Reconstrucción de la práctica pedagógica musical de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación remota a distancia para los niños del Jardín Sueños de Colores en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19.
En este trabajo de grado se muestra el resultado de la reconstrucción de una experiencia pedagógica musical desarrollada dentro de la modalidad de educación remota a distancia, durante el año 2020 en el Jardín Sueños de Colores de la ciudad de Bogotá D.C. con niños en edades entre los 2 a los 6 años...
- Autores:
-
Torres Montenegro, Juan Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16911
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16911
- Palabra clave:
- Primera infancia
Educación remota a distancia
Aprendizaje
Enseñanza
Confinamiento
Covid-19
Early childhood
Remote distance education
Teaching
Learning
Confinement
Covid-19
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_c0d5dd9daab4ca11b14fd215d337bdca |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16911 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Reconstrucción de la práctica pedagógica musical de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación remota a distancia para los niños del Jardín Sueños de Colores en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19. |
dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Reconstruction of the musical pedagogical practice of a teaching and learning process in the modality of remote distance education, for the children of the Sueños de Colores kindergarten, in the context of a health emergency crisis caused by Covid-19. |
title |
Reconstrucción de la práctica pedagógica musical de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación remota a distancia para los niños del Jardín Sueños de Colores en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19. |
spellingShingle |
Reconstrucción de la práctica pedagógica musical de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación remota a distancia para los niños del Jardín Sueños de Colores en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19. Primera infancia Educación remota a distancia Aprendizaje Enseñanza Confinamiento Covid-19 Early childhood Remote distance education Teaching Learning Confinement Covid-19 |
title_short |
Reconstrucción de la práctica pedagógica musical de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación remota a distancia para los niños del Jardín Sueños de Colores en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19. |
title_full |
Reconstrucción de la práctica pedagógica musical de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación remota a distancia para los niños del Jardín Sueños de Colores en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19. |
title_fullStr |
Reconstrucción de la práctica pedagógica musical de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación remota a distancia para los niños del Jardín Sueños de Colores en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19. |
title_full_unstemmed |
Reconstrucción de la práctica pedagógica musical de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación remota a distancia para los niños del Jardín Sueños de Colores en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19. |
title_sort |
Reconstrucción de la práctica pedagógica musical de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación remota a distancia para los niños del Jardín Sueños de Colores en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19. |
dc.creator.fl_str_mv |
Torres Montenegro, Juan Sebastián |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Vanegas Caballero, Angélica |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Torres Montenegro, Juan Sebastián |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Primera infancia Educación remota a distancia Aprendizaje Enseñanza Confinamiento Covid-19 |
topic |
Primera infancia Educación remota a distancia Aprendizaje Enseñanza Confinamiento Covid-19 Early childhood Remote distance education Teaching Learning Confinement Covid-19 |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Early childhood Remote distance education Teaching Learning Confinement Covid-19 |
description |
En este trabajo de grado se muestra el resultado de la reconstrucción de una experiencia pedagógica musical desarrollada dentro de la modalidad de educación remota a distancia, durante el año 2020 en el Jardín Sueños de Colores de la ciudad de Bogotá D.C. con niños en edades entre los 2 a los 6 años, en medio de la situación de emergencia sanitaria por Covid-19. Esta experiencia se enmarca en la investigación acción educativa, con enfoque descriptivo y utiliza algunos aspectos de la sistematización de experiencias como guía de apoyo para su reflexión crítica. En esta reconstrucción se muestran los retos, dificultades y oportunidades que el docente Juan Sebastián Torres Montenegro enfrento en dicha experiencia pedagógica musical. |
publishDate |
2021 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-02-11T16:47:40Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-02-11T16:47:40Z |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16911 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16911 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
de La Rioja, U. (2020). (U. I. Rioja, Ed.) UNIR. Obtenido de https://www.unir.net/educacion/revista/estimulacion-temprana/ Eisner, E. (1995). Educar la visión artistica. Barcelona. Obtenido de https://kupdf.net/download/eisner-educar-la-vision artistica_59d2cd6708bbc53e51687150_p Eisner, E. (2004). ¿Qué puede aprender la eduación del arte? Mexico. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=yegvXHe4Dno Expósito, C., & Marsollier, R. (2020). Virtualidad y educación en tiempos de COVID-19. Un estudio empírico en Argentina. Educación y Humanismo(22), 1-22. Obtenido de http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/4214/4771 Federación de enseñanza de CC.OO., A. (2020). La estimulación temprana y su importancia. Revista Digital para profesionales de la enseñanza 1-6. Obtenido de https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8727.pdf Graetzer, G., & Yepes, A. (1983). Guía para la práctica de "Música para niños" de Carl Orff. Buenos Aires: RIcordi Americana S.A.E.C. Obtenido de https://pdfcoffee.com/guia-pratica-musica-para-ninos-carl-orffpdf-3-pdf-free.html Huepp, F. (2005). Estimulación temprana a niños de cero a dos años con factores de riesgo de retraso mental. Santiago de Cuba. Obtenido de https://www.eumed.net/tesis-doctorales/2011/flhr/estimulacion_temprana.html Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. Bogotá, Colombia: Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano. Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. Bogotá, Colombia: Primera Edición Colombiana. Jara, O. (2018). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Centro de Estudios y publicaciones Alfroja, 1-17. Recuperado el 2021, de http://www.bibliotecavirtualrs.com/wp-content/uploads/2013/08/Orientaciones_teorico-practicas_para_sistematizar_experiencias.pdf Jiménez Paneque, R. (1998). Metodología de la Investigación. Elementos Básicos apra la investigación clínica. Martenot, M. (1993). Principios fundamentales de la eduación musical y su aplicación. Madrid, España: Ediciones RIALP, S.A. Obtenido de https://es.scribd.com/document/443528661/Martenot-Principios-Funamentales-parte1-pdf Martínez, M., & Acosta, D. (2016). Aprestamiento: Saberes y prácticas de una experiencia en educación musical para la primera infancia. (U. P. Nacional, Ed.) Pensamiento Palabra y Obra(16). Obtenido de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/3979 Mayol Lasalle, M. (2009). Grandes Temas para los más pequeños. Buenos Aires: Puerto Creativo. Obtenido de https://omepworld.org/wp-content/uploads/2021/02/Grandes_temas_para_los_mas_pequenos_2009-1.pdf Monereo, C., Montserrat , C., Merce, C., Montserrat, P., & Pérez, M. (1999). La necesidad de formar al profesorado en estrategias de. Barcelona. Obtenido de http://www.terras.edu.ar/biblioteca/3/3La-necesidad-de-formar.pdf Orozco Fuentes, B. (2005). La descripción analítica para elaborar un estado de conocimiento educativo: Criterios Metodológicos y estratégicos. Obtenido de http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at08/PRE1178902362.pdf Pascual, P. (2006). Didáctica de la Música para la Educación Infantil. Edición 1 (Edición 1 ed.). Madrid, España: Pearson. Obtenido de file:///C:/Users/WwW/Downloads/qdoc.tips_didactica-de-la-musica.pdf Restrepo , B. (2004). La investigación-acción educativa y la construcción del saber pedagógico. Medellin: Universidad de Antioquia. Obtenido de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/548/641 Rioja, U. (2020). Estimulación temprana: qué es y cuáles son sus ventajas. Secretaría de Educación Distrital. (2019). Lineamiento Pedagogica y Curricular. Bogotá D.C.: Ministerio de Educacion Nacional. Obtenido de https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/handle/001/3062/Lineamiento%20Pedag%F3gico.pdf?sequence=1 Tomás, J., & Almenara , J. (2008). Master en Paidopsiquietria. Barcelona: Universitat autonoma de Barcelona. Obtenido de http://www.paidopsiquiatria.cat/files/teorias_desarrollo_cognitivo_0.pdf Torres, A. (1999). La sistematización de experiencias educativas: reflexinoes sobre una práctica reciente. Pedagogía y Saberes(13), 12. Obtenido de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5983/5535 UNESCO. (2020). Obtenido de https://es.unesco.org/themes/atencion-educacion-primera-infancia#:~:text=La%20primera%20infancia%20se%20define,de%20sus%20entornos%20y%20contextos. Willems, E. (1976). La preparación musical de los más pequeños (Cuarta edición ed.). Buenos Aires, Argentina: Universidad de Buenos Aires. Obtenido de https://kupdf.net/download/willems-e-la-preparaci-oacute-n-musical-de-los-m-aacute-s-peque-ntilde-os_58ae3dc06454a7a857b1e8f0_pdf Willems, E. (2001). El oído musical. La preparación autidiva del niño. Barcelona, España: Ediciones Paidós Ibérica. Obtenido de https://es.scribd.com/document/397132296/Edgar-Willems-El-oido-musical-La-preparacion-auditiva-del-nino-pdf |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia. |
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia - 2020 |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Música |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Bellas Artes |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16911/8/TRABAJO%20DE%20GRADO%20JUAN%20SEBASTIAN%20TORRES%20MONTENEGRO.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16911/5/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16911/6/202203350015533-10%20FEB%2022%20JAN%20TORRES.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16911/7/202203350015533-10%20FEB%2022%20JAN%20TORRES%20CONSENTIMIENTOS.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16911/2/TRABAJO%20DE%20GRADO%20JUAN%20SEBASTIAN%20TORRES%20MONTENEGRO.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
81839885812fa63a80410304d0840f8f 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 73b988e77015f79c37f666fe593a1f07 620e501c0648cd7bb529283901fac136 564168deae012c9a39f93fff3ed0b4c7 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445208857739264 |
spelling |
Vanegas Caballero, AngélicaTorres Montenegro, Juan SebastiánBogotá, Colombia.Bogotá, Colombia - 20202022-02-11T16:47:40Z2022-02-11T16:47:40Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/16911instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/En este trabajo de grado se muestra el resultado de la reconstrucción de una experiencia pedagógica musical desarrollada dentro de la modalidad de educación remota a distancia, durante el año 2020 en el Jardín Sueños de Colores de la ciudad de Bogotá D.C. con niños en edades entre los 2 a los 6 años, en medio de la situación de emergencia sanitaria por Covid-19. Esta experiencia se enmarca en la investigación acción educativa, con enfoque descriptivo y utiliza algunos aspectos de la sistematización de experiencias como guía de apoyo para su reflexión crítica. En esta reconstrucción se muestran los retos, dificultades y oportunidades que el docente Juan Sebastián Torres Montenegro enfrento en dicha experiencia pedagógica musical.Submitted by Juan Sebastian Torres Montenegro (dem_jstorresm388@pedagogica.edu.co) on 2022-02-11T03:52:34Z No. of bitstreams: 3 TRABAJO DE GRADO JUAN SEBASTIAN TORRES MONTENEGRO.pdf: 1992229 bytes, checksum: 564168deae012c9a39f93fff3ed0b4c7 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 295947 bytes, checksum: 73b988e77015f79c37f666fe593a1f07 (MD5) Consentimientos anexos.pdf: 1074609 bytes, checksum: 620e501c0648cd7bb529283901fac136 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-02-11T12:54:54Z (GMT) No. of bitstreams: 3 TRABAJO DE GRADO JUAN SEBASTIAN TORRES MONTENEGRO.pdf: 1992229 bytes, checksum: 564168deae012c9a39f93fff3ed0b4c7 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 295947 bytes, checksum: 73b988e77015f79c37f666fe593a1f07 (MD5) Consentimientos anexos.pdf: 1074609 bytes, checksum: 620e501c0648cd7bb529283901fac136 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-02-11T16:47:40Z (GMT) No. of bitstreams: 3 TRABAJO DE GRADO JUAN SEBASTIAN TORRES MONTENEGRO.pdf: 1992229 bytes, checksum: 564168deae012c9a39f93fff3ed0b4c7 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 295947 bytes, checksum: 73b988e77015f79c37f666fe593a1f07 (MD5) Consentimientos anexos.pdf: 1074609 bytes, checksum: 620e501c0648cd7bb529283901fac136 (MD5)Made available in DSpace on 2022-02-11T16:47:40Z (GMT). No. of bitstreams: 3 TRABAJO DE GRADO JUAN SEBASTIAN TORRES MONTENEGRO.pdf: 1992229 bytes, checksum: 564168deae012c9a39f93fff3ed0b4c7 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 295947 bytes, checksum: 73b988e77015f79c37f666fe593a1f07 (MD5) Consentimientos anexos.pdf: 1074609 bytes, checksum: 620e501c0648cd7bb529283901fac136 (MD5) Previous issue date: 2021-12-15Jardín Sueños de Colores.Licenciado en MúsicaPregradoThis document shows the result of the reconstruction of a musical pedagogical experience developed within the remote distance education modality, during the year 2020 in the Sueños de Colores Kindergarten in Bogotá city, with children between the ages of 2 and 6 years old, in the context of the Covid-19 sanitary emergency scenario. This experience is framed within the educational action research, with a descriptive approach, and uses some aspects of the systematization of experiences as a guide to support its critical reflection. This reconstruction shows the challenges, difficulties, and opportunities that the teacher Juan Sebastian Torres Montenegro faced in this musical pedagogical experience.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPrimera infanciaEducación remota a distanciaAprendizajeEnseñanzaConfinamientoCovid-19Early childhoodRemote distance educationTeachingLearningConfinementCovid-19Reconstrucción de la práctica pedagógica musical de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la modalidad de educación remota a distancia para los niños del Jardín Sueños de Colores en el contexto de emergencia sanitaria por Covid-19.Reconstruction of the musical pedagogical practice of a teaching and learning process in the modality of remote distance education, for the children of the Sueños de Colores kindergarten, in the context of a health emergency crisis caused by Covid-19.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisde La Rioja, U. (2020). (U. I. Rioja, Ed.) UNIR. Obtenido de https://www.unir.net/educacion/revista/estimulacion-temprana/Eisner, E. (1995). Educar la visión artistica. Barcelona. Obtenido de https://kupdf.net/download/eisner-educar-la-vision artistica_59d2cd6708bbc53e51687150_pEisner, E. (2004). ¿Qué puede aprender la eduación del arte? Mexico. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=yegvXHe4DnoExpósito, C., & Marsollier, R. (2020). Virtualidad y educación en tiempos de COVID-19. Un estudio empírico en Argentina. Educación y Humanismo(22), 1-22. Obtenido de http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/4214/4771Federación de enseñanza de CC.OO., A. (2020). La estimulación temprana y su importancia. Revista Digital para profesionales de la enseñanza 1-6. Obtenido de https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd8727.pdfGraetzer, G., & Yepes, A. (1983). Guía para la práctica de "Música para niños" de Carl Orff. Buenos Aires: RIcordi Americana S.A.E.C. Obtenido de https://pdfcoffee.com/guia-pratica-musica-para-ninos-carl-orffpdf-3-pdf-free.htmlHuepp, F. (2005). Estimulación temprana a niños de cero a dos años con factores de riesgo de retraso mental. Santiago de Cuba. Obtenido de https://www.eumed.net/tesis-doctorales/2011/flhr/estimulacion_temprana.htmlJara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. Bogotá, Colombia: Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano.Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. Bogotá, Colombia: Primera Edición Colombiana.Jara, O. (2018). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Centro de Estudios y publicaciones Alfroja, 1-17. Recuperado el 2021, de http://www.bibliotecavirtualrs.com/wp-content/uploads/2013/08/Orientaciones_teorico-practicas_para_sistematizar_experiencias.pdfJiménez Paneque, R. (1998). Metodología de la Investigación. Elementos Básicos apra la investigación clínica.Martenot, M. (1993). Principios fundamentales de la eduación musical y su aplicación. Madrid, España: Ediciones RIALP, S.A. Obtenido de https://es.scribd.com/document/443528661/Martenot-Principios-Funamentales-parte1-pdfMartínez, M., & Acosta, D. (2016). Aprestamiento: Saberes y prácticas de una experiencia en educación musical para la primera infancia. (U. P. Nacional, Ed.) Pensamiento Palabra y Obra(16). Obtenido de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/3979Mayol Lasalle, M. (2009). Grandes Temas para los más pequeños. Buenos Aires: Puerto Creativo. Obtenido de https://omepworld.org/wp-content/uploads/2021/02/Grandes_temas_para_los_mas_pequenos_2009-1.pdfMonereo, C., Montserrat , C., Merce, C., Montserrat, P., & Pérez, M. (1999). La necesidad de formar al profesorado en estrategias de. Barcelona. Obtenido de http://www.terras.edu.ar/biblioteca/3/3La-necesidad-de-formar.pdfOrozco Fuentes, B. (2005). La descripción analítica para elaborar un estado de conocimiento educativo: Criterios Metodológicos y estratégicos. Obtenido de http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v09/ponencias/at08/PRE1178902362.pdfPascual, P. (2006). Didáctica de la Música para la Educación Infantil. Edición 1 (Edición 1 ed.). Madrid, España: Pearson. Obtenido de file:///C:/Users/WwW/Downloads/qdoc.tips_didactica-de-la-musica.pdfRestrepo , B. (2004). La investigación-acción educativa y la construcción del saber pedagógico. Medellin: Universidad de Antioquia. Obtenido de https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/548/641Rioja, U. (2020). Estimulación temprana: qué es y cuáles son sus ventajas.Secretaría de Educación Distrital. (2019). Lineamiento Pedagogica y Curricular. Bogotá D.C.: Ministerio de Educacion Nacional. Obtenido de https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/handle/001/3062/Lineamiento%20Pedag%F3gico.pdf?sequence=1Tomás, J., & Almenara , J. (2008). Master en Paidopsiquietria. Barcelona: Universitat autonoma de Barcelona. Obtenido de http://www.paidopsiquiatria.cat/files/teorias_desarrollo_cognitivo_0.pdfTorres, A. (1999). La sistematización de experiencias educativas: reflexinoes sobre una práctica reciente. Pedagogía y Saberes(13), 12. Obtenido de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5983/5535UNESCO. (2020). Obtenido de https://es.unesco.org/themes/atencion-educacion-primera-infancia#:~:text=La%20primera%20infancia%20se%20define,de%20sus%20entornos%20y%20contextos.Willems, E. (1976). La preparación musical de los más pequeños (Cuarta edición ed.). Buenos Aires, Argentina: Universidad de Buenos Aires. Obtenido de https://kupdf.net/download/willems-e-la-preparaci-oacute-n-musical-de-los-m-aacute-s-peque-ntilde-os_58ae3dc06454a7a857b1e8f0_pdfWillems, E. (2001). El oído musical. La preparación autidiva del niño. Barcelona, España: Ediciones Paidós Ibérica. Obtenido de https://es.scribd.com/document/397132296/Edgar-Willems-El-oido-musical-La-preparacion-auditiva-del-nino-pdfTHUMBNAILTRABAJO DE GRADO JUAN SEBASTIAN TORRES MONTENEGRO.pdf.jpgTRABAJO DE GRADO JUAN SEBASTIAN TORRES MONTENEGRO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3024http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16911/8/TRABAJO%20DE%20GRADO%20JUAN%20SEBASTIAN%20TORRES%20MONTENEGRO.pdf.jpg81839885812fa63a80410304d0840f8fMD58LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16911/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55202203350015533-10 FEB 22 JAN TORRES.pdf202203350015533-10 FEB 22 JAN TORRES.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf295947http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16911/6/202203350015533-10%20FEB%2022%20JAN%20TORRES.pdf73b988e77015f79c37f666fe593a1f07MD56202203350015533-10 FEB 22 JAN TORRES CONSENTIMIENTOS.pdf202203350015533-10 FEB 22 JAN TORRES CONSENTIMIENTOS.pdfCONSENTIMIENTOS DE MENORESapplication/pdf1074609http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16911/7/202203350015533-10%20FEB%2022%20JAN%20TORRES%20CONSENTIMIENTOS.pdf620e501c0648cd7bb529283901fac136MD57ORIGINALTRABAJO DE GRADO JUAN SEBASTIAN TORRES MONTENEGRO.pdfTRABAJO DE GRADO JUAN SEBASTIAN TORRES MONTENEGRO.pdfapplication/pdf1992229http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16911/2/TRABAJO%20DE%20GRADO%20JUAN%20SEBASTIAN%20TORRES%20MONTENEGRO.pdf564168deae012c9a39f93fff3ed0b4c7MD5220.500.12209/16911oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/169112023-07-26 16:17:52.581Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |