Didática da educação para a paz : uma perspectiva de pedagogias integradas.

Este trabalho apresenta elementos centrais da discussão sobre Educação para a Paz e Cultura de Paz, propondo uma organização didática da Educação para a Paz. Como metodologia a pesquisa se caracteriza como bibliográfica e documental. Argumenta-se que os processos relacionados às violências e convivê...

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Autores:
Salles Filho, Nei Alberto Salles
Salles, Virgínia Ostroski
Santos, Thais Cristina dos
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16180
Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/9263
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16180
Palabra clave:
Cultura da paz
Educação para a paz
Educação
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openAccess
License
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Minayo, M. C. (2001). Pesquisa social: teoría, método e criatividade. Petrópolis: Vozes.
Moraes, M. C (2010). Ambientes de aprendizagem como expressão da convivencia e transformação. Moraes, M.C. ; Batalloso Navas, J.M. Complexidade e transdisciplinaridade em educação: teoría e prática docente. Rio de Janeiro: Wak, p.21-62.
Morin, E. (2011) Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: Unesco.
Navarra, J.M. (2008) Ecoformação: além da educação ambiental. La Torre, S. Transdisciplnaridade e ecoformação: um novo olhar sobre a educação. São Paulo: Triom.
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Salles Filho, N. A. (2016). Cultura de paz e educação para a paz: olhares a partir da teoria da complexidade de Edgar Morin. Tese de Doutorado. Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná.
Serrano, G. P. (2002). Educação em valores: como educar para a democracia. Porto Alegre: Artmed.
Suanno, J. H. (2014) Ecoformação, transdisciplinaridade e criatividade: a escola na formação do cidadão no século XXI. Moraes, M. C.; Suanno, J.H. O pensar complexo na educação: sustentabilidade, transdisciplinaridade e criatividade. Rio de Janeiro: Wak, p. 171-181.
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