Fenómeno beatmaking : producción musical de Rap y enseñanza a través de las TIC.
La música rap desde su perspectiva de composición, es generalmente un tipo de música que se puede crear de forma autodidacta y no requiere un amplio conocimiento ni formación musical. Este se realiza básicamente mediante un ordenador o dispositivo digital que contiene la programación correspondiente...
- Autores:
-
Guio Aragón, Andrés Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17655
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17655
- Palabra clave:
- Didáctica
Rap
Producción - Musical
Tics
Beatmaking
Hip hop
Sampling
Technology
- Rights
- openAccess
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La música rap desde su perspectiva de composición, es generalmente un tipo de música que se puede crear de forma autodidacta y no requiere un amplio conocimiento ni formación musical. Este se realiza básicamente mediante un ordenador o dispositivo digital que contiene la programación correspondiente para ello. Para comprender mejor esto y todo lo que esto implica, en este trabajo pedagógico, se ha hecho inicialmente un breve repaso histórico sobre los aspectos más relevantes en la evolución de la producción musical y la grabación sonora hasta llegar a la era digital; se han identificado algunos de los problemas que posee el alumno para la comprensión de estos temas en la ciudad de Bogotá; se ha estudiado su impacto en la música y la sociedad actual como un fenómeno cultural, y finalmente, se ha diseñado un curso virtual que aplica y recopila todo el proceso de investigación en este documento. El objetivo general de este trabajo pretende proporcionar una herramienta didáctica que defina qué es el beatmaking, cómo funciona, para qué se usa y cuál es su aplicación en la música rap. De tal manera que se entregue un conocimiento a través de las tecnologías de la información y comunicación sustentado bajo una metodología que va de acuerdo con el tema de estudio y al contexto de aprendizaje. |
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The Beat Tips Manual, The Art of Beatmaking, the Hip Hop/Rap Music Tradition, and The Common Composer, Said Amir, Superchamp Books, sixth edition New York 2013. Elementos del arte urbano Hip - Hop para fortalecer el pensamiento fluido, flexible y elaborado en los alumnos del curso 705 del Colegio Roberto Velandia Universidad Pedagógica Nacional. Walter Andrés Delgadillo Cañón 2017. Opera Rap-Gotas de Rap Angélica Vanegas. Universidad Pedagógica Nacional 1996. Mark Ronson, Delivers TED Talk on Sampling, Hip-Hop, Amy Winehouse, YouTube como el sampling transformo la música, Rolling Stone post 2014. Psicología de la educación virtual, Coll César y Monereo Carles Ediciones Morata, Barce-lona, 2008. All You Need To Know About The Music Business Donald Passman Seventh Edition 2010. Donuts, Biografía de J Dilla, Jordan Ferguson, 2014. Análisis de la propuesta creativo musical del DJ dentro del género Hip Hop, Fabio Cha-parro, Universidad Pedagógica Nacional. 2012. The Art of Mixing, versión en español, segunda edición David Gibson 2006. The intellectual and sociohistorical context of hip-hop education, University of Columbia, Emily Baillin Wells, International Encyclopedia of Media Literacy Education, Estados Unidos, 2019. Music Production handbook Volume 1. Berklee, 2016. Producción musical Grabación y Edición con software gratis Charlie Martínez RedUSers 2013. Fundamentos de la enseñanza musical en clave de 5 pedagogías/ Gloria Valencia, Ruth Esperanza Londoño, María Teresa Martínez, Héctor Ramón 2018. Revista Colección imágenes de Rock, Beastie Boys edición 96, 1987. La universidad de la calle y de la vida: El Hip Hop como experiencia educativa, María Fernanda Silva Salgado/ Magister en Educación. Universidad Nacional de Colombia. 2016. Análisis de Mezcla y producción musical Jaime Rodolfo Alfonso Guzmán Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2015. Realización de proyectos de música independiente en Bogotá: producción musical y ges-tión. Esteban Linares Forero. Universidad de los Andes 2014. Producción musical con el pc. Creative Andina Corporation, 2007. El video tutorial como herramienta de apoyo pedagógico. Yazmín González Castelán, Universidad Autónoma de Hidalgo México, 2017. El Hip Hop y su poder educativo construyendo sociedad/ Nelson Bobadilla Alvarado Profesor de Artes Musicales para educación básica y media. Colegio Trigal – Jardín In-fantil Chapo, Santiago, 2012. Bring That Beat Back: How Sampling Built Hip-Hop, Patrin Nate, Universidad de Minnesota Press, 2020. Willems en “Sur les Pas d'Edgar Willems, Chapuis y Westphal, 1980. Introducción al audio digital, Garcia Morales Lino,. Book on Demand, 2020. Planificación educativa como herramienta fundamental para una educación con calidad, Carriazo Cindy, Maura Perez, Gaviria Cathelyn, Universidad del Zulia, 2020. Blanquez Javier – Morera Omar (Loops) Una historia de la música electrónica, 2002. La cultura Hip Hop: revisión de sus posibilidades como herramienta educativa, Universi-dad de Santiago de Compostela. Facultad de Ciencias de la Educación, Rodríguez Álvarez Alberto, Iglesias Da Cunha Lucia Santiago de Compostela, 2014. Armonía, Walter Piston, revisada por Mark DeVoto, edición en lengua castellana, Estados Unidos, 1998. Los Hoppers y los contextos sociales, políticos-culturales, económicos y ambientales, Ravelo Méndez Reisner de Jesús y Carmona Parra Jaime Albero. Medellín, Colombia, 2018. Reseña del libro: Psicología de la educación virtual. Aprender y enseñar con las Tecnolo-gías de la Información y la Comunicación de César Coll y Carles Monereo por Barriga Arceo Frida Díaz. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), 2009. El video tutorial como herramienta de apoyo pedagógico, Gonzales Yazmín, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. 2017. |
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Para comprender mejor esto y todo lo que esto implica, en este trabajo pedagógico, se ha hecho inicialmente un breve repaso histórico sobre los aspectos más relevantes en la evolución de la producción musical y la grabación sonora hasta llegar a la era digital; se han identificado algunos de los problemas que posee el alumno para la comprensión de estos temas en la ciudad de Bogotá; se ha estudiado su impacto en la música y la sociedad actual como un fenómeno cultural, y finalmente, se ha diseñado un curso virtual que aplica y recopila todo el proceso de investigación en este documento. El objetivo general de este trabajo pretende proporcionar una herramienta didáctica que defina qué es el beatmaking, cómo funciona, para qué se usa y cuál es su aplicación en la música rap. De tal manera que se entregue un conocimiento a través de las tecnologías de la información y comunicación sustentado bajo una metodología que va de acuerdo con el tema de estudio y al contexto de aprendizaje.Submitted by Andrés Felipe Guio Aragón (afguioa@upn.edu.co) on 2022-05-30T03:11:44Z No. of bitstreams: 2 fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 9834448 bytes, checksum: a578650056a38e5aee86f55fe6483e61 (MD5) licencia de uso.pdf: 173211 bytes, checksum: fbea34de80f52fd16254a651061f5580 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-06-16T13:15:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 9834448 bytes, checksum: a578650056a38e5aee86f55fe6483e61 (MD5) licencia de uso.pdf: 173211 bytes, checksum: fbea34de80f52fd16254a651061f5580 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1. Las palabras claves en español y ingles se deben ingresar una a una teniendo en cuenta que únicamente la primera letra va en mayúscula Ej. Didáctica (dar clic en añadir) Producción musical (dar clic en añadir) así sucesivamente 2. La licencia de uso debe tener firma digital o escaneada on 2022-07-01T20:54:37Z (GMT)Submitted by Andrés Felipe Guio Aragón (afguioa@upn.edu.co) on 2022-07-06T16:54:37Z No. of bitstreams: 2 fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 9834448 bytes, checksum: a578650056a38e5aee86f55fe6483e61 (MD5) licencia de uso fenomeno beatmaking.pdf: 2261275 bytes, checksum: f6424c8db48cc4643a7d27fa4bd02fab (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El título que ingresó en la licencia debe ser el mismo que aparece en la portada, la palabra rap quedo mal on 2022-07-06T18:36:00Z (GMT)Submitted by Andrés Felipe Guio Aragón (afguioa@upn.edu.co) on 2022-07-06T22:03:08Z No. of bitstreams: 2 fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 9834448 bytes, checksum: a578650056a38e5aee86f55fe6483e61 (MD5) licencia de uso fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 2261275 bytes, checksum: f6424c8db48cc4643a7d27fa4bd02fab (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-07-07T13:11:49Z (GMT) No. of bitstreams: 2 fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 9834448 bytes, checksum: a578650056a38e5aee86f55fe6483e61 (MD5) licencia de uso fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 2261275 bytes, checksum: f6424c8db48cc4643a7d27fa4bd02fab (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-07-07T13:31:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 9834448 bytes, checksum: a578650056a38e5aee86f55fe6483e61 (MD5) licencia de uso fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 2261275 bytes, checksum: f6424c8db48cc4643a7d27fa4bd02fab (MD5)Made available in DSpace on 2022-07-07T13:31:35Z (GMT). No. of bitstreams: 2 fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 9834448 bytes, checksum: a578650056a38e5aee86f55fe6483e61 (MD5) licencia de uso fenomeno beatmaking produccion musical de rap y enseñanza a traves de las tic.pdf: 2261275 bytes, checksum: f6424c8db48cc4643a7d27fa4bd02fab (MD5) Previous issue date: 2022-05-19Licenciado en MúsicaPregradoRap music from its compositional perspective is generally a type of music that can be created in a self-taught way and does not require extensive knowledge or musical training. This is basically done by means of a computer or digital device that contains the corresponding programming for it. In order to better understand this and all that this implies, in this pedagogical work, a brief historical review has initially been made of the most relevant aspects in the evolution of musical production and sound recording until reaching the digital age; Some of the problems that the student has for understanding these issues in the city of Bogotá have been identified; Its impact on music and current society as a cultural phenomenon has been studied, and finally, a virtual course has been designed that applies and compiles the entire research process in this document. The general objective of this work is to provide a didactic tool that defines what beatmaking is, how it works, what it is used for and what its application is in rap music. In such a way that knowledge is delivered through information and communication technologies supported by a methodology that is in accordance with the subject of study and the learning context.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalDidácticaRapProducción - MusicalTicsBeatmakingHip hopSamplingTechnologyFenómeno beatmaking : producción musical de Rap y enseñanza a través de las TIC.Beatmaking phenomenon : rap music production and teaching through ICT.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisThe Beat Tips Manual, The Art of Beatmaking, the Hip Hop/Rap Music Tradition, and The Common Composer, Said Amir, Superchamp Books, sixth edition New York 2013.Elementos del arte urbano Hip - Hop para fortalecer el pensamiento fluido, flexible y elaborado en los alumnos del curso 705 del Colegio Roberto Velandia Universidad Pedagógica Nacional. Walter Andrés Delgadillo Cañón 2017.Opera Rap-Gotas de Rap Angélica Vanegas. Universidad Pedagógica Nacional 1996.Mark Ronson, Delivers TED Talk on Sampling, Hip-Hop, Amy Winehouse, YouTube como el sampling transformo la música, Rolling Stone post 2014.Psicología de la educación virtual, Coll César y Monereo Carles Ediciones Morata, Barce-lona, 2008.All You Need To Know About The Music Business Donald Passman Seventh Edition 2010.Donuts, Biografía de J Dilla, Jordan Ferguson, 2014.Análisis de la propuesta creativo musical del DJ dentro del género Hip Hop, Fabio Cha-parro, Universidad Pedagógica Nacional. 2012.The Art of Mixing, versión en español, segunda edición David Gibson 2006.The intellectual and sociohistorical context of hip-hop education, University of Columbia, Emily Baillin Wells, International Encyclopedia of Media Literacy Education, Estados Unidos, 2019.Music Production handbook Volume 1. Berklee, 2016.Producción musical Grabación y Edición con software gratis Charlie Martínez RedUSers 2013.Fundamentos de la enseñanza musical en clave de 5 pedagogías/ Gloria Valencia, Ruth Esperanza Londoño, María Teresa Martínez, Héctor Ramón 2018.Revista Colección imágenes de Rock, Beastie Boys edición 96, 1987.La universidad de la calle y de la vida: El Hip Hop como experiencia educativa, María Fernanda Silva Salgado/ Magister en Educación. Universidad Nacional de Colombia. 2016.Análisis de Mezcla y producción musical Jaime Rodolfo Alfonso Guzmán Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2015.Realización de proyectos de música independiente en Bogotá: producción musical y ges-tión. Esteban Linares Forero. Universidad de los Andes 2014.Producción musical con el pc. Creative Andina Corporation, 2007.El video tutorial como herramienta de apoyo pedagógico. Yazmín González Castelán, Universidad Autónoma de Hidalgo México, 2017.El Hip Hop y su poder educativo construyendo sociedad/ Nelson Bobadilla Alvarado Profesor de Artes Musicales para educación básica y media. Colegio Trigal – Jardín In-fantil Chapo, Santiago, 2012.Bring That Beat Back: How Sampling Built Hip-Hop, Patrin Nate, Universidad de Minnesota Press, 2020.Willems en “Sur les Pas d'Edgar Willems, Chapuis y Westphal, 1980.Introducción al audio digital, Garcia Morales Lino,. Book on Demand, 2020.Planificación educativa como herramienta fundamental para una educación con calidad, Carriazo Cindy, Maura Perez, Gaviria Cathelyn, Universidad del Zulia, 2020.Blanquez Javier – Morera Omar (Loops) Una historia de la música electrónica, 2002.La cultura Hip Hop: revisión de sus posibilidades como herramienta educativa, Universi-dad de Santiago de Compostela. Facultad de Ciencias de la Educación, Rodríguez Álvarez Alberto, Iglesias Da Cunha Lucia Santiago de Compostela, 2014.Armonía, Walter Piston, revisada por Mark DeVoto, edición en lengua castellana, Estados Unidos, 1998.Los Hoppers y los contextos sociales, políticos-culturales, económicos y ambientales, Ravelo Méndez Reisner de Jesús y Carmona Parra Jaime Albero. Medellín, Colombia, 2018.Reseña del libro: Psicología de la educación virtual. Aprender y enseñar con las Tecnolo-gías de la Información y la Comunicación de César Coll y Carles Monereo por Barriga Arceo Frida Díaz. 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