Canotaje de velocidad como posibilitador del desarrollo multidimensional del ser humano.

Esta propuesta pedagógica pretendió trabajar la potencialización de la multidimensionalidad del ser humano a partir de la práctica del canotaje, donde se asumieron las dimensiones social, cognitiva, emocional y motriz, en la construcción del ideal de hombre y de sociedad que plantea la propuesta, donde se asumen las capacidades físicas coordinativas en sus fases de desarrollo sensibles, a partir de la práctica deportiva del canotaje, como eje fundamental en la potencialización de la multidimensionalidad. Esta propuesta busco la vinculación de un deporte no convencional como medio para la búsqueda de un desarrollo humano adecuado para la población del municipio de sesquilé, asumiendo la educación física desde un contexto no formal, brindado de manera conexa la apropiación del territorio, en cuanto a los cuerpos de agua ubicados en el municipio.

• Autores: Cita Cortes, William Ferney
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16924
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/16924
• Palabra clave: Multidimensionalidad; Educación física; Capacidades coordinativas; Canotaje de velocidad; Potencialización; Desarrollo humano; Multidimensionality; Physical education; Coordination capacities; Speed boating; Potentiation; Human development
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/