Uma proposta didática para disciplina de educação ambiental no ensino Superior, a partir de concepções prévias sobre “meio ambiente.”

Em leis e documentos oficiais brasileiros, verifica-se que, em termos normativos, os assuntos relacionados ao Meio Ambiente e à Educação Ambiental estão bem estabelecidos. A partir de uma discussão sobre as concepções prévias de alunos de um curso de Ciências Biológicas de uma universidade pública brasileira sobre o termo “meio ambiente”, descreve-se uma proposta didática para a disciplina de Educação Ambiental, tendo em vista a formação inicial de biólogos. O intuito nessa proposição foi abarcar conteúdos necessários à construção de um “saber” e um “fazer” mais reflexivo sobre as temáticas am-bientais e que promovam a sensibilização e a tomada de decisões por parte dos estudantes em situações em que esse profissional é requerido.

• Autores: Alves Martins, Giselle; Aguilar Benavides, Marlene Lucia; Gomes Ramalho, Dagmara; Rocha Brando, Fernanda da
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: por
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15317
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/3787; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15317
• Palabra clave: Formação inicial em ciências biológicas; Educação ambiental; Meio ambiente; Proposta didática; Initial training in biological sciences; Environmental education; Environment; Didactic proposal
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0