Sistematización de una experiencia en gestión : "la granja escolar, un ambiente de aprendizaje".

Este trabajo de grado trata de la sistematización de una experiencia en gestión pedagógica alrededor de unas acciones conducentes a la recuperación de espacios institucionales. La experiencia en sí se caracterizó como un Proyecto Pedagógico de Aula que buscó además favorecer la apropiación de aprendizajes y por ende, de conocimientos significativos en los estudiantes, así como la investigación en éstos y en los docentes orientadores del proyecto. Como eje pedagógico del aprendizaje en este proyecto, se favoreció la perspectiva constructivista y como resultado de la reflexión y reconstrucción de la sistematización se ahondo en elementos, aspectos y procesos de gestión identificados a lo largo de diferentes fases de la experiencia ; así como algunos contenidos referentes a la gestión del conocimiento, la apropiación de aprendizajes, la comunicación y la participación como elementos integrantes de los anteriores procesos pero también de unos principios rectores en una buena gestión pedagógica, el análisis de la gestión como transformación, cambio y reflexión, más allá de su tradicional uso estructural e instruccionalista.

• Autores: Fuentes Medina, Paula Valeria
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/435
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/435
• Palabra clave: Matemáticas - Enseñanza; Gestión pedagógica; Sistematización de experiencias; Práctica pedagógica - Educación; Conocimiento; Participación social - Comunicación - Gestión; Aprendizaje - Estudiantes - Educación; Gestión del conocimiento; Aprendizaje; Gestión del conocimiento - Educación; Participación y comunicación en gestión; Gestión como transformación y cambio; Acción y complejidad; Práctica pedagógica
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