Prácticas de educación sindical para la formación docente en el ejercicio de la autonomía y el gobierno escolar.
Esta reflexión en la acción aborda las características de las prácticas de educación sindical de docentes realizadas por el Centro de Estudios e Investigación Docente – CEID de la Asociación Sindical de Trabajadores de la Educación del Huila – ADIH, para la formación de docentes en el ejercicio del...
- Autores:
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Campos Gaona, Germán
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Autonomía escolar
Gobierno escolar
Educación sindical
Política educativa institucional
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Esta reflexión en la acción aborda las características de las prácticas de educación sindical de docentes realizadas por el Centro de Estudios e Investigación Docente – CEID de la Asociación Sindical de Trabajadores de la Educación del Huila – ADIH, para la formación de docentes en el ejercicio del gobierno y la autonomía escolar, en el contexto de la emergencia sanitaria generada por la pandemia COVID-19. El trabajo describe la transformación de los procesos de apropiación de derechos y acciones de resistencia docente al enfoque neoliberal en educación, identifica los contenidos necesarios para al ejercicio de la autonomía escolar en las modificaciones y ajustes al currículo, los saberes y didácticas requeridos por la estrategia pedagógica; examina el material didáctico producido por el CEID en la etapa previa a la declaración de pandemia, se realizan encuestas (para caracterizar las condiciones laborales generadas por la crisis sanitaria) y entrevistas a los partícipes en la investigación y acción educativa sindical en el contexto de la pandemia. El desarrollo del trabajo permite identificar los contenidos, didácticas utilizadas, los elementos característicos y criterios requeridos por la organización sindical desde la concepción clasista y de resistencia a las políticas neoliberales. Entre los contenidos relacionados con las condiciones de trabajo en casa existe un especial interés de la ADIH - FECODE por priorizar contenidos instrumentales relacionados con la legislación, planificación y gestión de las actividades educativas con la intención de fortalecer el equipo de educadores sindicales. |
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Rozo Sandoval, Ana ClaudiaCampos Gaona, GermánNeiva, Huila, ColombiaEducación sindical docente - 2001 - 20212021-07-16T00:24:51Z2021-07-16T00:24:51Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/13563instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Esta reflexión en la acción aborda las características de las prácticas de educación sindical de docentes realizadas por el Centro de Estudios e Investigación Docente – CEID de la Asociación Sindical de Trabajadores de la Educación del Huila – ADIH, para la formación de docentes en el ejercicio del gobierno y la autonomía escolar, en el contexto de la emergencia sanitaria generada por la pandemia COVID-19. El trabajo describe la transformación de los procesos de apropiación de derechos y acciones de resistencia docente al enfoque neoliberal en educación, identifica los contenidos necesarios para al ejercicio de la autonomía escolar en las modificaciones y ajustes al currículo, los saberes y didácticas requeridos por la estrategia pedagógica; examina el material didáctico producido por el CEID en la etapa previa a la declaración de pandemia, se realizan encuestas (para caracterizar las condiciones laborales generadas por la crisis sanitaria) y entrevistas a los partícipes en la investigación y acción educativa sindical en el contexto de la pandemia. El desarrollo del trabajo permite identificar los contenidos, didácticas utilizadas, los elementos característicos y criterios requeridos por la organización sindical desde la concepción clasista y de resistencia a las políticas neoliberales. Entre los contenidos relacionados con las condiciones de trabajo en casa existe un especial interés de la ADIH - FECODE por priorizar contenidos instrumentales relacionados con la legislación, planificación y gestión de las actividades educativas con la intención de fortalecer el equipo de educadores sindicales.Submitted by Germán Campos Gaona (gcamposg@upn.edu.co) on 2021-07-09T04:26:15Z No. of bitstreams: 2 Germán Campos Practicas de educación sindical 02_07_2021.pdf: 1123098 bytes, checksum: 7b0cabdf7b3392bccb6eb457c29c7fbd (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 202367 bytes, checksum: 514c41ad5907ccbb5258d0468c1e2c65 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-07-09T14:07:05Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Germán Campos Practicas de educación sindical 02_07_2021.pdf: 1123098 bytes, checksum: 7b0cabdf7b3392bccb6eb457c29c7fbd (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 202367 bytes, checksum: 514c41ad5907ccbb5258d0468c1e2c65 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-16T00:24:51Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Germán Campos Practicas de educación sindical 02_07_2021.pdf: 1123098 bytes, checksum: 7b0cabdf7b3392bccb6eb457c29c7fbd (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 202367 bytes, checksum: 514c41ad5907ccbb5258d0468c1e2c65 (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-16T00:24:51Z (GMT). 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