Strengthening of listening and social skills through cognitive strategies.

El presente proyecto de investigación tiene como propósito determinar la manera en la que las estrategias cognitivas pueden llegar a fortalecer o influenciar las habilidades comunicativas y las habilidades sociales en un contexto de aprendizaje del inglés como lengua extranjera, a través del vocabulario contextualizado en el grado tercero (304) en Colegio Prado Veraniego de la ciudad de Bogotá. Por esta razón, a partir de las estrategias cognitivas, la etapa de desarrollo cognitivo de los estudiantes y los recursos dentro de un contexto comunicativo se ha hecho uso del video, las imágenes y ejercicios que involucran procesos mentales en lengua extranjera. Las actividades se realizan a partir de un vocabulario dado que se contextualiza y permite a los estudiantes crear variados campos semánticos contextualizados para mejorar sus habilidades de escucha y habla.

• Autores: Romero Garzón, Gloria del Carmen
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7745
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/7745
• Palabra clave: Cognitives strategies; Effective communication; Communicative skills; Imagery; Vocabulary; Context; Enseñanza del inglés - Comunicación efectiva; Estrategias cognitivas - Imágenes y videos; Habilidades comunicativas - Fortalecimiento; Vocabulario - Aula; Habilidades sociales - Desarrollo
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