Propuesta de unidad didáctica como estrategia de enseñanza del potencial eléctrico de la membrana de la neurona para estudiantes de neuropsicología.

El siguiente trabajo de grado busca explicar procesos fisiológicos neuronales, como el potencial de membrana de la célula nerviosa, a través de conceptos físicos (potencial eléctrico, ley de OHM) desarrollados por medio de experiencias de aprendizaje articuladas en una página web como propuesta de unidad didáctica que logre integrar elementos de la física con la fisiología humana, y de esta forma ofrecer a los estudiantes un conocimiento interdisciplinario y correlacionado sobre los procesos de la célula del sistema nervioso, esto atendiendo a la problemática relacionada con la falta de herramientas didácticas que permitan explicar el potencial de membrana de la neurona , también denominado potencial eléctrico de reposo.

• Autores: Farfán Chavarría, Brayan Felipe
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18814
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/18814
• Palabra clave: Concentración iónica; Potencial de membrana; Ley de Omh; Circuito equivalente; Neurona; Ecuación de Nernst; Interdisciplinariedad; Cambio conceptual; Triángulo humano; Unidad didáctica; Página web; Electrólisis; Ionic concentration; Membrane potential; Omh Law; Equivalent circuit; Neuron; Nernst equation; Interdisciplinarity; Conceptual change; Human triangle; Didactic unit; Web page; Electrolysis
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/