“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”.

Trabajo de grado que propone mediante la metodología cualitativa, analizar la incidencia de las prácticas deportivas sobre las dinámicas de convivencia, (comunicación, interacción y colaboración), con una población vulnerable en el contexto carcelario. Esta necesidad surgió a partir de una revisión...

Full description

Autores:: Ramírez Melo, Derly Katherine
Gaviria Velandia, Yuly Vanesa

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

id	RPEDAGO2_c22dacb8b566970230a6253755b2305d
oai_identifier_str	oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10197
network_acronym_str	RPEDAGO2
network_name_str	Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”.
title	“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”.
spellingShingle	“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”. Deporte Deporte social Cárcel Convivencia Educación y pedagogía Personas privadas de la libertad
title_short	“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”.
title_full	“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”.
title_fullStr	“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”.
title_full_unstemmed	“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”.
title_sort	“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”.
dc.creator.fl_str_mv	Ramírez Melo, Derly Katherine Gaviria Velandia, Yuly Vanesa
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv	Ibarra Rodríguez, Juan Carlos
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv	Ramírez Melo, Derly Katherine Gaviria Velandia, Yuly Vanesa
dc.subject.spa.fl_str_mv	Deporte Deporte social Cárcel Convivencia Educación y pedagogía Personas privadas de la libertad
topic	Deporte Deporte social Cárcel Convivencia Educación y pedagogía Personas privadas de la libertad
description	Trabajo de grado que propone mediante la metodología cualitativa, analizar la incidencia de las prácticas deportivas sobre las dinámicas de convivencia, (comunicación, interacción y colaboración), con una población vulnerable en el contexto carcelario. Esta necesidad surgió a partir de una revisión teórica donde se evidencio, que hay poca documentación acerca de la aplicación del deporte con una intencionalidad educativa y pedagógica, así como también se pensó en un método de aplicación a la enseñanza del deporte para aportar al modelo pedagógico del INPEC el cual señala que el este es una herramienta para la resocialización y resignificación de la vida de las PPL. Por lo cual se puede decir que el deporte cuando es aplicado con una intencionalidad, puede incidir positivamente a la convivencia de las PPL.
publishDate	2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2019-09-04T14:10:59Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2019-09-04T14:10:59Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2019
dc.type.spa.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.eng.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv	TE-23217
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	http://hdl.handle.net/20.500.12209/10197
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv	instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv	reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv	TE-23217 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url	http://hdl.handle.net/20.500.12209/10197
dc.language.iso.none.fl_str_mv	spa
language	spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Álvarez, L. (2010). Michel Foucault, Vigilar y castigar. El nacimiento de la prisión. Díkaion, 18. Recuperado de http://dikaion.unisabana.edu.co/index.php/dikaion/article/view/1556/2148 Angulo, M. (2011). Rutinas ciudadanas: escenarios urbanos hechos de urbanismos ciudadanos desde las familias, las parejas, los jóvenes. miradas (9). 102 - 115. Pereira Colombia. Recuperado de https://revistas.utp.edu.co/index.php/miradas/article/download/1351/5195 Arístegui, Roberto, Bazán, Domingo, Leiva, Jorge, López, Ricardo, Muñoz, Bernardo, & Ruz, Juan. (2005). Hacia una Pedagogía de la Convivencia. Psykhe (Santiago), 14(1), 137-150. Recuperado de https://dx.doi.org/10.4067/S0718-22282005000100011 Azaola, E, & Ruiz, M. (2010). Papeles policiales: abuso de poder y eufemismo punitivo en la Policía Judicial de la ciudad de México. Desacatos, (33), 95-110. Recuperado en 01 de mayo de 2019, Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-050X2010000200007&lng=es&tlng=es. Barragán, A y Morales, C. (2014). Psicología de las emociones positivas: generalidades y beneficios. Revista Enseñanza e investigación en psicología. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/292/29232614006.pdf Beade, P. (2011). En torno a la idea de educación: Una mirada desde la reflexión pedagógica kantiana. Signos filosóficos, 13(25), 101-120. Recuperado en 26 de abril de 2019, Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-13242011000100004&lng=es&tlng=es. Beltrán, M. (2004). Tolerancia y derechos humanos. Política y cultura, (21), 179-189. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-77422004000100012&lng=es&tlng=es. Berrio, J. (2012). Sistema penitenciario: ¿cuál es el problema? Revista web Semana. Recuperado de (https://www.semana.com/nacion/articulo/sistema-penitenciario-cual-problema/263907-3) Berlo, D. (1969). El proceso de la comunicación. El ateneo editorial. New York. Boehm, F & Graf, J. (2009). Corrupción y anticorrupción: una perspectiva neo-institucional. Revista De Economía Institucional, 11(21). Recuperado de https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/ecoins/article/view/368 Bohm, W. (2010). La Historia de la Pedagogía: de Platón hasta la actualidad. Córdoba capital: Editorial Universitaria Villa María Bonilla, E. Rodríguez, S. (1997). Más allá de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Colombia: Autor-Editor. Bravo, l. Torruco, U. Martínez, M. Varela, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación educ. médica vol.2 no.7. México. Burbano, Andrea. (2009). La convivencia ciudadana: su análisis a partir del “aprendizaje por reglas”. Revista colombiana de educación 57,28-45. Recuperado de https://scholar.google.es/citations?user=DsMthqMAAAAJ&hl=es#d=gs_md_cita-d&p=&u=%2Fcitations%3Fview_op%3Dview_citation%26hl%3Des%26user%3DDsMthqMAAAAJ%26citation_for_view%3DDsMthqMAAAAJ%3AYsMSGLbcyi4C%26tzom%3D300- Cáceres E. Naranjo, L. (2016) La práctica de deportes nuevos como estrategia para la construcción de escenarios de convivencia en la Institución Penitenciaria La Picota de Bogotá (tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá Colombia. Cárdenas, A. (2012). El Proyecto Goles Por La Paz En Colomba Y Filipinas: Un Acercamiento Al Uso De Los Deportes Y Los Juegos Cooperativos Para La Paz. “La Peonza” – Revista de Educación Física para la paz, nº 7. Bogotá Colombia. Carta europea sobre el deporte. (1992) Declaración Política Sobre La Nueva Carta Europea Del Deporte. Recuperado de http://femp.femp.es/files/566-69-archivo/CARTA%20EUROPEA%20DEL%20DEPORTE.pdf Castro, G. (2017). El Hacinamiento En Colombia. ¿Una Situación Perpetua? (Trabajo de grado). Universidad Santo Tomas, Bogotá. Clemente, D. (1984). La prevención de la delincuencia: la importancia del diseño ambiental. Estudios de Psicología n° 17-1984. Universidad Complutense De Madrid. Código penitenciario y carcelario. Ley de 1993. Diario oficial n°40.999, de 20 de agosto de 1993. Decreto del congreso de Colombia. Donzelot, J. (1991). Espacios de poder, Madrid: La Piqueta. Rubio, E. (2013). La prisión. Reseña histórica y conceptual. Ciencia Jurídica, 1(2), 11-28. Recuperado de http://www.cienciajuridica.ugto.mx/index.php/CJ/article/view/60/59 Espitia, A. y Solano, N. (2007) Comunicación como Medio De Relación En La Cultura Organizacional De Flores Jayvana LTDA. Universidad De La Salle. Bogotá Colombia. Foucault, M. (2012) Vigilar y Castigar; nacimiento de la prisión. Argentina: Siglo veintiuno editores. Gallardo, P. (2009). Educación ciudadana y convivencia democrática. SIPS: revista interuniversitaria de Pedagogía Social, 16,119-133. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/294114308_Educacion_ciudadana_y_convivencia_democratica Gaviria. D. (2012) Pierre de Coubertin y su idea pedagógica del deporte y el olimpismo. Revista de educación física volumen 1 numero 1. 51-61. Recuperado de https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/viref/article/viewFile/15331/1391 Gonzales de Alba, L. (2016) El autogobierno en las cárceles. NEXOS. Recuperado de https://www.nexos.com.mx/?p=27984 Gonzales, S. García, L. Contreras, O. y Sánchez, M. (2009). El concepto de iniciación deportiva en la actualidad. RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación ISSN: 1579-1726 Chiapas (2010). Manual para la Animación Sociocultural. Colectivo por una Educación Intercultural. Recuperado de http://abacoenred.com/wp-content/uploads/2016/04/Manual-para-la-ASC-2010-Chiapas.pdf.pdf Iglesias, M. (1985). Jean-Jacques Rousseau, Prologo de Maria del Carmen Iglesias. Emilio. ISBN: 84-7166-266-3 Institución Nacional Penitenciaria y Carcelaria. (2019). Recuperado de http://www.inpec.gov.co/ Iñiguez, L. (2008) métodos cualitativos de investigación en ciencias sociales. Observación participante. Guadalajara. Manifiesto sobre el deporte. (1969). Buenos Aires. Recuperado de http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL004120.pdf Marín, A. (2017) ¿Qué realidad le espera a un recluso respecto a su inserción socio-laboral? Universidad de Granada, Granda España. Márquez, J. (2012). La Nación en el Cadalso. Pena de Muerte y Politización del Patíbulo en Colombia: 1800-1910. Historia Y MEMORIA, (5), 145-178. Recuperado de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/823 Márquez, J. (2010) La Imposible Prisión. Sistema Penitenciario y Carcelario en el Estado Soberano de Bolívar: 1860-18801. Palabra 11 P.198-217. Cartagena Colombia. Martín, J. (2012) Sistema penitenciario: ¿cuál es el problema? Semana. Recuperado de https://www.semana.com/nacion/articulo/sistema-penitenciario-cual-problema/263907-3 Martínez, A. (2017). Deporte, periodismo y lengua. Propuesta didáctica para 1º curso de Educación Primaria (Tesis de pregrado) Universidad de Valladolid. Soria. Martínez, M. 1998 La investigación cualitativa etnográfica en educación. México: Trillas. Martínez, A. (2007). La Observación y el Diario de Campo en la Definición de un Tema de Investigación. Institución Universitaria Los Libertadores. Recuperado de https://escuelanormalsuperiorsanroque.files.wordpress.com/2015/01/9-la-observacin-y-el-diario-de-campo-en-la-definicin-de-un-tema-de-investigacin.pdf Martos, D., Devís, J. y Sparkes, A. (2009). Deporte Entre Rejas ¿Algo más que control social? Revista Internacional de Sociología (RIS), 67(2), 391-412. doi: 10.3989/RIS.2007.07.26 Mataheru, M. Toro, J. Figueroa, P. Ulloa, A. Couto, M. Cunha. Escobar P. Gallego, A,(2002). Creando entornos de convivencia social. Bernard van Leer Foundation (18). Maturana, H. (1985) Biología del fenómeno social. P – 1. Recuperado de http://matriztica.cl/wp-content/uploads/Biologia-del-fenomeno-social.pdf. Mayorga, N. (2015) Sistema penitenciario y carcelario en Colombia, dentro del marco de un estado social de derecho. Universidad Militar Nueva Granada – UMNG. Bogotá. Meneses Cabrera, T.; Cardozo Cardona, J. (2014). La Etnografía: una posibilidad metodológica para la investigación en cibercultura. Revista Encuentros, Universidad Autónoma del Caribe, 12 (2) ,pp. 93-103. del Caribe, 12 (2) ,pp. 93-103 Mora, I. (2009). ¿Existen diferencias psicológicas relevantes entre hombres y mujeres?, 1-9. Recuperado de https://inmamsanchez.files.wordpress.com/2010/05/existen_diferencias_psicologicas_entre_hombresymujeres.pdf Morales, M. Corrupción y democracia. América Latina en perspectiva comparada. Gestión y Política Pública [en línea] 2009, XVIII (Sin mes) : [Fecha de consulta: 30 de octubre de 2018] recuperado de <http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13311978001> ISSN 1405-1079 Mosston, M. Ashworth, S. La Enseñanza de la Educación Física. La Reforma de los Estilos de Enseñanza. Barcelona: Editorial Hispano Europea, SA. Naranjo, M. (2009). Motivación: perspectivas teóricas y algunas consideraciones de su importancia en el ámbito educativo. Revista Educación 33(2), 153-170. Recuperado de: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/viewFile/510/525 Neira, C. Ospina, C. Rodríguez, J. (2015) Deportes no convencionales para la convivencia y participación en centros penitenciarios y carcelarios (tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia. Nieto, H. (2013). Presos: Un Nuevo Individuo Bajo El Encierro Estudio Sobre Las Condiciones De Vida De Los Internos De La Cárcel Villahermosa, Cali Colombia. (Proyecto de grado). Universidad del Valle, Cali. Nolla Cao, Nidia. (1997). Etnografía: una alternativa más en la investigación pedagógica. Educación Médica Superior, 11(2), 107-115. Recuperado en 24 de noviembre de 2018, Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21411997000200005&lng=es&tlng=es. Lambert, César. (2006). Edmund Husserl: la idea de la fenomenología. Teología y vida, 47(4), 517-529. Recuperado de https://dx.doi.org/10.4067/S0049-34492006000300008 Página Web LA.FM, (2018). Inpec: Colombia arranca el 2018 con un hacinamiento carcelario del 45.6%. (Publicación en línea) Recuperado de (https://www.lafm.com.co/nacional/inpec-colombia-arranca-el-2018-con-un-hacinamiento-carcelario-del-45-6/) Página web Su médico; (2016). La importancia de respetar el espacio personal. Redacción su médico. Recuperado de (https://sumedico.com/la-importancia-respetar-espacio-personal/) Parra Gallego, G., & Bello Ramírez, J. (2016). Cárceles de la muerte: necropolítica y sistema carcelario en Colombia. Universitas Humanística, 82(82). Recuperado de https://doi.org/10.11144/Javeriana.uh82.cmns Pérez, C. (2007). Libertad Personal, Detención Arbitraria y los Mecanismos Judiciales para su Tratamiento. Escuela Superior De Administración Pública - ESAP. Bogotá Colombia Pérez, J. y Merino, M. (2012). Concepto de deporte. Definicion.de. Recuperado de (http://definicion.de/deporte/) Pierre, J. (1996). Investigación Cualitativa. Guía práctica. Editorial Papiro Pereira – Colombia, ISBN: 958-8236-01-0, 168 p. Versión al español y edición al cuidado de Miguel Ángel Gómez Mendoza. Bogotá Colombia. Pierre, J. (2004). Investigación Cualitativa. Guía práctica. Editorial Papiro Pereira – Colombia, ISBN: 958-8236-01-0, 168 p. Versión al español y edición al cuidado de Miguel Ángel Gómez Mendoza. Pino, E. (2013). La dimensión social de la Universidad del siglo XXI, creación del programa de aprendizaje-servicio en la Universidad Técnica de Ambato. Universidad Complutense. España. Recuperado de: https://eprints.ucm.es/22393/1/T34660.pdf Pumar, M. (sin año) Colaboración y liderazgo. Facultad de Enfermería. Universidad de Navarra. España. Recuperado de https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/37292/1/Mar%C3%ADa%20Jes%C3%BAs%20Pumar%20M%C3%A9ndez.pdf Quesedo, R. Castaño, C. (2000). Introducción A La Metodología De Investigación Cualitativa. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal. Quitián, D. (2011). Asociación Colombiana de Estudios Sociales del Deporte- Asciende. Lúdica pedagógica. 2(16). 5-11. Bogotá Colombia. Recuperado de file:///C:/Users/edwin/Downloads/1802-Texto%20del%20art%C3%ADculo-6269-1-10-20130422%20(1).pdf Ramírez, O. (2016). Un Sujeto, Su Entorno Y La Cárcel. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Recher,guy. (2011) Introducción a la sociología general. Barcelona. 1990. Recuperado de http://sociologiaderecho11.blogspot.com/2011/03/la-convivencia-social-tercer-ano.html Rizo, M. 2006. La interacción y la comunicación desde los enfoques de la psicología social y la sociología fenomenológica. Breve exploración teórica. Academia de Comunicación y Cultura. Universidad Autónoma de la Ciudad de México. México. Recuperado de https://ddd.uab.cat/pub/analisi/02112175n33/02112175n33p45.pdf Romero, G. (2000). Formación deportiva: nuevos retos en educación. Universidad de Sevilla. Sevilla. Rúa, L. (2016). Construcciones socioespaciales en el encierro: la cárcel Bellavista. Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía, 25(1), 171-194. doi:https://doi.org/10.15446/rcdg.v25n1.52598 Rúa, M. (2015) Construcciones socio espaciales en el encierro: la cárcel Bellavista. Universidad de Antioquia, Medellín – Colombia. Simon, H. (1962): "The architecture of complexity", Proceedings American Philosophical Society, núm.106, pp.467-482. Barcelona. Oliveros, J. (2006). José María Cagigal Y Su Contribución Al Humanismo Deportivo. Revista Internacional De Sociología (RIS) 64(44), 207-235, 2006 ISSN: 0034-9712. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO. (1945). Constitución de la organización de las naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001255/125590s.pdf#page=7. Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF. (2002). Deporte recreación y juego. Recuperado de https://www.unicef.org/spanish/publications/index_23560.html Valls, M. (2015). Espacio Interpersonal. Recuperado de https://mvallsa.wordpress.com/2014/11/20/la-comunicacion-empresarial-actual/ Valverde, L. (1993). El Diario De Campo. Revista de Trabajo Social. Costa Rica. Recuperado de (http://www.binasss.sa.cr/revistas/ts/v18n391993/art1.pdf) Villalobos, D. (2015). Aproximación Al Estado Del Arte Sobre El Deporte En Los Centros Penitenciarios. (Trabajo de grado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá. Winfried, B. (2010) la historia de la pedagogía, desde platón hasta la actualidad. -universidad Nacional de Villa María. 1ª edición. Bogotá Colombia. Recuperado de https://docs.google.com/file/d/0B1pw8VI9-o8mLUdFZ2p6YmFQNnM/edit
dc.rights.coar.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv	Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv	PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv	application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Licenciatura en Deporte
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv	Facultad de Educación Física
dc.source.spa.fl_str_mv	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str	Universidad Pedagógica Nacional
institution	Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection	Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv	http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10197/3/TE-23217.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10197/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10197/1/TE-23217.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv	33d249fb1110b6cabb422980a7a87496 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 c2bf590619500d9d5d23704c2f2750a5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv	repositorio@pedagogica.edu.co
_version_	1814445024453066752
spelling	Ibarra Rodríguez, Juan CarlosRamírez Melo, Derly KatherineGaviria Velandia, Yuly Vanesa2019-09-04T14:10:59Z2019-09-04T14:10:59Z2019TE-23217http://hdl.handle.net/20.500.12209/10197instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado que propone mediante la metodología cualitativa, analizar la incidencia de las prácticas deportivas sobre las dinámicas de convivencia, (comunicación, interacción y colaboración), con una población vulnerable en el contexto carcelario. Esta necesidad surgió a partir de una revisión teórica donde se evidencio, que hay poca documentación acerca de la aplicación del deporte con una intencionalidad educativa y pedagógica, así como también se pensó en un método de aplicación a la enseñanza del deporte para aportar al modelo pedagógico del INPEC el cual señala que el este es una herramienta para la resocialización y resignificación de la vida de las PPL. Por lo cual se puede decir que el deporte cuando es aplicado con una intencionalidad, puede incidir positivamente a la convivencia de las PPL.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-09-04T14:10:39Z No. of bitstreams: 1 TE-23217.pdf: 2111017 bytes, checksum: c2bf590619500d9d5d23704c2f2750a5 (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-09-04T14:10:59Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-23217.pdf: 2111017 bytes, checksum: c2bf590619500d9d5d23704c2f2750a5 (MD5)Made available in DSpace on 2019-09-04T14:10:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-23217.pdf: 2111017 bytes, checksum: c2bf590619500d9d5d23704c2f2750a5 (MD5)Licenciado en DeporteTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en DeporteFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalDeporteDeporte socialCárcelConvivenciaEducación y pedagogíaPersonas privadas de la libertad“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionÁlvarez, L. (2010). Michel Foucault, Vigilar y castigar. El nacimiento de la prisión. Díkaion, 18. Recuperado de http://dikaion.unisabana.edu.co/index.php/dikaion/article/view/1556/2148Angulo, M. (2011). Rutinas ciudadanas: escenarios urbanos hechos de urbanismos ciudadanos desde las familias, las parejas, los jóvenes. miradas (9). 102 - 115. Pereira Colombia. Recuperado de https://revistas.utp.edu.co/index.php/miradas/article/download/1351/5195Arístegui, Roberto, Bazán, Domingo, Leiva, Jorge, López, Ricardo, Muñoz, Bernardo, & Ruz, Juan. (2005). Hacia una Pedagogía de la Convivencia. Psykhe (Santiago), 14(1), 137-150. Recuperado de https://dx.doi.org/10.4067/S0718-22282005000100011Azaola, E, & Ruiz, M. (2010). Papeles policiales: abuso de poder y eufemismo punitivo en la Policía Judicial de la ciudad de México. Desacatos, (33), 95-110. Recuperado en 01 de mayo de 2019, Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-050X2010000200007&lng=es&tlng=es.Barragán, A y Morales, C. (2014). Psicología de las emociones positivas: generalidades y beneficios. Revista Enseñanza e investigación en psicología. Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/292/29232614006.pdfBeade, P. (2011). En torno a la idea de educación: Una mirada desde la reflexión pedagógica kantiana. Signos filosóficos, 13(25), 101-120. Recuperado en 26 de abril de 2019, Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-13242011000100004&lng=es&tlng=es.Beltrán, M. (2004). Tolerancia y derechos humanos. Política y cultura, (21), 179-189. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-77422004000100012&lng=es&tlng=es.Berrio, J. (2012). Sistema penitenciario: ¿cuál es el problema? Revista web Semana. Recuperado de (https://www.semana.com/nacion/articulo/sistema-penitenciario-cual-problema/263907-3)Berlo, D. (1969). El proceso de la comunicación. El ateneo editorial. New York.Boehm, F & Graf, J. (2009). Corrupción y anticorrupción: una perspectiva neo-institucional. Revista De Economía Institucional, 11(21). Recuperado de https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/ecoins/article/view/368Bohm, W. (2010). La Historia de la Pedagogía: de Platón hasta la actualidad. Córdoba capital: Editorial Universitaria Villa MaríaBonilla, E. Rodríguez, S. (1997). Más allá de los métodos. La investigación en ciencias sociales. Colombia: Autor-Editor.Bravo, l. Torruco, U. Martínez, M. Varela, M. (2013). La entrevista, recurso flexible y dinámico. Investigación educ. médica vol.2 no.7. México.Burbano, Andrea. (2009). La convivencia ciudadana: su análisis a partir del “aprendizaje por reglas”. Revista colombiana de educación 57,28-45. Recuperado de https://scholar.google.es/citations?user=DsMthqMAAAAJ&hl=es#d=gs_md_cita-d&p=&u=%2Fcitations%3Fview_op%3Dview_citation%26hl%3Des%26user%3DDsMthqMAAAAJ%26citation_for_view%3DDsMthqMAAAAJ%3AYsMSGLbcyi4C%26tzom%3D300-Cáceres E. Naranjo, L. (2016) La práctica de deportes nuevos como estrategia para la construcción de escenarios de convivencia en la Institución Penitenciaria La Picota de Bogotá (tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá Colombia.Cárdenas, A. (2012). El Proyecto Goles Por La Paz En Colomba Y Filipinas: Un Acercamiento Al Uso De Los Deportes Y Los Juegos Cooperativos Para La Paz. “La Peonza” – Revista de Educación Física para la paz, nº 7. Bogotá Colombia.Carta europea sobre el deporte. (1992) Declaración Política Sobre La Nueva Carta Europea Del Deporte. Recuperado de http://femp.femp.es/files/566-69-archivo/CARTA%20EUROPEA%20DEL%20DEPORTE.pdfCastro, G. (2017). El Hacinamiento En Colombia. ¿Una Situación Perpetua? (Trabajo de grado). Universidad Santo Tomas, Bogotá.Clemente, D. (1984). La prevención de la delincuencia: la importancia del diseño ambiental. Estudios de Psicología n° 17-1984. Universidad Complutense De Madrid.Código penitenciario y carcelario. Ley de 1993. Diario oficial n°40.999, de 20 de agosto de 1993. Decreto del congreso de Colombia.Donzelot, J. (1991). Espacios de poder, Madrid: La Piqueta.Rubio, E. (2013). La prisión. Reseña histórica y conceptual. Ciencia Jurídica, 1(2), 11-28. Recuperado de http://www.cienciajuridica.ugto.mx/index.php/CJ/article/view/60/59Espitia, A. y Solano, N. (2007) Comunicación como Medio De Relación En La Cultura Organizacional De Flores Jayvana LTDA. Universidad De La Salle. Bogotá Colombia.Foucault, M. (2012) Vigilar y Castigar; nacimiento de la prisión. Argentina: Siglo veintiuno editores.Gallardo, P. (2009). Educación ciudadana y convivencia democrática. SIPS: revista interuniversitaria de Pedagogía Social, 16,119-133. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/294114308_Educacion_ciudadana_y_convivencia_democraticaGaviria. D. (2012) Pierre de Coubertin y su idea pedagógica del deporte y el olimpismo. Revista de educación física volumen 1 numero 1. 51-61. Recuperado de https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/viref/article/viewFile/15331/1391Gonzales de Alba, L. (2016) El autogobierno en las cárceles. NEXOS. Recuperado de https://www.nexos.com.mx/?p=27984Gonzales, S. García, L. Contreras, O. y Sánchez, M. (2009). El concepto de iniciación deportiva en la actualidad. RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación ISSN: 1579-1726Chiapas (2010). Manual para la Animación Sociocultural. Colectivo por una Educación Intercultural. Recuperado de http://abacoenred.com/wp-content/uploads/2016/04/Manual-para-la-ASC-2010-Chiapas.pdf.pdfIglesias, M. (1985). Jean-Jacques Rousseau, Prologo de Maria del Carmen Iglesias. Emilio. ISBN: 84-7166-266-3Institución Nacional Penitenciaria y Carcelaria. (2019). Recuperado de http://www.inpec.gov.co/Iñiguez, L. (2008) métodos cualitativos de investigación en ciencias sociales. Observación participante. Guadalajara.Manifiesto sobre el deporte. (1969). Buenos Aires. Recuperado de http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL004120.pdfMarín, A. (2017) ¿Qué realidad le espera a un recluso respecto a su inserción socio-laboral? Universidad de Granada, Granda España.Márquez, J. (2012). La Nación en el Cadalso. Pena de Muerte y Politización del Patíbulo en Colombia: 1800-1910. Historia Y MEMORIA, (5), 145-178. Recuperado de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/823Márquez, J. (2010) La Imposible Prisión. Sistema Penitenciario y Carcelario en el Estado Soberano de Bolívar: 1860-18801. Palabra 11 P.198-217. Cartagena Colombia.Martín, J. (2012) Sistema penitenciario: ¿cuál es el problema? Semana. Recuperado de https://www.semana.com/nacion/articulo/sistema-penitenciario-cual-problema/263907-3Martínez, A. (2017). Deporte, periodismo y lengua. Propuesta didáctica para 1º curso de Educación Primaria (Tesis de pregrado) Universidad de Valladolid. Soria.Martínez, M. 1998 La investigación cualitativa etnográfica en educación. México: Trillas.Martínez, A. (2007). La Observación y el Diario de Campo en la Definición de un Tema de Investigación. Institución Universitaria Los Libertadores. Recuperado de https://escuelanormalsuperiorsanroque.files.wordpress.com/2015/01/9-la-observacin-y-el-diario-de-campo-en-la-definicin-de-un-tema-de-investigacin.pdfMartos, D., Devís, J. y Sparkes, A. (2009). Deporte Entre Rejas ¿Algo más que control social? Revista Internacional de Sociología (RIS), 67(2), 391-412. doi: 10.3989/RIS.2007.07.26Mataheru, M. Toro, J. Figueroa, P. Ulloa, A. Couto, M. Cunha. Escobar P. Gallego, A,(2002). Creando entornos de convivencia social. Bernard van Leer Foundation (18).Maturana, H. (1985) Biología del fenómeno social. P – 1. Recuperado de http://matriztica.cl/wp-content/uploads/Biologia-del-fenomeno-social.pdf.Mayorga, N. (2015) Sistema penitenciario y carcelario en Colombia, dentro del marco de un estado social de derecho. Universidad Militar Nueva Granada – UMNG. Bogotá.Meneses Cabrera, T.; Cardozo Cardona, J. (2014). La Etnografía: una posibilidad metodológica para la investigación en cibercultura. Revista Encuentros, Universidad Autónoma del Caribe, 12 (2) ,pp. 93-103. del Caribe, 12 (2) ,pp. 93-103Mora, I. (2009). ¿Existen diferencias psicológicas relevantes entre hombres y mujeres?, 1-9. Recuperado de https://inmamsanchez.files.wordpress.com/2010/05/existen_diferencias_psicologicas_entre_hombresymujeres.pdfMorales, M. Corrupción y democracia. América Latina en perspectiva comparada. Gestión y Política Pública [en línea] 2009, XVIII (Sin mes) : [Fecha de consulta: 30 de octubre de 2018] recuperado de <http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13311978001> ISSN 1405-1079Mosston, M. Ashworth, S. La Enseñanza de la Educación Física. La Reforma de los Estilos de Enseñanza. Barcelona: Editorial Hispano Europea, SA.Naranjo, M. (2009). Motivación: perspectivas teóricas y algunas consideraciones de su importancia en el ámbito educativo. Revista Educación 33(2), 153-170. Recuperado de: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/viewFile/510/525Neira, C. Ospina, C. Rodríguez, J. (2015) Deportes no convencionales para la convivencia y participación en centros penitenciarios y carcelarios (tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá, Colombia.Nieto, H. (2013). Presos: Un Nuevo Individuo Bajo El Encierro Estudio Sobre Las Condiciones De Vida De Los Internos De La Cárcel Villahermosa, Cali Colombia. (Proyecto de grado). Universidad del Valle, Cali.Nolla Cao, Nidia. (1997). Etnografía: una alternativa más en la investigación pedagógica. Educación Médica Superior, 11(2), 107-115. Recuperado en 24 de noviembre de 2018, Recuperado de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21411997000200005&lng=es&tlng=es.Lambert, César. (2006). Edmund Husserl: la idea de la fenomenología. Teología y vida, 47(4), 517-529. Recuperado de https://dx.doi.org/10.4067/S0049-34492006000300008Página Web LA.FM, (2018). Inpec: Colombia arranca el 2018 con un hacinamiento carcelario del 45.6%. (Publicación en línea) Recuperado de (https://www.lafm.com.co/nacional/inpec-colombia-arranca-el-2018-con-un-hacinamiento-carcelario-del-45-6/)Página web Su médico; (2016). La importancia de respetar el espacio personal. Redacción su médico. Recuperado de (https://sumedico.com/la-importancia-respetar-espacio-personal/)Parra Gallego, G., & Bello Ramírez, J. (2016). Cárceles de la muerte: necropolítica y sistema carcelario en Colombia. Universitas Humanística, 82(82). Recuperado de https://doi.org/10.11144/Javeriana.uh82.cmnsPérez, C. (2007). Libertad Personal, Detención Arbitraria y los Mecanismos Judiciales para su Tratamiento. Escuela Superior De Administración Pública - ESAP. Bogotá ColombiaPérez, J. y Merino, M. (2012). Concepto de deporte. Definicion.de. Recuperado de (http://definicion.de/deporte/)Pierre, J. (1996). Investigación Cualitativa. Guía práctica. Editorial Papiro Pereira – Colombia, ISBN: 958-8236-01-0, 168 p. Versión al español y edición al cuidado de Miguel Ángel Gómez Mendoza. Bogotá Colombia.Pierre, J. (2004). Investigación Cualitativa. Guía práctica. Editorial Papiro Pereira – Colombia, ISBN: 958-8236-01-0, 168 p. Versión al español y edición al cuidado de Miguel Ángel Gómez Mendoza.Pino, E. (2013). La dimensión social de la Universidad del siglo XXI, creación del programa de aprendizaje-servicio en la Universidad Técnica de Ambato. Universidad Complutense. España. Recuperado de: https://eprints.ucm.es/22393/1/T34660.pdfPumar, M. (sin año) Colaboración y liderazgo. Facultad de Enfermería. Universidad de Navarra. España. Recuperado de https://dadun.unav.edu/bitstream/10171/37292/1/Mar%C3%ADa%20Jes%C3%BAs%20Pumar%20M%C3%A9ndez.pdfQuesedo, R. Castaño, C. (2000). Introducción A La Metodología De Investigación Cualitativa. Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal.Quitián, D. (2011). Asociación Colombiana de Estudios Sociales del Deporte- Asciende. Lúdica pedagógica. 2(16). 5-11. Bogotá Colombia. Recuperado de file:///C:/Users/edwin/Downloads/1802-Texto%20del%20art%C3%ADculo-6269-1-10-20130422%20(1).pdfRamírez, O. (2016). Un Sujeto, Su Entorno Y La Cárcel. (Tesis de maestría). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.Recher,guy. (2011) Introducción a la sociología general. Barcelona. 1990. Recuperado de http://sociologiaderecho11.blogspot.com/2011/03/la-convivencia-social-tercer-ano.htmlRizo, M. 2006. La interacción y la comunicación desde los enfoques de la psicología social y la sociología fenomenológica. Breve exploración teórica. Academia de Comunicación y Cultura. Universidad Autónoma de la Ciudad de México. México. Recuperado de https://ddd.uab.cat/pub/analisi/02112175n33/02112175n33p45.pdfRomero, G. (2000). Formación deportiva: nuevos retos en educación. Universidad de Sevilla. Sevilla.Rúa, L. (2016). Construcciones socioespaciales en el encierro: la cárcel Bellavista. Cuadernos de Geografía: Revista Colombiana de Geografía, 25(1), 171-194. doi:https://doi.org/10.15446/rcdg.v25n1.52598Rúa, M. (2015) Construcciones socio espaciales en el encierro: la cárcel Bellavista. Universidad de Antioquia, Medellín – Colombia.Simon, H. (1962): "The architecture of complexity", Proceedings American Philosophical Society, núm.106, pp.467-482. Barcelona.Oliveros, J. (2006). José María Cagigal Y Su Contribución Al Humanismo Deportivo. Revista Internacional De Sociología (RIS) 64(44), 207-235, 2006 ISSN: 0034-9712.Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO. (1945). Constitución de la organización de las naciones Unidas para la educación, la ciencia y la cultura. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001255/125590s.pdf#page=7.Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, UNICEF. (2002). Deporte recreación y juego. Recuperado de https://www.unicef.org/spanish/publications/index_23560.htmlValls, M. (2015). Espacio Interpersonal. Recuperado de https://mvallsa.wordpress.com/2014/11/20/la-comunicacion-empresarial-actual/Valverde, L. (1993). El Diario De Campo. Revista de Trabajo Social. Costa Rica. Recuperado de (http://www.binasss.sa.cr/revistas/ts/v18n391993/art1.pdf)Villalobos, D. (2015). Aproximación Al Estado Del Arte Sobre El Deporte En Los Centros Penitenciarios. (Trabajo de grado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá.Winfried, B. (2010) la historia de la pedagogía, desde platón hasta la actualidad. -universidad Nacional de Villa María. 1ª edición. Bogotá Colombia. Recuperado de https://docs.google.com/file/d/0B1pw8VI9-o8mLUdFZ2p6YmFQNnM/editTHUMBNAILTE-23217.pdf.jpgTE-23217.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3320http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10197/3/TE-23217.pdf.jpg33d249fb1110b6cabb422980a7a87496MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10197/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-23217.pdfTE-23217.pdfapplication/pdf2111017http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10197/1/TE-23217.pdfc2bf590619500d9d5d23704c2f2750a5MD5120.500.12209/10197oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/101972021-05-19 20:36:02.244Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

“Incidencia de las prácticas deportivas en las dinámicas de convivencia en el establecimiento carcelario y penitenciario La Modelo de Bogotá patio 3”.

Publicaciones similares