza de la Historia, tocando temas como el entretenimiento y el papel que juegan tanto desarrolladores, productores, historiadores y espectadores en la creación de imaginarios colectivos desde el consumo de estas producciones y el lugar que ocupa la Historia.

• Autores: Rojas Zarate, Jeisson Steven
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17111
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/17111
• Palabra clave: Enseñanza de la historia; Imaginarios históricos; Pensamiento crítico; Pensamiento histórico; Plataformas de streaming; Producciones audiovisuales; Teaching of history; Critical thinking; Historical thinking; Streaming platforms; Audiovisual production; Historical imaginary
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/