El trabajo juego en Célestin Freinet, un acercamiento desde mi experiencia vital.
El trabajo de grado “El trabajo juego en Célestin Freinet, un acercamiento desde mi experiencia vital” se constituye en una aproximación a los planteamientos propuestos por el pedagogo Francés Célestin Freinet en su libro “La Educación Por El Trabajo” en dialogo con experiencias propias permiten la...
- Autores:
-
Abella Niño, Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17022
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17022
- Palabra clave:
- Historia de vida
Mi infancia
Juego
Juego - Trabajo
Trabajo - Juego
Trabajo - Juego en el contexto educativo
Play
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El trabajo de grado “El trabajo juego en Célestin Freinet, un acercamiento desde mi experiencia vital” se constituye en una aproximación a los planteamientos propuestos por el pedagogo Francés Célestin Freinet en su libro “La Educación Por El Trabajo” en dialogo con experiencias propias permiten la elaboración de comprensión del Juego, trabajo, Juego-trabajo y trabajo-juego para desde allí resignificar su sentido en el escenario educativo en el que acontece mi vida como maestro. En esta perspectiva un estudio detallado del entramado conceptual y experiencial que le permite a Freinet la construcción trabajo juego como una experiencia central en los procesos educativos que acontecen en la escuela, se actualizan a través de las narrativas que evocan mi experiencia vital alrededor de esta categoría. Encontrar que los planteamientos de este autor tenían una correlación con experiencias significativas de mi vida, me animo a explorar la comprensión del trabajo juego, recuperando narrativas de mi vida que evocaban los pasajes de la lectura del texto del autor a través de la pregunta: ¿cuál es la relación del trabajo juego desde la perspectiva de Freinet en mi experiencia vital? Del dialogo entre el pensamiento de Freinet con mi experiencia de vida fue emergiendo una reflexión para mirar desde una postura crítica el momento actual de la educación en el horizonte de mi experiencia como maestro. Así que fui yo en una mirada introspectiva el actor de la investigación para lograr comprender y distanciarme de aquellas prácticas que soslayan el juego y el trabajo como centro articulador de las propuestas educativas y la razón fundamental que mueve la vida misma. |
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Acker, Victor. The French Educator Celestin Freinet (1896-1966). An Inquiry into How His Ideas Shaped Education. Lanham, MD: Lexington Books. 2007. 108 pp. 14.99 £.ISBN 978 0 7391 1924 2. Disponible en: https://academic.oup.com/fh/article-abstract/22/4/507/531205/The-French-Educator-Celestin-Freinet-1896-1966-An?redirectedFrom=fulltext. Revisado el día 01 de Noviembre del 2016. Bandini, Gianfranco. 2013. For a cooperative and socially committed school: the dissemination and reworking of Celestin Freinet's pedagogy in Italy. Disponible en: http://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=GeneralSearch&qid=4&SID=3B6U1WpzTiTXWyb6dxD&page=1&doc=2. Revisado el día 03 de Noviembre 2016. Freinet, Célestin. La educación por el trabajo; traducción Margarita Michelena. 2°ed. México: FCE, 2006 – (Colección conmemorativa 70 universitario). Gadotti, Moacir. Historia de las ideas pedagógicas. 4 ed. México. Editorial Siglo XXI. 1998. González, M. José. 2013. Célestin Freinet, la escritura en libertad y el periódico escolar: un modelo de innovación educativa en la primera mitad del siglo 20. Hist. Educ. vol.17 no.40 Santa Maria May/Aug. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592013000200002 . Revisado el día 1 de Noviembre del 2016. Legrand, Louis. Célestin Freinet (1896-1966). París, UNESCO: Oficina Internacional de Educación. vol. XXIII, nos 1-2, 1993, págs. 425-441. Perspectivas: revista trimestral de educación comparada. Disponible en: http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/freinets.pdf. Revisado 01 Noviembre del 2016. Muñoz Vargas, María del Pilar. 2003. El juego como eje articulador de las actividades Pedagógicas. Disponible en: http://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/5622/128950.PDF?sequence=1&isAllowed=y - Revisado el día 04 Noviembre 2016. Ordoñez Blanco, María Isabel. 2002. El juego como metodología de enseñanza. Disponible en: http://intellectum.unisabana.edu.co/flexpaper/handle/10818/5645/128927.pdf?sequence=1&isAllowed=y – Revisado el día 4 de Noviembre 2016. Palacios, Jesús. LACUESTIÓN ESCOLAR: Críticas y alternativas. 1 ed. Barcelona. Editorial LAIA. 1978. Rodríguez Guillén, David .2010. Transperspectiva. Disponible en: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/3953/tesis218.pdf?sequence=1&isAllowed=y – Revisado el día 03 de Noviembre del 2016. Documental de Alberto Bougleaux – El retratista. 2013. Evoca el trabajo en torno a la imprenta y el intercambio de cuadernos del maestro catalán Antonio Benaiges. L´école Buissonniére. 1949. Dirigida por Jean Paul Le Chanois y con guión de la esposa de Célestin Freinet, Élise. Deadpool. Dir. Zhang Yimou. Perf. Wei Minzhi, Zhang Huike, Tian Zhenda, Gao Enman, Sun Zhimei, Feng Yuying, Li Fanfan. Guangxi Film Studio / Film Productions Asia, 1999. Film. |
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En esta perspectiva un estudio detallado del entramado conceptual y experiencial que le permite a Freinet la construcción trabajo juego como una experiencia central en los procesos educativos que acontecen en la escuela, se actualizan a través de las narrativas que evocan mi experiencia vital alrededor de esta categoría. Encontrar que los planteamientos de este autor tenían una correlación con experiencias significativas de mi vida, me animo a explorar la comprensión del trabajo juego, recuperando narrativas de mi vida que evocaban los pasajes de la lectura del texto del autor a través de la pregunta: ¿cuál es la relación del trabajo juego desde la perspectiva de Freinet en mi experiencia vital? Del dialogo entre el pensamiento de Freinet con mi experiencia de vida fue emergiendo una reflexión para mirar desde una postura crítica el momento actual de la educación en el horizonte de mi experiencia como maestro. Así que fui yo en una mirada introspectiva el actor de la investigación para lograr comprender y distanciarme de aquellas prácticas que soslayan el juego y el trabajo como centro articulador de las propuestas educativas y la razón fundamental que mueve la vida misma.Submitted by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-03-24T13:49:10Z No. of bitstreams: 1 TO-21222.pdf: 897319 bytes, checksum: 0534af4461b9c60ed3ae5d1b480f8633 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-03-28T18:26:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-21222.pdf: 897319 bytes, checksum: 0534af4461b9c60ed3ae5d1b480f8633 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-04-05T16:07:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-21222.pdf: 897319 bytes, checksum: 0534af4461b9c60ed3ae5d1b480f8633 (MD5)Made available in DSpace on 2022-04-05T16:07:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-21222.pdf: 897319 bytes, checksum: 0534af4461b9c60ed3ae5d1b480f8633 (MD5) Previous issue date: 2017Especialista en PedagogíaEspecializaciónapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalHistoria de vidaMi infanciaJuegoJuego - TrabajoTrabajo - JuegoTrabajo - Juego en el contexto educativoPlayEl trabajo juego en Célestin Freinet, un acercamiento desde mi experiencia vital.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcker, Victor. The French Educator Celestin Freinet (1896-1966). An Inquiry into How His Ideas Shaped Education. Lanham, MD: Lexington Books. 2007. 108 pp. 14.99 £.ISBN 978 0 7391 1924 2. Disponible en: https://academic.oup.com/fh/article-abstract/22/4/507/531205/The-French-Educator-Celestin-Freinet-1896-1966-An?redirectedFrom=fulltext. Revisado el día 01 de Noviembre del 2016.Bandini, Gianfranco. 2013. For a cooperative and socially committed school: the dissemination and reworking of Celestin Freinet's pedagogy in Italy. Disponible en: http://apps.webofknowledge.com/full_record.do?product=WOS&search_mode=GeneralSearch&qid=4&SID=3B6U1WpzTiTXWyb6dxD&page=1&doc=2. Revisado el día 03 de Noviembre 2016.Freinet, Célestin. La educación por el trabajo; traducción Margarita Michelena. 2°ed. México: FCE, 2006 – (Colección conmemorativa 70 universitario).Gadotti, Moacir. Historia de las ideas pedagógicas. 4 ed. México. Editorial Siglo XXI. 1998.González, M. José. 2013. Célestin Freinet, la escritura en libertad y el periódico escolar: un modelo de innovación educativa en la primera mitad del siglo 20. Hist. Educ. vol.17 no.40 Santa Maria May/Aug. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592013000200002 . Revisado el día 1 de Noviembre del 2016.Legrand, Louis. Célestin Freinet (1896-1966). París, UNESCO: Oficina Internacional de Educación. vol. XXIII, nos 1-2, 1993, págs. 425-441. Perspectivas: revista trimestral de educación comparada. Disponible en: http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/freinets.pdf. Revisado 01 Noviembre del 2016.Muñoz Vargas, María del Pilar. 2003. El juego como eje articulador de las actividades Pedagógicas. Disponible en: http://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/5622/128950.PDF?sequence=1&isAllowed=y - Revisado el día 04 Noviembre 2016.Ordoñez Blanco, María Isabel. 2002. El juego como metodología de enseñanza. Disponible en: http://intellectum.unisabana.edu.co/flexpaper/handle/10818/5645/128927.pdf?sequence=1&isAllowed=y – Revisado el día 4 de Noviembre 2016.Palacios, Jesús. LACUESTIÓN ESCOLAR: Críticas y alternativas. 1 ed. Barcelona. 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