Diseño de un instrumento de evaluación para los fundamentos técnicos ofensivos con balón en el baloncesto.
Trabajo de grado que propone establecer un instrumento como herramienta para evaluar los fundamentos técnicos ofensivos con balón en la categoría pasarela. A través del conocimiento de los entrenadores de esta categoría, una base teórica y la revisión de expertos en el área. Usando instrumentos para...
- Autores:
-
Agudelo Mesa, Miguel Andrés
Portocarrero Ortegate, Alejandro
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2694
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2694
- Palabra clave:
- Fundamento
Categoría pasarela
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Trabajo de grado que propone establecer un instrumento como herramienta para evaluar los fundamentos técnicos ofensivos con balón en la categoría pasarela. A través del conocimiento de los entrenadores de esta categoría, una base teórica y la revisión de expertos en el área. Usando instrumentos para recolectar la información tales como la encuesta, la entrevista y la plantilla; fruto de esta investigación. La muestra es de 15 entrenadores de clubes registrados ante el Instituto Distrital de Recreación y Deporte (IDRD) y que además trabajan con la categoría pasarela. De los resultados encontrados se destaca; la fluidez del movimiento, como parámetro de evaluación en todos los fundamentos. En cuanto a cómo evalúan los fundamentos, la observación es la principal herramienta, utilizada en diferentes momentos. Solo el 20 % de la muestra afirmo utilizar test para evaluar los fundamentos y los entrenadores encuentran en el instrumento potencial para planificar, si se llegara a usar periódicamente. |
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Alarcón, F., Piñar, M.I., Estévez, F. y Ureña, N. (2012). Diferencias en el estilo de juego de ataque entre el primer y el último clasificado en la liga española de baloncesto amateur (Liga EBA). Revista Kronos. Recuperado de: http://www.revistakronos.com/docs/File/kronos/21/KRONOS_21_3.pdf Álvarez, A. (2003). Estrategia, Táctica y Técnica: definiciones, características y ejemplos de los controvertidos términos. Lecturas, Educación Física y Deportes. 9 (60). Alvares, J. M. (2010) Características del desarrollo psicológico de los adolescentes. Granada. España Bermejo, J. (2013) Revisión del concepto de técnica deportiva desde la perspectiva biomecánica del movimiento. Emasf. Revista Digital de Educación Física. Año 5 – Núm. 25 – Noviembre-Diciembre. Recuperado de: file:///C:/Users/portatil/Documents/Downloads/Dialnet RevisionDelConceptoDeTecnicaDeportivaDesdeLaPerspe-4707702.pdf Blázquez, D. (1993) Perspectivas de la evaluación en la educación física y deporte. España Cabrera, R. 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De los resultados encontrados se destaca; la fluidez del movimiento, como parámetro de evaluación en todos los fundamentos. En cuanto a cómo evalúan los fundamentos, la observación es la principal herramienta, utilizada en diferentes momentos. Solo el 20 % de la muestra afirmo utilizar test para evaluar los fundamentos y los entrenadores encuentran en el instrumento potencial para planificar, si se llegara a usar periódicamente.Submitted by Yolanda Benavides (ybenavides@pedagogica.edu.co) on 2016-10-18T14:01:54Z No. of bitstreams: 1 TE-19234.pdf: 1457004 bytes, checksum: 08319b67be3962f786b6a29ce0ea10f3 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-10-18T16:50:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19234.pdf: 1457004 bytes, checksum: 08319b67be3962f786b6a29ce0ea10f3 (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-18T16:50:17Z (GMT). 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Diferencias en el estilo de juego de ataque entre el primer y el último clasificado en la liga española de baloncesto amateur (Liga EBA). Revista Kronos. Recuperado de: http://www.revistakronos.com/docs/File/kronos/21/KRONOS_21_3.pdfÁlvarez, A. (2003). Estrategia, Táctica y Técnica: definiciones, características y ejemplos de los controvertidos términos. Lecturas, Educación Física y Deportes. 9 (60).Alvares, J. M. (2010) Características del desarrollo psicológico de los adolescentes. Granada. EspañaBermejo, J. (2013) Revisión del concepto de técnica deportiva desde la perspectiva biomecánica del movimiento. Emasf. Revista Digital de Educación Física. Año 5 – Núm. 25 – Noviembre-Diciembre. Recuperado de: file:///C:/Users/portatil/Documents/Downloads/Dialnet RevisionDelConceptoDeTecnicaDeportivaDesdeLaPerspe-4707702.pdfBlázquez, D. (1993) Perspectivas de la evaluación en la educación física y deporte. EspañaCabrera, R. (2010). Orientacion metodológicas para la selección de talentos en el baloncesto por activista en la comunidad de vivienda. Revista EfDeportes. Recuperado de: http://www.efdeportes.com/efd160/seleccion-del-talento-en-el-baloncesto.htmCampos, J., Ramón, V. (2003) Teoría y planificación del entrenamiento deportivo. España. PaidotriboCasarrubios, M., Garcia Simon, B., Mejias Gomez, A., San Cristobal, N., & Senin Velasco , V. (s.f.). La investigacion evaluativa. Revista electronica de evaluacion educativa, 1-12.Casas, J., Repullo, J. y Donado, J. (2003). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos (I). Revista Elsevier. Recuperado de: http://www.elsevier.es/es-revista-atencion-primaria-27-articulo-laencuesta-como-tecnica-investigacion--13047738Claramunt, C. y Balagué, N. (2010). Influencia de las instrucciones técnicas en la efectividad del tiro en baloncesto. Revista Apunts. 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