Resignificación de textos en el género música popular ranchera, a partir de la creación de repertorio infantil.
Este trabajo de grado se centra en la resignificación de textos de la música popular ranchera a través de la creación de repertorio infantil, con el fin de explorar nuevas formas de apropiación cultural en la infancia rural. La investigación se desarrolló en la escuela rural Hatillo, ubicada en Vian...
- Autores:
-
Castellanos Alvarado, Sonia Esmeralda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21374
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/21374
- Palabra clave:
- Resignificación
Repertorio infantil
Resignification
Children´s repertoire
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_c149f3e056423276e3055b4bc4d0f70f |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21374 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Resignificación de textos en el género música popular ranchera, a partir de la creación de repertorio infantil. |
| dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Resignification of Texts in the Popular Ranchera Music Genre through the Creation of Children's Repertoire. |
| title |
Resignificación de textos en el género música popular ranchera, a partir de la creación de repertorio infantil. |
| spellingShingle |
Resignificación de textos en el género música popular ranchera, a partir de la creación de repertorio infantil. Resignificación Repertorio infantil Resignification Children´s repertoire |
| title_short |
Resignificación de textos en el género música popular ranchera, a partir de la creación de repertorio infantil. |
| title_full |
Resignificación de textos en el género música popular ranchera, a partir de la creación de repertorio infantil. |
| title_fullStr |
Resignificación de textos en el género música popular ranchera, a partir de la creación de repertorio infantil. |
| title_full_unstemmed |
Resignificación de textos en el género música popular ranchera, a partir de la creación de repertorio infantil. |
| title_sort |
Resignificación de textos en el género música popular ranchera, a partir de la creación de repertorio infantil. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Castellanos Alvarado, Sonia Esmeralda |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Illidge Jácome, Javier |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Castellanos Alvarado, Sonia Esmeralda |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Resignificación Repertorio infantil |
| topic |
Resignificación Repertorio infantil Resignification Children´s repertoire |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Resignification Children´s repertoire |
| description |
Este trabajo de grado se centra en la resignificación de textos de la música popular ranchera a través de la creación de repertorio infantil, con el fin de explorar nuevas formas de apropiación cultural en la infancia rural. La investigación se desarrolló en la escuela rural Hatillo, ubicada en Vianí, Cundinamarca, con estudiantes de 3° a 5° de primaria, cuyas edades oscilan entre los 7 y 12 años. A partir de un proceso de investigación-creación, se compusieron canciones de género ranchero infantil basadas en las fábulas “La gallina y el cerdo” y “La pastorcita” de Rafael Pombo, como estrategia para resignificar sus mensajes originales desde una perspectiva lúdica y pedagógica. La autora del trabajo fue quien compuso estas canciones, adaptando el lenguaje, los contenidos y el estilo musical a las necesidades e intereses del público infantil. La metodología empleada combinó herramientas de la educación musical, la literatura infantil y la educación popular, promoviendo espacios de diálogo, escucha activa y reflexión con los niños. Los resultados evidencian que la música ranchera, al ser recontextualizada, puede convertirse en un vehículo pedagógico para fortalecer la identidad cultural, la creatividad y el sentido crítico en contextos escolares rurales. |
| publishDate |
2025 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-06-27T17:54:21Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-06-27T17:54:21Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2025 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/21374 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/21374 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Arango, J. H. (22 de octubre de 2021). ¿Por qué en Colombia los niños cantan tantas rancheras? Periódico El Colombiano. Disponible en: https://www.elcolombiano.com/cultura/musica/en-la-voz-kids-colombia-los-ninos-cantan-mas-rancheras-mexicanas-JA15370779 Montes, J. P. & Vanegas, J.P. (2022). La guasca antioqeuña y su influencia sobre el rock en español. Trabajo de grado, Institución Universitaria UTM. Disponible en: https://repositorio.itm.edu.co/handle/20.500.12622/5882 Gardner, H. (1999). Intelligence reframed: Multiple intelligences. 6a. edición. Nueva York: Basic Books. León, L. P. (29 de junio de 2020). Edgar Willems: En busca de una educación musical integral para todos los niños. docenotas.com, música y danza - educación: teoría y práctica. Disponible en: https://www.docenotas.com/144796/edgar-willems-busca-una-educacion-musical-integral-todos-los-ninos/ Pinal, A. B. (2019). La Música Popular Mexicana como elemento de construcción cultural. Revista entretejidos, 32. Disponible en: https://entretejidos.iconos.edu.mx/thesite/la-musica-popular-mexicana-como-elemento-de-construccion-cultural/ Robledo, B. H. (2012). Aporte de Rafael Pombo a la literatura infantil colombiana. Revista Agenda cultural, 7. Disponible en: https://revistas.udea.edu.co/index.php/almamater/article/view/11632 Silva, L. (1 de Agosto de 2023). Metodología Orff. Revista arteparaeducar. Disponible en: https://www.arteparaeducar.com/post/metodolog%C3%ADa-orff Sirgo, P. T. (2018). Inteligencia Musical: Concepto y Desarrollo. Trabajo de grado. Universidad de Valladolid. España. Disponible en: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/32404 Vygotsky, L.S. (1978). Mind in society: the development of higher psychological processes (McCole, V. John-Steiner, S. Scribner y E. Soberman, Eds y trans). Harvard university press. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Música |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Bellas Artes |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21374/5/Resignificaci%c3%b3n%20de%20textos%20de%20m%c3%basica%20popular%20ranchera.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21374/3/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21374/4/202533510116723%20-%2011%20JUN%2025%20SONIA%20CASTELLANOS.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21374/1/Resignificaci%c3%b3n%20de%20textos%20de%20m%c3%basica%20popular%20ranchera.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
de8bb1ce744188713df49c739a74ade0 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 b1f411d7628547b5d936c83742703cd7 93e1b919dcc0ddf169a9c5a674ccdab8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1836753110463152128 |
| spelling |
Illidge Jácome, JavierCastellanos Alvarado, Sonia Esmeralda2025-06-27T17:54:21Z2025-06-27T17:54:21Z2025http://hdl.handle.net/20.500.12209/21374instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo de grado se centra en la resignificación de textos de la música popular ranchera a través de la creación de repertorio infantil, con el fin de explorar nuevas formas de apropiación cultural en la infancia rural. La investigación se desarrolló en la escuela rural Hatillo, ubicada en Vianí, Cundinamarca, con estudiantes de 3° a 5° de primaria, cuyas edades oscilan entre los 7 y 12 años. A partir de un proceso de investigación-creación, se compusieron canciones de género ranchero infantil basadas en las fábulas “La gallina y el cerdo” y “La pastorcita” de Rafael Pombo, como estrategia para resignificar sus mensajes originales desde una perspectiva lúdica y pedagógica. La autora del trabajo fue quien compuso estas canciones, adaptando el lenguaje, los contenidos y el estilo musical a las necesidades e intereses del público infantil. La metodología empleada combinó herramientas de la educación musical, la literatura infantil y la educación popular, promoviendo espacios de diálogo, escucha activa y reflexión con los niños. Los resultados evidencian que la música ranchera, al ser recontextualizada, puede convertirse en un vehículo pedagógico para fortalecer la identidad cultural, la creatividad y el sentido crítico en contextos escolares rurales.Submitted by Sonia esmeralda Castellanos Alvarado (secastellanosa@upn.edu.co) on 2025-06-27T15:49:36Z No. of bitstreams: 2 Resignificación de textos de música popular ranchera, a apartir de la creación de repertorio intanfil.pdf: 2878053 bytes, checksum: 93e1b919dcc0ddf169a9c5a674ccdab8 (MD5) Licencia de Uso.pdf: 237506 bytes, checksum: b1f411d7628547b5d936c83742703cd7 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-27T15:53:05Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Resignificación de textos de música popular ranchera, a apartir de la creación de repertorio intanfil.pdf: 2878053 bytes, checksum: 93e1b919dcc0ddf169a9c5a674ccdab8 (MD5) Licencia de Uso.pdf: 237506 bytes, checksum: b1f411d7628547b5d936c83742703cd7 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-06-27T17:54:21Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Resignificación de textos de música popular ranchera, a apartir de la creación de repertorio intanfil.pdf: 2878053 bytes, checksum: 93e1b919dcc0ddf169a9c5a674ccdab8 (MD5) Licencia de Uso.pdf: 237506 bytes, checksum: b1f411d7628547b5d936c83742703cd7 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-27T17:54:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Resignificación de textos de música popular ranchera, a apartir de la creación de repertorio intanfil.pdf: 2878053 bytes, checksum: 93e1b919dcc0ddf169a9c5a674ccdab8 (MD5) Licencia de Uso.pdf: 237506 bytes, checksum: b1f411d7628547b5d936c83742703cd7 (MD5) Previous issue date: 2025-06-27Licenciado en MúsicaPregradoThis undergraduate thesis focuses on the resignification of texts from popular ranchera music through the creation of children's repertoire, with the aim of exploring new forms of cultural appropriation in rural childhood. The research was carried out at the rural school Hatillo, located in Vianí, Cundinamarca, with students from 3rd to 5th grade, aged between 7 and 12 years old.Through a research-creation process, children's ranchera songs were composed based on the fables "The Hen and the Pig" and "The Little Shepherdess" by Rafael Pombo, as a strategy to resignify their original messages from a playful and pedagogical perspective. The songs were composed by the author of this work, who adapted the language, content, and musical style to the needs and interests of a young audience.The methodology combined tools from music education, children's literature, and popular education, promoting spaces for dialogue, active listening, and reflection with the children.The results show that ranchera music, when recontextualized, can become a pedagogical vehicle to strengthen cultural identity, creativity, and critical thinking in rural school settings.Investigación creaciónapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalResignificaciónRepertorio infantilResignificationChildren´s repertoireResignificación de textos en el género música popular ranchera, a partir de la creación de repertorio infantil.Resignification of Texts in the Popular Ranchera Music Genre through the Creation of Children's Repertoire.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisArango, J. H. (22 de octubre de 2021). ¿Por qué en Colombia los niños cantan tantas rancheras? Periódico El Colombiano. Disponible en: https://www.elcolombiano.com/cultura/musica/en-la-voz-kids-colombia-los-ninos-cantan-mas-rancheras-mexicanas-JA15370779Montes, J. P. & Vanegas, J.P. (2022). La guasca antioqeuña y su influencia sobre el rock en español. Trabajo de grado, Institución Universitaria UTM. Disponible en: https://repositorio.itm.edu.co/handle/20.500.12622/5882Gardner, H. (1999). Intelligence reframed: Multiple intelligences. 6a. edición. Nueva York: Basic Books.León, L. P. (29 de junio de 2020). Edgar Willems: En busca de una educación musical integral para todos los niños. docenotas.com, música y danza - educación: teoría y práctica. Disponible en: https://www.docenotas.com/144796/edgar-willems-busca-una-educacion-musical-integral-todos-los-ninos/Pinal, A. B. (2019). La Música Popular Mexicana como elemento de construcción cultural. Revista entretejidos, 32. Disponible en: https://entretejidos.iconos.edu.mx/thesite/la-musica-popular-mexicana-como-elemento-de-construccion-cultural/Robledo, B. H. (2012). Aporte de Rafael Pombo a la literatura infantil colombiana. Revista Agenda cultural, 7. Disponible en: https://revistas.udea.edu.co/index.php/almamater/article/view/11632Silva, L. (1 de Agosto de 2023). Metodología Orff. Revista arteparaeducar. Disponible en: https://www.arteparaeducar.com/post/metodolog%C3%ADa-orffSirgo, P. T. (2018). Inteligencia Musical: Concepto y Desarrollo. Trabajo de grado. Universidad de Valladolid. España. Disponible en: https://uvadoc.uva.es/handle/10324/32404Vygotsky, L.S. (1978). Mind in society: the development of higher psychological processes (McCole, V. John-Steiner, S. Scribner y E. Soberman, Eds y trans). Harvard university press.THUMBNAILResignificación de textos de música popular ranchera.pdf.jpgResignificación de textos de música popular ranchera.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8530http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21374/5/Resignificaci%c3%b3n%20de%20textos%20de%20m%c3%basica%20popular%20ranchera.pdf.jpgde8bb1ce744188713df49c739a74ade0MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21374/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202533510116723 - 11 JUN 25 SONIA CASTELLANOS.pdf202533510116723 - 11 JUN 25 SONIA CASTELLANOS.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf237506http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21374/4/202533510116723%20-%2011%20JUN%2025%20SONIA%20CASTELLANOS.pdfb1f411d7628547b5d936c83742703cd7MD54ORIGINALResignificación de textos de música popular ranchera.pdfResignificación de textos de música popular ranchera.pdfapplication/pdf2878053http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21374/1/Resignificaci%c3%b3n%20de%20textos%20de%20m%c3%basica%20popular%20ranchera.pdf93e1b919dcc0ddf169a9c5a674ccdab8MD5120.500.12209/21374oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/213742025-06-27 23:00:21.972Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |