Ronda, gramáticas de la fantasía y territorio. Propuesta de creación de canciones desde la perspectiva de territorio en los sectores de Vistahermosa y nueva Colombia de la localidad ciudad Bolívar de la ciudad de Bogotá.
El presente trabajo de grado es un proyecto de investigación-creación, realizado con un grupo conformado por niños, niñas y jóvenes habitantes de los sectores de Vistahermosa y Nueva Colombia de la localidad de Ciudad Bolívar del Distrito Capital, (Bogotá), cuyo propósito era la creación colectiva d...
- Autores:
-
Malaver Beltrán, Rolando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19282
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19282
- Palabra clave:
- Ronda
Creación
Fantasía
Territorio
Huerta comunitaria
Ronda
Creation
Fantasy
Territory
Communal vegetable garden
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Ronda, Grammars of the fantasy and Territory. Proposal for the creation of songs from a territorial perspective in the sectors of Vistahermosa and Nueva Colombia in the locality of Ciudad Bolivar in the city of Bogotá |
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El presente trabajo de grado es un proyecto de investigación-creación, realizado con un grupo conformado por niños, niñas y jóvenes habitantes de los sectores de Vistahermosa y Nueva Colombia de la localidad de Ciudad Bolívar del Distrito Capital, (Bogotá), cuyo propósito era la creación colectiva de canciones desde una perspectiva de territorio. Para ello, algunas comprensiones de lo que representa el territorio, la territorialidad, el pensamiento crítico, el diálogo, la creación literaria, la exploración musical, entre otros factores, se integraron a la propuesta con el fin de ahondar en el complejo interdisciplinar que encierra la ronda, tanto en su construcción técnica, estética y social, como en sus múltiples alternativas de incorporarla en los procesos de formación musical inicial. |
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For this, some understandings of what territory represents, territoriality, critical thinking, dialogue, literary creation, musical exploration, among other factors, were integrated into the proposal in order to delve into the interdisciplinary complex that surrounds the ronda, both in its technical, aesthetic and social construction, as well as in its multiple alternatives to incorporate it in the processes of initial musical training.Investigación-creaciónapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalRondaCreaciónFantasíaTerritorioHuerta comunitariaRondaCreationFantasyTerritoryCommunal vegetable gardenRonda, gramáticas de la fantasía y territorio. Propuesta de creación de canciones desde la perspectiva de territorio en los sectores de Vistahermosa y nueva Colombia de la localidad ciudad Bolívar de la ciudad de Bogotá.Ronda, Grammars of the fantasy and Territory. Proposal for the creation of songs from a territorial perspective in the sectors of Vistahermosa and Nueva Colombia in the locality of Ciudad Bolivar in the city of BogotáTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBettelheim, Bruno. Psicoanálisis de los cuentos de hadas. Barcelona: Crítica Grijalbo Mondadori, S.A. , 1994.Calvo, Mercedes. Tomar la palabra. La poesía en la escuela. Ciudad de México: Fondo de Cultura Económica, 2015.Díaz Duarte, Javier. 2016. Mi páramo, mi territorio: una mirada desde la fotografía con los niños y niñas de la I.E.D el Carmen sede San Francisco, Guasca Cundinamarca. http://hdl.handle.net/20.500.12209/1773Freire, Paulo. Pedagogía del oprimido. Ciudad de México: Siglo XXI editores, S.A. , 2005.Freire, Paulo. La educación como práctica de la libertad. Ciudad de México: Siglo XXI editores, S.A. , 2014Garcés Sarmiento, Nelson. 2021. Tejiendo comunidad, trenzando memoria: un laboratorio para la creación artística. http://hdl.handle.net/20.500.12209/16428Gutierrez Cerda, Hugo. Los Elementos de la Investigación. Cómo reconocerlos, diseñarlos y construírlos. Bogotá, D.C.: El Buho LTDA, 1995.Gutiérrez Fonseca, Julián. 2019. El documental como vehículo de la memoria histórica, la configuración del régimen de visualidad del conflicto y la formación de la cultura política en Colombia.. http://hdl.handle.net/20.500.12209/11418Guzmán López, Nilson. 2019. Sembrando interculturalidad a través de la música. La música como herramienta pedagógica para una educación intercultural en la Escuela Agroambiental Ala Kusreikya Misak Piscitau. http://hdl.handle.net/20.500.12209/11576Jorge L. Catalá Carrasco, Paulo Drinot, James Scorer (EDS.). 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