Objeto virtual para el aprendizaje de competencia en sintaxis y conceptos básicos en el Lenguaje de Programación Cobol.

El presente trabajo ilustra el desarrollo de un Objeto Virtual de Aprendizaje y el procedimiento para la adquisición de competencias en sintaxis y conceptos básicos que deben tener los Ingenieros de sistemas, Técnicos o de carreras afines, en la creación de programas con lenguaje COBOL, para empresa...

Full description

Autores:
Estupiñán Montaño, Joe
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9743
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/9743
Palabra clave:
Estructuras
Objeto virtual
Procesos
Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)
Cobol (Lenguaje de programación)
Sintaxis - Fortalecimiento
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_c0a1dfb0a165323e7fdeeac79345ee67
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9743
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Objeto virtual para el aprendizaje de competencia en sintaxis y conceptos básicos en el Lenguaje de Programación Cobol.
title Objeto virtual para el aprendizaje de competencia en sintaxis y conceptos básicos en el Lenguaje de Programación Cobol.
spellingShingle Objeto virtual para el aprendizaje de competencia en sintaxis y conceptos básicos en el Lenguaje de Programación Cobol.
Estructuras
Objeto virtual
Procesos
Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)
Cobol (Lenguaje de programación)
Sintaxis - Fortalecimiento
title_short Objeto virtual para el aprendizaje de competencia en sintaxis y conceptos básicos en el Lenguaje de Programación Cobol.
title_full Objeto virtual para el aprendizaje de competencia en sintaxis y conceptos básicos en el Lenguaje de Programación Cobol.
title_fullStr Objeto virtual para el aprendizaje de competencia en sintaxis y conceptos básicos en el Lenguaje de Programación Cobol.
title_full_unstemmed Objeto virtual para el aprendizaje de competencia en sintaxis y conceptos básicos en el Lenguaje de Programación Cobol.
title_sort Objeto virtual para el aprendizaje de competencia en sintaxis y conceptos básicos en el Lenguaje de Programación Cobol.
dc.creator.fl_str_mv Estupiñán Montaño, Joe
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Ochoa Torres, Josué Ignacio
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Estupiñán Montaño, Joe
dc.subject.spa.fl_str_mv Estructuras
Objeto virtual
Procesos
topic Estructuras
Objeto virtual
Procesos
Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)
Cobol (Lenguaje de programación)
Sintaxis - Fortalecimiento
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA)
Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)
Cobol (Lenguaje de programación)
Sintaxis - Fortalecimiento
description El presente trabajo ilustra el desarrollo de un Objeto Virtual de Aprendizaje y el procedimiento para la adquisición de competencias en sintaxis y conceptos básicos que deben tener los Ingenieros de sistemas, Técnicos o de carreras afines, en la creación de programas con lenguaje COBOL, para empresas públicas y/o privadas con áreas de Gestión y Desarrollo
publishDate 2017
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-07-04T14:14:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-07-04T14:14:17Z
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.none.fl_str_mv TO-21435
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/9743
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TO-21435
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/9743
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.none.fl_str_mv Koutchouk, M. (1986). Construcción lógica de programación Cobol, Maignón Barcelona: Editores Técnicos Asociados S.A.
Begoña, G. (1997). Diseño Y Programas Educativos, Córcega Barcelona: Editorial Ariel S.A.
Newcomer, R, (1986), Programación en computadoras electrónicas Cobol México: Editorial McGraw Hill.
Touriño, J. & Rafale, S. (2012). Teoría de la educación, metodología y focalizaciones – la mirada pedagógica, Editorial Gesbibli, S.L.
Pozo, J. (1997), Teorías Cognitivas del Aprendizaje, España: Editorial Morata S.L., quinta edición.
Silva, J. (2011), Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje, Barcelona: Editorial UOC.
Bernad, J. (2007), Modelo cognitivo de evaluación educativa: escala de estrategias de aprendizaje contextualizado. Madrid: Editorial Narcea S.A., Segunda Edición.
IBM, (1995) MVS JCL Reference, This edition applies to Version 2 Release 6 of OS/390 (5647-A01) and to all subsequent releases and modifications until otherwise indicated in new editions.
IBM, (1995) Getting Started with DFSORT, This edition applies to Release 13 of DFSORT, Program Number 5740-SM1, and to any subsequent releases until otherwise indicated in new editions or technical newsletters. Make sure you are using the correct edition for the level of the product.
BBVA Colombia, (2011). Portal Documental Gestión y Desarrollo. Recuperado de http://intranet/48/portal/contenidos4b.html.
ITCIO.ES, (2006 - 2015), Crece la demanda de programadores COBOL y universidades y centros no contemplan el lenguaje en sus ofertas de estudios, España: ITMedia NetWork. Recuperado de http://www.itcio.es/formacion-ertificaciones/analisis/101246 8014502/crece-demanda-programadores-cobol-universidades-centros-formacionno-contemplan-planes-estudios.1.html.
Americaeconomia.com, (2001 - 2015). La escasez de "coboleros" y los riesgos para la industria financiera, Chile: AmericaEconomia. Recuperado de http://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/la-escasez-de-coboleros-ylos-riesgos-para-la-industria-financiera
Sladogna, M. (2000). Una mirada a la construcción de las competencias desde el sistema educativo: La experiencia Argentina. En Competencias laborales en la formación profesional. Recuperado de http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/boletin/149/pdf/sladog.pdf
UDIMA. (2014), Especialista .NET, Cobol, PHP y PL/SQL. Madrid: Universidad a Distancia de Madrid. Madrid. Recuperado de http://www.udima.es/es/especialista-net-cobol-php-pl-sql.html
Aprende en línea. (2015). Programa integración de tecnología a la docencia, Colombia: Universidad de Antioquia. Recuperado de https://aprendeenlinea.udea.edu.co/portal-20091002/index.php?option=com_ content&task=view&id=186&Itemid=409
Angelina, A. (2011). Presentación de informática educativa, Colombia: Slideshare. Recuperado de http://es.slideshare.net/angepiedra/presentacin-de-informatica- educativa-10161453?qid=324f16bb-72e3-4fb5-9ccc- b388b7fc9ca3&v=qf1&b=&from_search=10
Xabadu, (2008), Cómo aprender a programar y no morir en el intento: Parte 1. Chile: Como lo hago. Recuperado de http://www.comolohago.cl/como-aprender-aprogramar-y-no-morir-en-el-intento-parte-1/
Reid, T. (2014), Las habilidades que necesitas para ser un programador profesional, España: GIZMODO en España. Recuperado de http://es.gizmodo.com/lashabilidades-que-necesitas-para-ser-un-programador-p-1675517574#
Díaz, E. (2012), Habilidades y características de un programador. La Sombra de Dijkstra. Recuperado de http://www.programando.org/blog/2012/02/habilidades-ycaracteristicas-de-un-programador/#
Moya, E. (2011), 10 habilidades imprescindibles para un Analista de OSINT, Espeña: Magic Words of Intelligence. Recuperado de http://inteligenciacomunicaciononline.blogspot. com/2013/07/10-habilidadesimprescindibles-para-un.html#
Díaz, A. (2005), El enfoque de competencias en la educación. ¿Una alternativa o un disfraz de cambio?. Coyoacán, México: Instituto de Investigaciones sobre la universidad y la Educación – UNAM. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=s0185-26982006000100002& script=sci_arttext
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Especialización en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencia y Tecnología
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9743/3/TO-21435.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9743/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9743/1/TO-21435.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 2455bc572e254bd33692c59d65c03128
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
401c45f95d6842fcd390d7c703353344
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1808399854352728064
spelling Ochoa Torres, Josué IgnacioEstupiñán Montaño, Joe2019-07-04T14:14:17Z2019-07-04T14:14:17Z2017TO-21435http://hdl.handle.net/20.500.12209/9743instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo ilustra el desarrollo de un Objeto Virtual de Aprendizaje y el procedimiento para la adquisición de competencias en sintaxis y conceptos básicos que deben tener los Ingenieros de sistemas, Técnicos o de carreras afines, en la creación de programas con lenguaje COBOL, para empresas públicas y/o privadas con áreas de Gestión y DesarrolloSubmitted by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-04-15T21:06:14Z No. of bitstreams: 1 TO-21435.pdf: 2425432 bytes, checksum: 401c45f95d6842fcd390d7c703353344 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-07-04T14:14:17Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-21435.pdf: 2425432 bytes, checksum: 401c45f95d6842fcd390d7c703353344 (MD5)Made available in DSpace on 2019-07-04T14:14:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-21435.pdf: 2425432 bytes, checksum: 401c45f95d6842fcd390d7c703353344 (MD5)PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en Tecnologías de la Información aplicadas a la EducaciónFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEstructurasObjeto virtualProcesosObjeto Virtual de Aprendizaje (OVA)Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)Cobol (Lenguaje de programación)Sintaxis - FortalecimientoObjeto virtual para el aprendizaje de competencia en sintaxis y conceptos básicos en el Lenguaje de Programación Cobol.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionKoutchouk, M. (1986). Construcción lógica de programación Cobol, Maignón Barcelona: Editores Técnicos Asociados S.A.Begoña, G. (1997). Diseño Y Programas Educativos, Córcega Barcelona: Editorial Ariel S.A.Newcomer, R, (1986), Programación en computadoras electrónicas Cobol México: Editorial McGraw Hill.Touriño, J. & Rafale, S. (2012). Teoría de la educación, metodología y focalizaciones – la mirada pedagógica, Editorial Gesbibli, S.L.Pozo, J. (1997), Teorías Cognitivas del Aprendizaje, España: Editorial Morata S.L., quinta edición.Silva, J. (2011), Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje, Barcelona: Editorial UOC.Bernad, J. (2007), Modelo cognitivo de evaluación educativa: escala de estrategias de aprendizaje contextualizado. Madrid: Editorial Narcea S.A., Segunda Edición.IBM, (1995) MVS JCL Reference, This edition applies to Version 2 Release 6 of OS/390 (5647-A01) and to all subsequent releases and modifications until otherwise indicated in new editions.IBM, (1995) Getting Started with DFSORT, This edition applies to Release 13 of DFSORT, Program Number 5740-SM1, and to any subsequent releases until otherwise indicated in new editions or technical newsletters. Make sure you are using the correct edition for the level of the product.BBVA Colombia, (2011). Portal Documental Gestión y Desarrollo. Recuperado de http://intranet/48/portal/contenidos4b.html.ITCIO.ES, (2006 - 2015), Crece la demanda de programadores COBOL y universidades y centros no contemplan el lenguaje en sus ofertas de estudios, España: ITMedia NetWork. Recuperado de http://www.itcio.es/formacion-ertificaciones/analisis/101246 8014502/crece-demanda-programadores-cobol-universidades-centros-formacionno-contemplan-planes-estudios.1.html.Americaeconomia.com, (2001 - 2015). La escasez de "coboleros" y los riesgos para la industria financiera, Chile: AmericaEconomia. Recuperado de http://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/la-escasez-de-coboleros-ylos-riesgos-para-la-industria-financieraSladogna, M. (2000). Una mirada a la construcción de las competencias desde el sistema educativo: La experiencia Argentina. En Competencias laborales en la formación profesional. Recuperado de http://www.cinterfor.org.uy/public/spanish/region/ampro/cinterfor/publ/boletin/149/pdf/sladog.pdfUDIMA. (2014), Especialista .NET, Cobol, PHP y PL/SQL. Madrid: Universidad a Distancia de Madrid. Madrid. Recuperado de http://www.udima.es/es/especialista-net-cobol-php-pl-sql.htmlAprende en línea. (2015). Programa integración de tecnología a la docencia, Colombia: Universidad de Antioquia. Recuperado de https://aprendeenlinea.udea.edu.co/portal-20091002/index.php?option=com_ content&task=view&id=186&Itemid=409Angelina, A. (2011). Presentación de informática educativa, Colombia: Slideshare. Recuperado de http://es.slideshare.net/angepiedra/presentacin-de-informatica- educativa-10161453?qid=324f16bb-72e3-4fb5-9ccc- b388b7fc9ca3&v=qf1&b=&from_search=10Xabadu, (2008), Cómo aprender a programar y no morir en el intento: Parte 1. Chile: Como lo hago. Recuperado de http://www.comolohago.cl/como-aprender-aprogramar-y-no-morir-en-el-intento-parte-1/Reid, T. (2014), Las habilidades que necesitas para ser un programador profesional, España: GIZMODO en España. Recuperado de http://es.gizmodo.com/lashabilidades-que-necesitas-para-ser-un-programador-p-1675517574#Díaz, E. (2012), Habilidades y características de un programador. La Sombra de Dijkstra. Recuperado de http://www.programando.org/blog/2012/02/habilidades-ycaracteristicas-de-un-programador/#Moya, E. (2011), 10 habilidades imprescindibles para un Analista de OSINT, Espeña: Magic Words of Intelligence. Recuperado de http://inteligenciacomunicaciononline.blogspot. com/2013/07/10-habilidadesimprescindibles-para-un.html#Díaz, A. (2005), El enfoque de competencias en la educación. ¿Una alternativa o un disfraz de cambio?. Coyoacán, México: Instituto de Investigaciones sobre la universidad y la Educación – UNAM. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=s0185-26982006000100002& script=sci_arttextTHUMBNAILTO-21435.pdf.jpgTO-21435.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4268http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9743/3/TO-21435.pdf.jpg2455bc572e254bd33692c59d65c03128MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9743/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTO-21435.pdfTO-21435.pdfapplication/pdf2425432http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/9743/1/TO-21435.pdf401c45f95d6842fcd390d7c703353344MD5120.500.12209/9743oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/97432023-11-01 11:50:14.092Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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