El manifiesto de los mundos infinitos - Construcción de un diario visual autobiográfico como una herramienta educativa en artes visuales que apoya el camino del autoconocimiento, estimulando al observador interno.
En este trabajo de grado queridos lectores, se encontrarán con una propuesta enmarcada en la investigación acción pedagógica que centró su atención en las estrategias pedagógicas utilizadas para diseñar, implementar y rediseñar, una planeación que con el transcurso del tiempo y el análisis de la inv...
- Autores:
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Arévalo Castro, Leidy Viviana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20163
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20163
- Palabra clave:
- Autoconocimiento
Auto - observador
Autobiografías visuales
Estrategias pedagógicas
Educación artística visual
Self - Knowledge
Self - Observer
Visual autobiographies
Pedagogical strategies
Visual art education
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| Summary: | En este trabajo de grado queridos lectores, se encontrarán con una propuesta enmarcada en la investigación acción pedagógica que centró su atención en las estrategias pedagógicas utilizadas para diseñar, implementar y rediseñar, una planeación que con el transcurso del tiempo y el análisis de la investigación se convirtió en una situación didáctica de las artes visuales que se basa en encontrar una estrategia que estimule la observación de sí, en la competencia del autoconocimiento, del área socioemocional. Esta se gestó a partir de la historia de vida, plasmadas en los diarios visuales autobiográficos. |
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