Sistematización de una experiencia en gestión : "la granja escolar, un ambiente de aprendizaje".

Este trabajo de grado trata de la sistematización de una experiencia en gestión pedagógica alrededor de unas acciones conducentes a la recuperación de espacios institucionales. La experiencia en sí se caracterizó como un Proyecto Pedagógico de Aula que buscó además favorecer la apropiación de aprend...

Full description

Autores:: Fuentes Medina, Paula Valeria

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Este trabajo de grado trata de la sistematización de una experiencia en gestión pedagógica alrededor de unas acciones conducentes a la recuperación de espacios institucionales. La experiencia en sí se caracterizó como un Proyecto Pedagógico de Aula que buscó además favorecer la apropiación de aprendizajes y por ende, de conocimientos significativos en los estudiantes, así como la investigación en éstos y en los docentes orientadores del proyecto. Como eje pedagógico del aprendizaje en este proyecto, se favoreció la perspectiva constructivista y como resultado de la reflexión y reconstrucción de la sistematización se ahondo en elementos, aspectos y procesos de gestión identificados a lo largo de diferentes fases de la experiencia ; así como algunos contenidos referentes a la gestión del conocimiento, la apropiación de aprendizajes, la comunicación y la participación como elementos integrantes de los anteriores procesos pero también de unos principios rectores en una buena gestión pedagógica, el análisis de la gestión como transformación, cambio y reflexión, más allá de su tradicional uso estructural e instruccionalista.
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Editorial Gedisa Mexicana, Mexico D.F, MexicoNovak J.D. 1991. Ayudar a los alumnos a aprender cómo aprender. La opinión de un profesor-invetigador. Enseñanza de las Ciencias 9 (3). Pg: 215-228Orozco Juan Carlos, Valencia Steiner, Méndez Olga, Jiménez Gladis y Garzón Jose. 2003. Los problemas de conocimiento: una perspectiva compleja para la enseñanza de las ciencias. Revista TEA 14: 109-120. Publica UPN ColombiaPorlán Rafael. 1998. Constructivisto y escuela. Diada Editora. Sevilla, España.Pozo J.I. 1998. Aprender y enseñar ciencia. Ediciones Morata, S.L. Madrid, España.Sánchez Margarita. 1992. Desarrollo de las habilidades del pensamiento. Editorial Trillas, S.A. Mexico D.F.Segura Dino. 1997. ¿Es Posible pensar otra escuela?. Planteamiento en Educación 3 (1): Pg: 38-58Tello César Gerónimo. (2008). Gestionar la Escuela en Latinoaméica. Gestión Educativa, realidad y política. Revista Iberoamericana de Educación. Nº 451. Abril. 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Sistematización de una experiencia en gestión : "la granja escolar, un ambiente de aprendizaje".

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