Folclor experiencial; caminando el pasado, transformando el futuro.
Trabajo de grado para optar al título de licenciado en educación física, que configura un esfuerzo por convertir en experiencias las aproximaciones que los individuos tienen con las manifestaciones folclóricas nacionales, sean de clasificación demosóficas, bromatológicas, coreográficas, literarias o...
- Autores:
-
Rodríguez Torres, José Miguel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2833
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2833
- Palabra clave:
- Educación experiencial
Folclor
Tradición
Pertenencia
Identidad
Colombianidad
Desarrollo multidimensional
Educación física
Educación experiencial - Educación física
Folclor colombiano
Interacción cultural
- Rights
- License
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Trabajo de grado para optar al título de licenciado en educación física, que configura un esfuerzo por convertir en experiencias las aproximaciones que los individuos tienen con las manifestaciones folclóricas nacionales, sean de clasificación demosóficas, bromatológicas, coreográficas, literarias o musicales, procurando con ello la promoción del sentido de pertenencia, la identidad patria y el deseo y compromiso por compartir dichos sentimientos, con quienes integran los grupos sociales en que participan; trabajo, barrio, estudio, familia. En este último grupo social centramos esfuerzos, puesto que la apuesta es a formar a quienes serán un día figuras de alta influencia en niños y niñas de primera infancia (docentes, padres y cuidadores), de manera que al apoyar su desarrollo multidimensional, también sean capaces de irradiar a estos menores en pro de su propio desarrollo |
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En este último grupo social centramos esfuerzos, puesto que la apuesta es a formar a quienes serán un día figuras de alta influencia en niños y niñas de primera infancia (docentes, padres y cuidadores), de manera que al apoyar su desarrollo multidimensional, también sean capaces de irradiar a estos menores en pro de su propio desarrolloSubmitted by Gustavo Trujillo (gatrujilloa@pedagogica.edu.co) on 2017-07-25T08:41:45Z No. of bitstreams: 1 TE-19757.pdf: 1451865 bytes, checksum: 7a8f328b12559ce12ab7c36c53f69301 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2017-10-24T20:37:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19757.pdf: 1451865 bytes, checksum: 7a8f328b12559ce12ab7c36c53f69301 (MD5)Made available in DSpace on 2017-10-24T20:37:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-19757.pdf: 1451865 bytes, checksum: 7a8f328b12559ce12ab7c36c53f69301 (MD5) Previous issue date: 2016Made available in DSpace on 2017-12-12T22:01:37Z (GMT). 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