La familia como agente impulsor de la curiosidad : una secuencia didáctica basada en procesos de investigación científica escolar.
Este trabajo de grado surge en medio de la práctica pedagógica de la Universidad Pedagógica Nacional con el Planetario de Bogotá, el cual tuvo como propósito general comprender las condiciones didácticas que sustentan la configuración del rol de las familias como agente impulsor de la curiosidad a p...
- Autores:
-
Cardona Londoño, Ania Carolinee
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/20664
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/20664
- Palabra clave:
- Curiosidad como actitud científica
Cultura científica
Procesos de indagación científica escolar
Familia como agente impulsor de la curiosidad
Rol instituyente
Curiosity as a scientific attitude
Scientific culture
Processes of school scientific inquiry
Family as a driving agent of curiosity
Instituting role
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este trabajo de grado surge en medio de la práctica pedagógica de la Universidad Pedagógica Nacional con el Planetario de Bogotá, el cual tuvo como propósito general comprender las condiciones didácticas que sustentan la configuración del rol de las familias como agente impulsor de la curiosidad a partir de la realización de una propuesta pedagógica como modalidad que acoge a la secuencia didáctica. El ejercicio investigativo que se realizó tuvo como meta lograr que las familias se involucren en una secuencia didáctica de manera práctica y que sepan que, al involucrarse en los procesos de aprendizaje de sus hijos e hijas, en este caso de las ciencias y la astronomía, están cumpliendo un rol como agentes impulsores de la curiosidad como una actitud científica que reconfigura su rol instituido por un rol instituyente y les permite encontrar una autonomía y un valor distinto a la hora de apoyar los procesos de indagación de los niños y las niñas. |
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Gómez Mendoza, YolandaCardona Londoño, Ania Carolinee2024-12-19T17:02:10Z2024-12-19T17:02:10Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/20664instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo de grado surge en medio de la práctica pedagógica de la Universidad Pedagógica Nacional con el Planetario de Bogotá, el cual tuvo como propósito general comprender las condiciones didácticas que sustentan la configuración del rol de las familias como agente impulsor de la curiosidad a partir de la realización de una propuesta pedagógica como modalidad que acoge a la secuencia didáctica. El ejercicio investigativo que se realizó tuvo como meta lograr que las familias se involucren en una secuencia didáctica de manera práctica y que sepan que, al involucrarse en los procesos de aprendizaje de sus hijos e hijas, en este caso de las ciencias y la astronomía, están cumpliendo un rol como agentes impulsores de la curiosidad como una actitud científica que reconfigura su rol instituido por un rol instituyente y les permite encontrar una autonomía y un valor distinto a la hora de apoyar los procesos de indagación de los niños y las niñas.Submitted by Ania Carolinee Cardona Londoño (accardonal@upn.edu.co) on 2024-12-09T19:57:06Z No. of bitstreams: 2 Familia como agente impulsor de la curiosidad.docx: 11103164 bytes, checksum: 6cc46d33c0353e80494a90e951a8a760 (MD5) CamScanner 09-12-2024 13.25.pdf: 952039 bytes, checksum: 6979f55616df6114b8e018ec0a0c1819 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El trabajo de grado se debe subir en pdf on 2024-12-09T20:00:25Z (GMT)Submitted by Ania Carolinee Cardona Londoño (accardonal@upn.edu.co) on 2024-12-09T20:09:43Z No. of bitstreams: 2 Familia como agente impulsor de la curiosidad.pdf: 2959081 bytes, checksum: 3f82b5916749dbdd10fe60fcb316e292 (MD5) CamScanner 09-12-2024 13.25.pdf: 952039 bytes, checksum: 6979f55616df6114b8e018ec0a0c1819 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-12-09T20:32:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Familia como agente impulsor de la curiosidad.pdf: 2959081 bytes, checksum: 3f82b5916749dbdd10fe60fcb316e292 (MD5) CamScanner 09-12-2024 13.25.pdf: 952039 bytes, checksum: 6979f55616df6114b8e018ec0a0c1819 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-12-19T17:02:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Familia como agente impulsor de la curiosidad.pdf: 2959081 bytes, checksum: 3f82b5916749dbdd10fe60fcb316e292 (MD5) CamScanner 09-12-2024 13.25.pdf: 952039 bytes, checksum: 6979f55616df6114b8e018ec0a0c1819 (MD5)Made available in DSpace on 2024-12-19T17:02:10Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Familia como agente impulsor de la curiosidad.pdf: 2959081 bytes, checksum: 3f82b5916749dbdd10fe60fcb316e292 (MD5) CamScanner 09-12-2024 13.25.pdf: 952039 bytes, checksum: 6979f55616df6114b8e018ec0a0c1819 (MD5) Previous issue date: 2024Licenciado en Educación InfantilPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCuriosidad como actitud científicaCultura científicaProcesos de indagación científica escolarFamilia como agente impulsor de la curiosidadRol instituyenteCuriosity as a scientific attitudeScientific cultureProcesses of school scientific inquiryFamily as a driving agent of curiosityInstituting roleLa familia como agente impulsor de la curiosidad : una secuencia didáctica basada en procesos de investigación científica escolar.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlzate Salazar, Y. 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